이 모의평가는 9월 평가원 이후에 EBS 연계율을 유지하며, 평가원에서 나온 것과 비슷한 수준의 양질의 연계, 비연계 문제로 구성된 모의고사를 원하는 수험생들은 많지만 그런 모의고사를 구하기 힘든 상황에서, 수험생의 필요를 철저하게 충족시킬 수 있는 10평 모의평가를 만들자는 모토로 만들어 졌습니다. 따라서 수능을 대비해서 실전 연습을 하기에 가장 적절한 파이널 모의고사가 될 것입니다.
2. 현존하는 가장 수능과 유사한 모의평가
① 연계율 - 평가원과 수능은 EBS의 연계율이 70%, 비연계문제가 30% 출제가 됩니다. 하지만 이 연계비율은 듣기와 독해에서 똑같이 적용되는 것이 아니라 듣기는 약 90%, 독해는 약 52% 정도가 반영이 됩니다. 따라서 독해 파트에서는 연계 12문항, 비연계 11문항이 출제되어야지만 평가원 모의평가나 수능과 같아질 수 있으며, 학생들이 문제를 풀면서도 동일한 체감을 할 수 있습니다. 상변 모의평가는 이 문항수 비율을 정확하게 맞췄습니다.
② 듣기 - 수능에서 EBS가 연계될 때 연계교재의 내용은 그대로 활용되지만 표현들은 바뀌어서 출제가 됩니다. 즉 스크립트가 그대로 똑같이 출제되지는 않는다는 말입니다. 상변모의평가는 EBS연계 교재의 스크립트 내용을 기본으로 완전히 새로운 스크립트를 창조하는 과정을 통해 좀 더 수능과 가까운 듣기 파트의 문제를 만들려고 노력하였습니다. 듣기 녹음 역시 성우의 발음 때문에 생기는 혼란을 미연에 방지하고자, 평가원에서 작업을 한 경험이 있는 성우들을 섭외하여 수능과 비교해서 조금 빠른 수준으로 (인식이 힘들 정도의 차이임) 녹음을 진행하였습니다. 그리고 듣기 평가의 시간이 실전에서처럼 29분이 유지되도록 하여서 듣기가 너무 짧거나 길어서 생길 수 있는 시간의 차이로 인한 평가오류를 막고자 하였습니다.
③ 독해 - 평가원이 EBS를 활용하는 방식을 그대로 따랐습니다. 예를 들어 도표 문제는 도표만을 활용하고 본문은 다시 새롭게 창조하는 방식으로 문제가 출제되는 것을 토대로 EBS교재의 도표만을 이용해서 본문의 내용을 다시 창조하는 방식으로 출제가 되었습니다. 또한 수능에서 과학, 철학, 인문학 등 다양한 주제를 갖는 지문들이 출제되는 것을 고려해서 연계지문과 비연계 지문에서 이런 다양한 분야의 글들을 골고루 포함하도록 지문이 선별되고 출제되었습니다. 그리고 3점짜리 문제들은 상위권 학생들에게 변별력이 있을 수 있는 문제들로 구성이 되어 있습니다. 그리고 평가원이 문제를 출제할 때 적용하는 오답 선지의 작성원칙을 따라서 어렵지만 근거가 확실한 정답의 시비가 없을 문제들을 출제하였습니다.
3. 최고의 전문가 집단이 만든 모의평가
대부분의 영어 변형문제나 모의고사는 이름을 내건 강사들이 만든 경우가 드물답니다. 하지만 상변모의고사는 철저하게 처음부터 끝까지 전문가들이 참여하여 문제를 만들고 검토하였습니다.
