사회문화 이제 다 풀린다
송지원 지음
[판매종료] 사이다 (2017)
고난도, 신유형의 트렌드를 읽다
2016학년도 수능까지 출제된 어렵고 새로웠던 유형들의 출제 포인트를 분석하여,
수능 출제원리라는 기본적인 방향성을 지키면서도 창의적인 문항들을 출제하였습니다.
새로운 고난도 유형의 출제에 한발 빠르게 대비할 수 있게, 독자가 스스로 생각할 수 있는 능력을 키우도록 했습니다.
개정교육과정 반영
2017수능부터 새롭게 적용되는 교육과정을 적용한 문제들로 구성했습니다.
수험생들에게 혼란을 줄 교육과정의 변화에서 공부의 방향성을 잡아줄 것으로 기대합니다.
평가원, 교육청, 사설 편식 없는 50점을 추구한다
수능 만점은 물론, 다른 출제기관에서의 만점까지 바라보는 교재입니다.
다양한 유형, 다양한 제재를 다뤄 고난도 문항에 대한 대비가 잘 되어있는지 스스로 평가할 수 있습니다.
전체 내용을 천천히 소화시킬 수 있도록 단원별 구성이 아닌 11일분으로 구성
단원별 구성의 가장 큰 맹점, 사람은 시간이 지나면 까먹는다는 것을 무시했다는 것을 보완한 11일 구성을 채택하였습니다.
지속적으로 전체 단원의 내용을 상기시킬 수 있도록 11일 동안 수능출제범위 전반에 걸쳐 고르게 출제되도록 하였습니다.
해설
서상영 (서강대학교 경영학과)
검토진
이인균 (한양대학교 경제금융학과)
김경효 (서울시립대학교 도시사회학과)
여는 글 - 이 책의 구성과 공부법
최근 기출 트렌드를 읽자! - 사회문화 단원별 주요 출제포인트
Day 1 문제 (11문항)
Day 2 문제 (12문항)
Day 3 문제 (12문항)
Day 4 문제 (11문항)
Day 5 문제 (11문항)
Day 6 문제 (11문항)
Day 7 문제 (10문항)
Day 8 문제 (11문항)
Day 9 문제 (11문항)
Day 10 문제 (11문항)
Day 11 실전 모의고사 (20문항)
Day 1~10 해설
실전 모의고사 해설
<수학의 단권화-이과편-김지석의 필기노트> p.32의 이차함수와 이차방정식의 관계 부분에서
2. D=0, 방정식 ax²+bx+c=0의 서로 "다른" 실근 1개라고 나와 있습니다.
잘못 된 것 같은데 수정 부탁드립니다.
<수학의 단권화-이과편-김지석의 필기노트> p.32의 이차함수와 이차방정식의 관계 부분에서
2. D=0, 방정식 ax²+bx+c=0의 서로 "다른" 실근 1개라고 나와 있습니다.
잘못 된 것 같은데 수정 부탁드립니다.
미적분 완벽한 노베이스고 수1 수2는 3등급~2등급인데
이 책을 하기전에 할만한 컨텐츠 추천해 주실수 있나요? 이번수능 안칩니다!!
수1수2는 바로 시작하셔도 될 듯하고
미적분은 한번도 하지 않았다면 ebs의 수능용 기본 개념강좌와 <수학의 단권화>를 병행하길 바라요!
추천하는 ebs 기본 개념 강좌는 아래와 같습니다.
[2025 수능개념] 남치열의 만점으로 수렴하는 미적분
https://www.ebsi.co.kr/ebs/lms/lmsx/retrieveSbjtDtl.ebs?courseId=S20230000695#intro
ebs의 개념인강을 들으면서 진도 나간 부분까지
수학의 단권화를 하면 효과만점일 거예요!
기본개념 완강후에 수학의 단권화를 하지 마시고
기본 개념 강의 한 단원 다 들으면
수학의 단권화 한 단원 듣는 식으로
기본개념 1단원 → 단권화 1단원
→ 기본개념 2단원 → 단권화 2단원
→ 기본개념 3단원 → 단권화 3단원
이렇게 공부하는 게 더 효과적입니다^^
미적분 완벽한 노베이스고 수1 수2는 3등급~2등급인데
이 책을 하기전에 할만한 컨텐츠 추천해 주실수 있나요? 이번수능 안칩니다!!
수1수2는 바로 시작하셔도 될 듯하고
미적분은 한번도 하지 않았다면 ebs의 수능용 기본 개념강좌와 <수학의 단권화>를 병행하길 바라요!
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ebs의 개념인강을 들으면서 진도 나간 부분까지
수학의 단권화를 하면 효과만점일 거예요!
기본개념 완강후에 수학의 단권화를 하지 마시고
기본 개념 강의 한 단원 다 들으면
수학의 단권화 한 단원 듣는 식으로
기본개념 1단원 → 단권화 1단원
→ 기본개념 2단원 → 단권화 2단원
→ 기본개념 3단원 → 단권화 3단원
이렇게 공부하는 게 더 효과적입니다^^
<수학의 단권화-이과편-김지석의 필기노트> p.32의 이차함수와 이차방정식의 관계 부분에서
2. D=0, 방정식 ax²+bx+c=0의 서로 "다른" 실근 1개라고 나와 있습니다.
잘못 된 것 같은데 수정 부탁드립니다.
잘못된 것이 아닙니다.
수학에서의 언어 사용은 일상 언어 사용과 다른 부분이 있습니다.
판별식이 0일 때
그냥 실근의 개수는 2개고
서로 다른 실근의 개수는 1개입니다.
1개인데 '다른' 이라는 말을 쓰는게 일상 어법에서는 어색하겠지만
수학에서 '서로 다른 근의 개수'는 근의 종류의 수를 뜻하는 말입니다.
마치 영어 숙어처럼 통채로 받아드려야 한다고 생각하시면 됩니다.
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