"변화하는 수능, 변하지 않는 본질" 강남 8학군 현직 교사가 제시하는 1등급 로드맵
박범준 지음
[예약판매] 사회문화 종착역 - 개념부터 기출까지 All In One
※ 03.03. 출고 예정사탐런의 시대, 진짜 승부처는 '도표'가 아닌 '개념'입니다
"도표 때문에 사회·문화를 포기해야 할까요?" 수업을 시작하기 전 아이들이 가장 많이 묻는 질문입니다. 하지만 실제 수능을 치르고 온 선배들이 입을 모아 하는 이야기는 다릅니다.
"선생님 말대로 막상 시험장에 가면 진짜 발목을 잡는 건 도표가 아니라 교묘하게 헷갈리는 개념 선지였어요."
이과생의 대거 유입(사탐런)으로 도표 문항의 연산 부담은 다소 줄어든 반면 개념의 디테일은 그 어느 때보다 날카로워졌습니다. 이제 "대충 알면 맞겠지"라는 안일함은 통하지 않습니다. 정확하게 선지를 분석하지 못하면 반드시 함정에 빠집니다.
강남 8학군 현직 교사의 생생한 현장 Insight
강남 8학군 고등학교 현장에서 매일 고3 학생들과 호흡하며 아이들이 어느 지점에서 헷갈려 하고 어떤 선지에서 매력적인 오답에 빠지는지 누구보다 가까이서 지켜봤습니다. 교실 현장에서 축적된 생생한 오답 데이터와, 인강 시장을 경험하며 분석한 평가원의 출제 코드를 이 한 권에 모두 담아냈습니다. 학생들이 유독 어려워하는 취약 포인트만 집요하게 파고들어 명쾌한 기준으로 정리했습니다.
마치 1:1 과외를 받는 듯한 독학 맞춤형 해설
어려운 내용일수록 설명은 쉬워야 합니다.
딱딱하고 형식적인 해설지에서 벗어나 마치 학생 옆에 앉아 직접 과외를 해주는 듯한 친절한 말투로 문제 풀이 과정을 상세히 녹여냈습니다.
혼자서 공부하는 독학생이라도 누군가에게 직접 설명을 듣는 것처럼 막힘없이 이해하고 넘어갈 수 있도록 설계했습니다.
개념부터 도표까지, 한 권으로 끝내는 All-in-One
[필수 개념 정립] - [평가원 기출 분석] - [도표 특강]을 단 한 권으로 완벽하게 압축했습니다.
개념서 따로, 기출 문제집 따로, 도표 특강 교재 따로 구매하며 방황할 필요가 없습니다.
2015 개정 교육과정의 마지막 수능, <종착역>이 여러분의 수험 생활을 가장 확실하고 안전하게 끝내줄 이정표가 될 것입니다.
PART1 출발 (Departure)
01 자연현상과 사회문화 현상
02 사회문화 현상을 이해하는 관점
03 사회문화 현상의 연구 방법
04 자료 수집 방법
05 사회 문화 현상의 탐구 태도와 연구 윤리
06 사회적 존재로서의 인간
07 사회 집단과 사회 조직
08 사회 구조와 일탈 행동
09 문화의 이해
10 현대 사회의 문화 양상
11 문화 변동의 양상과 대응
12 사회 불평등 현상의 이해
13 사회 이동과 사회 계층 구조
14 다양한 사회 불평등 현상
15 사회 복지와 복지 제도
16 사회 변동과 사회 운동
17 현대 사회의 변화와 전 지구적 수준의 문제
PART2 환승 (Transfer)
01 도표 특강
PART3 도착 (Arrival)
01 주제별 한판 정리
<수학의 단권화-이과편-김지석의 필기노트> p.32의 이차함수와 이차방정식의 관계 부분에서
2. D=0, 방정식 ax²+bx+c=0의 서로 "다른" 실근 1개라고 나와 있습니다.
잘못 된 것 같은데 수정 부탁드립니다.
<수학의 단권화-이과편-김지석의 필기노트> p.32의 이차함수와 이차방정식의 관계 부분에서
2. D=0, 방정식 ax²+bx+c=0의 서로 "다른" 실근 1개라고 나와 있습니다.
잘못 된 것 같은데 수정 부탁드립니다.
미적분 완벽한 노베이스고 수1 수2는 3등급~2등급인데
이 책을 하기전에 할만한 컨텐츠 추천해 주실수 있나요? 이번수능 안칩니다!!
수1수2는 바로 시작하셔도 될 듯하고
미적분은 한번도 하지 않았다면 ebs의 수능용 기본 개념강좌와 <수학의 단권화>를 병행하길 바라요!
추천하는 ebs 기본 개념 강좌는 아래와 같습니다.
[2025 수능개념] 남치열의 만점으로 수렴하는 미적분
https://www.ebsi.co.kr/ebs/lms/lmsx/retrieveSbjtDtl.ebs?courseId=S20230000695#intro
ebs의 개념인강을 들으면서 진도 나간 부분까지
수학의 단권화를 하면 효과만점일 거예요!
기본개념 완강후에 수학의 단권화를 하지 마시고
기본 개념 강의 한 단원 다 들으면
수학의 단권화 한 단원 듣는 식으로
기본개념 1단원 → 단권화 1단원
→ 기본개념 2단원 → 단권화 2단원
→ 기본개념 3단원 → 단권화 3단원
이렇게 공부하는 게 더 효과적입니다^^
미적분 완벽한 노베이스고 수1 수2는 3등급~2등급인데
이 책을 하기전에 할만한 컨텐츠 추천해 주실수 있나요? 이번수능 안칩니다!!
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미적분은 한번도 하지 않았다면 ebs의 수능용 기본 개념강좌와 <수학의 단권화>를 병행하길 바라요!
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기본개념 완강후에 수학의 단권화를 하지 마시고
기본 개념 강의 한 단원 다 들으면
수학의 단권화 한 단원 듣는 식으로
기본개념 1단원 → 단권화 1단원
→ 기본개념 2단원 → 단권화 2단원
→ 기본개념 3단원 → 단권화 3단원
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<수학의 단권화-이과편-김지석의 필기노트> p.32의 이차함수와 이차방정식의 관계 부분에서
2. D=0, 방정식 ax²+bx+c=0의 서로 "다른" 실근 1개라고 나와 있습니다.
잘못 된 것 같은데 수정 부탁드립니다.
잘못된 것이 아닙니다.
수학에서의 언어 사용은 일상 언어 사용과 다른 부분이 있습니다.
판별식이 0일 때
그냥 실근의 개수는 2개고
서로 다른 실근의 개수는 1개입니다.
1개인데 '다른' 이라는 말을 쓰는게 일상 어법에서는 어색하겠지만
수학에서 '서로 다른 근의 개수'는 근의 종류의 수를 뜻하는 말입니다.
마치 영어 숙어처럼 통채로 받아드려야 한다고 생각하시면 됩니다.
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