듣기 : 조경선생님 (고대 영교과졸, 강남청솔 듣기영역 전문강사) - 재종반에서 듣기만 수업을 하시는 흔하지 않은 듣기 전문 선생님
듣기녹음 : Tony Ruse (18년 경력), Anna D (14년 경력) - 평가원을 포함 거의 모든 듣기평가 시험의 경험이 있는 베테랑 성우들
독해 : 상변선생 (고대 영문과졸, 오르비 인강강사, 강남청솔 재종반 독해파트 강사) - 작년 수능에서 유형까지 적중시켰던 문제가 3문제 있었고 최고의 문항수 대비 적중률을 기록
4. 추후 모의평가 문항별 정답률, 추정 등급컷 제공
수능을 보는 수험생들을 대상으로 한 상변 모의평가의 평가 결과를 추후에 오르비 게시판을 통해 발표할 것입니다. 평가 결과에는 문항별 정답률, 표본 평균, 추정 등급컷 등이 포함될 것입니다. (시기 차이를 두고서 각 회별 결과가 발표될 것입니다)
현재 강남청솔학원 강남, 평촌, 양지하이퍼 지점에서 영어를 강의하고 있다. 고등학교시절 영어에 관심이
많아서 성문 시리즈를 마스터하였고, 고대 영문과에 진학을 하였다. 문학에
대한 흥미가 적었기 때문에 영어학을 집중적으로 공부하며, 고등학교 때 배웠던 문법체계의 문제점을 인식하게
되고, 원서 책에서 원어민들이 설명하는 문법체계를 통해서 영어에 대한 이해가 깊어졌다. 특히 David Cho교수님에게서 영문법을 배웠던 것이 가장 큰
영향을 미쳐서 정확한 문법실력의 토대가 되었다. 대학교 4학년
때 카투사로 군생활을 시작하며 살아 있는 영어의 세계를 경험한다. 졸업 후 대기업에 잠시 근무하지만
적성이 맞지 않아 영어 교육의 길로 나섰으며, 그 와중에 로그인
1318영문법 (반석출판사)를 저술한다. 하지만 여전히 성문의 맥을 잇는 문법체계에 안타까운 마음을 갖고 있다가 원서의 영문법체계로 학생들을 가르치기
시작하고, 더 빠르고 더 쉽게 학생들에게 영어를 이해시키는 길을 찾게 된다. 체계적이고, 바로 적용되는 원어민의 문법체계와 내용을 고등학교 수험생의
눈높이와 수능 수준에 맞춰 수년간에 걸쳐 다듬고 학생들에게 가르치면서 Absolute Blocks 시리즈의
책을 만들게 되었다.
솔직히 저는 이번 영어 시험 때 상변 선생님 덕을 많이 본지는 모르겠지만
반전모의, 승동 모의고사, 수능 리허설, 등등 시중에 거의 모든 외국어 모의고사 통틀어서 가장 공을 많이 들인 듯한 모의고사였음.
연계 비연계 문제 모두 완성도가 높은것은 상변 모이고사가 최고인듯
상변선생
2013-11-11 20:15:03
^^ 좋은 평가 감사합니다
수능만점을향해
2013-11-08 21:09:56
선생님 ㅠ 문 각도에 따라 다르게 보이는 문제 상변모의 덕분에 쉽게 풀었네요 진심으로 감사드립니다!!
상변선생
2013-11-10 01:29:33
^^ 수고 많으셨어요 ㅋ
Chang Yun Choi
2013-11-06 15:36:03
저... 마지막에 3회 문제 풀려고 하다가 집에 문제지만 갖고와서 답이 없네요ㅠㅠㅠㅠ 3회 답안만 yuzbbi@naver.com으로 보내주실 수 있나요 ㅠㅠ
상변선생
2013-11-06 21:15:11
발송하였습니다 ^^
채수찬
2013-11-05 19:53:05
저기요 저 답안지가 파본으로왓네요...답안지좀niceman1025@naver.com으로 보내주시면 안될까요
상변선생
2013-11-06 01:10:26
정답 메일로 발송하였습니다. ^^
apotheosis
2013-11-05 14:36:39
상변 듣기 작년,재작년 수준과 비교해보았을때 그다지 빠른 속도는 아니군요. 제가 EBS듣기하고나서 기출문제 듣기를 하고있는대 이번 EBS 듣기가 확연히 느립니다.
상변선생
2013-11-06 01:09:02
듣기 조경선생님께서 일부러 평가원과 거의 비슷하게 맞추었다고 말씀 하셨습니다. ^^
magnitto
2013-11-05 14:07:24
3회35번 person's value preference와 빈칸을 각각 A,B로 나눠서 봤는데요, 빈칸에 2번이 오는 이유가 but we may make quite a different value priority when the specifics of the prescriptive issue change에서 ~A(not A)가 a different value priority이고 ~B가 specifics of the prescriptive issue change로 봐도되나요??
