Two in One. 차원이 다른 변형 문제와 선별 분석집이 한 권에!
Shean.T(션티) 지음
1. Selection (선별)
영어통번역 전공자이자 영어 강사인 저자가 EBS 지문 중 논리적 일관성이 있으며, 문제 변형 퀄리티가 좋은 지문만을 고심하여 변형, 수록. 2016학년도 오르비 전자책 최고 매출을 기록한 EBS 선별 분석의 2017학년도 판! (2017학년도 6, 9평 직접연계 제외)
2. The Code of KICE (평가원의 코드)
평가원 영어를 다른 모의고사와 구분 짓는 ‘소름 끼치는 논리성’을 최대한 반영하여 문제를 제작. 평가원 비연계 문제 퀄의 변형 문제를 통해, 연계와 비연계를 한 번에!
3. Intuitive, Logical, and Concise Explanation (직관적, 논리적, 간결한 해설)
해설 지문 자체에 밑줄과 화살표를 표시해 ‘직관적, 논리적’으로 보여주는 답의 근거. 인과관계, 문제해결, 이항대립이라는 일관된 논리로만 문제 제작. 최근 킬러 문항인 순서와 삽입의 경우 대명사, 관사라는 영어의 핵심 특징을 근거로 제작. 난해한 지문도 쉽게 이해시켜주는 센스 넘치는 ‘Summary’까지!
4. Two in One (선별 변형 N제와 선별 분석집이 문제집 한 권에)
‘문제, 해설, 분석’을 전부 담아 수험생의 비용 부담을 줄이고자 한 변형 문제집. 해설집이 ‘선별 분석집’ 역할. 저자가 변형 가능한 좋은 지문만을 선별하여, 보통 변형문제집이 세 권인 것과 달리 Vol.1, Vol.2 두 권으로 연계 교재 세 권을 정리. KISS EBS 하나로 연계교재 변형 문제와 선별집을 마무리!
KISS EBS Vol.1 검토진 명단
검토위원
김지현 서울교육대학교
박상진 원광대학교 치의예과
양지윤 서울대학교 소비자아동학부
Praha 고려대학교 경영학과
정한나 강릉원주대학교 치의학과
최건호 서울교육대학교
수험생 검토진
김기윤 한국디지털미디어고등학교
김상현 대전고등학교
김중원 분당한솔고등학교
민선기 세일고등학교
이건우 인천미추홀외국어고등학교
전준형 서울숭문고등학교
정윤수 성남외국어고등학교
표영우 세마고등학교
하성협 분당한솔고등학교
황동희 구미고등학교
KISS EBS Vol.2 검토진 명단
검토위원
김지현 서울교육대학교
박상진 원광대학교 치의예과
최건호 서울교육대학교
수험생 검토진
구원도 성서고등학교
김상현 대전고등학교
김지헌 홍익대학교 사범대학 부속고등학교
김태완 청석고등학교
배인경 영파여자고등학교
유희서 대전노은고등학교
이동현 전주고등학교
이진희 세마고등학교
이희승 공주대학교 사범대학 부속고등학교
장민우 성보고등학교
장완 상계고등학교
정동규 이화여자대학교 사범대학부속 이화금란고등학교
주현민 동두천외국어고등학교
지우영 원묵고등학교
<수학의 단권화-이과편-김지석의 필기노트> p.32의 이차함수와 이차방정식의 관계 부분에서
2. D=0, 방정식 ax²+bx+c=0의 서로 "다른" 실근 1개라고 나와 있습니다.
잘못 된 것 같은데 수정 부탁드립니다.
<수학의 단권화-이과편-김지석의 필기노트> p.32의 이차함수와 이차방정식의 관계 부분에서
2. D=0, 방정식 ax²+bx+c=0의 서로 "다른" 실근 1개라고 나와 있습니다.
잘못 된 것 같은데 수정 부탁드립니다.
미적분 완벽한 노베이스고 수1 수2는 3등급~2등급인데
이 책을 하기전에 할만한 컨텐츠 추천해 주실수 있나요? 이번수능 안칩니다!!
수1수2는 바로 시작하셔도 될 듯하고
미적분은 한번도 하지 않았다면 ebs의 수능용 기본 개념강좌와 <수학의 단권화>를 병행하길 바라요!
추천하는 ebs 기본 개념 강좌는 아래와 같습니다.
[2025 수능개념] 남치열의 만점으로 수렴하는 미적분
https://www.ebsi.co.kr/ebs/lms/lmsx/retrieveSbjtDtl.ebs?courseId=S20230000695#intro
ebs의 개념인강을 들으면서 진도 나간 부분까지
수학의 단권화를 하면 효과만점일 거예요!
기본개념 완강후에 수학의 단권화를 하지 마시고
기본 개념 강의 한 단원 다 들으면
수학의 단권화 한 단원 듣는 식으로
기본개념 1단원 → 단권화 1단원
→ 기본개념 2단원 → 단권화 2단원
→ 기본개념 3단원 → 단권화 3단원
이렇게 공부하는 게 더 효과적입니다^^
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기본개념 완강후에 수학의 단권화를 하지 마시고
기본 개념 강의 한 단원 다 들으면
수학의 단권화 한 단원 듣는 식으로
기본개념 1단원 → 단권화 1단원
→ 기본개념 2단원 → 단권화 2단원
→ 기본개념 3단원 → 단권화 3단원
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<수학의 단권화-이과편-김지석의 필기노트> p.32의 이차함수와 이차방정식의 관계 부분에서
2. D=0, 방정식 ax²+bx+c=0의 서로 "다른" 실근 1개라고 나와 있습니다.
잘못 된 것 같은데 수정 부탁드립니다.
잘못된 것이 아닙니다.
수학에서의 언어 사용은 일상 언어 사용과 다른 부분이 있습니다.
판별식이 0일 때
그냥 실근의 개수는 2개고
서로 다른 실근의 개수는 1개입니다.
1개인데 '다른' 이라는 말을 쓰는게 일상 어법에서는 어색하겠지만
수학에서 '서로 다른 근의 개수'는 근의 종류의 수를 뜻하는 말입니다.
마치 영어 숙어처럼 통채로 받아드려야 한다고 생각하시면 됩니다.
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