보냈습니다. 왜 이리 파본이 많은지 모르겠네요... 이 중요한 시기에 학생 여러분들 불편함이 크게요...
후회없이살자
2013-11-04 20:15:56
2회 34번의 선지 3번이요..
운동에너지 자체는 감소하는게 맞는데 원래는 마찰로 없어지던 에너지가 전기에너지로도 사용되니까 전체 사용가능한(available wiht) 에너지는 더 많아지는거 아닌가요?? 선지 4번이 맞는 답같기는 한데 3번도 충분히 가능하다고 생각해서 질문드립니다
상변선생
2013-11-05 01:34:01
앞 부분에 나오는 것처럼 에너지는 증감하지 않고 오로지 형태만 바뀔 뿐입니다. 발전기를 돌린 에너지가 운동에너지인데 이게 전기로 전환된 것 뿐이죠.
3회 36번에요 비유적인 의미와 본의미를 분명하게 구분할 수 있는것은 두 의미가 공통분모가 없기라기보다는 문맥 상황상의 차이때문이 아닌가요? 설사 그렇다고 처도 contrast는 너무 쎈 어휘같아요...
상변선생
2013-11-03 23:07:04
근거가 분명하기 때문에 출제하였구요, 함정도 확실하기 때문에 어려운 문제가 될 수 있었습니다. 상황의 차이 없이도 특정한 표현이 고유 의미인지 아니면 비유적 의미인지 알 수 있기 때문에 대비가 존재하는 것입니다. "저 호랑이 이빨이 뾰족하다~"는 문장은 상황이 없어도 고유 의미인게 바로 보이죠 ^^
고훤
2013-11-03 19:54:27
선생님 해설지가 파본으로 와서 그런데 owlcity1440@naver.com에 정답표라도 보내주시면 감사하겠습니다 ㅠㅠ 급해여
상변선생
2013-11-03 23:03:55
해설지 파본이 많네요. 오르비 측에 문제제기를 하세요! 고객센터에 문의하면 조치를 해줄 것입니다. 메일로 답을 보내 드리겠습니다.
정재호
2013-11-03 17:39:03
선생님 안녕하세요 모의평가 1회에서 40번에 (B)가 recover 이 정답이잖아요 해설에서 recover이 되는 이유가 스트레스를 받는 상태에서 스트레스를 안 받는 상태로의 회복을 의미하므로 정답선지가 될수 있다고 하셨는데 여기서 '스트레스를 받는 상태'가 의미하는게 우리에서 꺼내지기 전의 상태인 스트레스에 적응을 잘 하지 못하는 상태를 말하는거고 '스트레스를 안 받는 상태'는 우리에서 꺼내져서 스트레스에 적응을 잘 하는 상태로의 변화를 의미하는건가요???
상변선생
2013-11-03 23:02:59
recover는 스트레스를 주는 상황에 들어 갔을 때 스트레스를 극복하는 것을 말합니다. 스트레스를 주는 상황은 낯선 우리에 들어가는 것이고, 스트레스로부터 회복된 것은 돌아다니면서 먹이를 먹는 것과 같은 행위에서 드러나는 것입니다. EBS 마지막 문장에 resilient란 표현이 recover의 의미를 가진 형용사입니다.
Lookatme
2013-11-03 14:51:18
2회 듣기에서만 14 15인가 2개 연달아 틀렷네요 ㅠㅠ 보통 듣기 들으면서 4문제 정도 푸는데 이 모의고사 듣기에 풰이크랄까 순간적으로 정보를 주는게 많아서 독해파트 읽으면서 듣기하기 너무 어렵네요 ㅋㅋ 그래도 독해는 다맞아서 기분은 좋음 ㅎㅎ
호랑이의 고유한 '의미'['사전적 정의'(본문엔 나오지 않지만)]와 // 비유할때 뽑아낸 호랑이의 속성(공격적 등)
과의 차이가 분명하기 때문에 contrast를 사용한 건가요?
독해할때
호랑이의 고유한 '속성'(고유한 '의미'가 아니라.)과// 비유적인 것
은 분명히 공통점이 있다고 생각해서 commonality라고 했는데
본래의 '의미'에 초점을 맞춰야 하는거 맞나요?
질문을 하며 정리해 봤는데요
캐스터가 선수에게 '방어하는 호랑이' 라고 하면 이 말을 듣고 사람들은 일단
"호랑이의 사전적 의미를 말하는 것은 아니겠구나" 라고 생각하고,
비유적 표현임을 이해하고, 호랑이의 공격성,신속성을 생각하여
그 속성을 선수에게 부여(본문에선 '이전')한다.
호랑이의 비유적인 의미는 공격성, 신속성이 되는거고요..
공격성,신속성과 // 육식 고양이과 와는 contrast(분명한 차이) 되는거니까 답을 고를 수 있고요.
이렇게 이해하면 되나요?
또 contrast 와 contrary 의 차이의 인식이 불분명해서 헷갈렸는데요..
contrast는 명백한 차이가 있으면 되고
contrary 는 '상반'되는 차이가 있어야 하니까
만약 contrary 가 쓰였다면 잘못된 것으로 보면 되는건가요?
호랑이의 사전적 정의와 속성은 배반사건이 아닌 독립이니까요..
김득신1
2013-11-02 17:49:59
아 그리고 수완유형편 변형문제 1번에 왜 were인가요???
상변선생
2013-11-03 02:04:26
왜 were인가요? 란 질문은 as it were 말인가요? 이건 관용표현이랍니다. ^^
상변선생
2013-11-03 02:02:48
네 맞습니다. ^^ 잘 이해하셨네요~
고대로스쿨
2013-11-02 17:03:49
3회 22번 듣기 health equipment 가 의료장비가 되나요... 건강이 의료로바로갈수있나.... 그리고36번 A에 왜 contrast인가요 호랑이랑 선수의 공통된특징이니까 commonality가 아닌가요??
상변선생
2013-11-03 02:01:13
본문에 보시면 health equipment란 표현이 직접 등장하네요... 구글에서 검색해보니 관련 물품에 휠체어, 인공호흡기, 병원침대 등이 나옵니다. 이미지 검색하면 의료장비들이 엄청 나오는데요, 이미지 검색 해보면 건강관리장비와 의료장비 모두가 나옵니다.
EBS에도 contrast가 써 있구요 (물론 이게 근거는 아니죠ㅋ) 빈칸이 들어가는 위치에는 고유의미와 비유적 의미사이의 관계가 들어가야 하구요, 학생이 생각한 것은 비유적 의미가 성립하기 위해서 선수와 호랑이 사이의 공통점을 말하는 것으로 이것은 비유적 의미 안에서 따지는 것입니다. 즉 A와 B의 관계를 묻는데 B안에 있는 b1, b2의 공통점을 생각하는 것은 옳지 못하죠 ^^
저도 듣기 평가원이랑 수능은 1.2배로 해도 다맞거나 한개 가끔틀리는데 이시험에선 되게 많이 나가네요 ㅋㅋ ㅠㅠ
듣기 난이도가 높은 거같아요. 하드 트레이닝 되는듯
김득신1
2013-11-02 17:01:18
3회 돈계산 ....
상변선생
2013-11-03 01:47:45
듣기 난이도 높은 편입니다. 제가 아직까지 듣기를 다 풀어보지 않았는데 학생들이 질문해서 보게 되면 까다로운 것들이 보입니다.
씨리얼
2013-11-02 15:49:05
듣기 5번에 선지5 도 충분히 답이 될것같은데요;;
씨리얼
2013-11-02 15:49:19
1회
상변선생
2013-11-03 01:47:06
제가 만든건 아니지만 설명 드리면요, 주제는 중심소재를 포함해야 합니다. 즉 광고메일이 이 글의 중심소재이므로 주제에도 이것이 들어가야 합니다. 무료사이트가 중심소재가 아니란 것은 아시겠죠?
magnitto
2013-11-02 14:29:15
1회35번 너무어려워요
2번골랐는데 용질,용매에 대한 배경지식이 있어야되나요??
철저한 문과퀄리티
상변선생
2013-11-03 01:43:31
그게, 백과사전에서 설명된 내용입니다. 즉 읽고 알 수 있게 써 놓은 내용입니다. 문과생에게는 힘들 것이 예상은 되었었습니다.
라임향
2013-11-02 14:26:30
안녕하세요
3회 40번에 질문이 있습니다.
40번 2번째 줄에 we've gotten fat on low fat products라고 하셨는데요
저는 low fat products를 먹음으로써 다른 설탕 을 섭취 -> 위 에 나온 것 처럼 fat를 얻는다고 해서 2번을 선택했습니다.
이 말을 정확한 근거로 잡았는데요 이부분은 어떻게 된것인가요?
상변선생
2013-11-03 01:41:33
2번 선지를 넣어서 해석하면 "탄수화물로부터 더 많은 지방을 섭취한다"는 요약문 자체에서 모순이 일어나는 선지입니다. 탄수화물에 지방이 존재하지 않는데 어떻게 거기로부터 나온 지방을 섭취할 수 있을까요? take가 "섭취하다"란 의미로 쓰이는 것입니다.
해설은 있는데 정답표는 없나요? 해설지는 제가 어쩔 수 있는 부분이 없습니다. 고객센터에 문의해보세요! 정답만 우선 보내 드리겠습니다.
이현규
2013-11-02 13:54:13
해설지에 장문부분의 해설은없고 뒤에 갑자기 다른회의 듣기 해설이 나오는 등 섞여있는 경우가 꽤 있는데, 해설지를 올바른 것으로 보내주실 수 없나요?
cylee1234
2013-11-01 23:45:10
선생님 3회 42번 말인데요.
빈칸 위엣줄에 [자본주의의 본질은 자본주의가 '지식'과 '권한'을 결합시킨다는 것이다] 이라고 나와있잖아요.
저는 이 부분이 빈칸 문장의 재진술이라 생각해서 빈칸 문장의 [더 많은 자원을 준다] 이 부분을 '권한' 과 연결하고 따라서 빈칸 부분은 '지식'이 들어가야 하니까 awareness 가 답이 된다고 생각했는데 awareness 는 답이 안되나요?
그리고 만약 답이 안된다면 빈칸 위에 문장이 대체 왜 나온건지 이해가 잘 안됩니다;; 계속 자본주의는 이타주의~~ 이러다가 지식과 권한
이 부분이 글의 통일성을 좀 헤치는 것 같아요.
라임향
2013-11-02 14:27:54
죄송하지만 통일성은 있습니다. 위에 말을 차근차큰 재진술해서 내려가다 보면 하나의 주제만 연속해서 나열하고 있어요 ...
giving에 초점을 맞춰보세요
cylee1234
2013-11-02 14:42:28
통일성이 있냐 없냐를 여쭤본 것이 아니라 빈칸 위의 문장 [ 자본주의가 '지식'과 '권한'을 결합시킨다는 것이다 ] 이 부분이 자본주의의 요체는 이기심이 아니라 이타심이라는 글의 대의 속에서 어떻게 이해되어야 하는가를 여쭤본 겁니다.
상변선생
2013-11-03 01:38:37
자본주의가 다른 사람들의 필요를 충족시키는 자본가에게 더 많은 자원을 주는 것이구요 따라서 자본주의 자체가 그런 자본가를 파악해야 하고, 그들에게 자원을 주는 권한을 결합시키고 있는 것이구요, 빈 칸에는 자본가가 사람들의 필요에 "대응"하는 것이구요, 그것은 필요를 단순히 인식하는 것이 아니라 "충족"시키는 것을 의미합니다. 간략히 설명해서 자본주의 체제가 지식과 권한을 결합시키는 것과 자본가가 사람들의 필요에 대응하는 것은 서로 다른 이야기입니다. 이것을 같다고 생각하고 문맥상의 동의어처럼 생각했다면 틀릴 수밖에 없습니다.
위에 다운로드가 안되나 보죠? 이 급한 시기에 일일이 메일을 기다리는 불편이 클 것 같습니다. 파일 메일로 발송하였습니다.
작심삼일x100
2013-10-31 23:45:55
어제 질문 댓글 썼는데 답변을 해주셔서 이어서 답니다. 만약 이걸 1번선택지로 답했다면 제가 해석한 방법도 옳지 않나요? 지문에서 `다른 행동을 하는것은 문제가 되고 아이들은 순응하도록 압박된다`고 했는데 이 부분에서 추론하여 (몰개성화) 빈칸을 `다른아이들과 일치하게하는 방식으로 방해한다`고 한다면 될 수 있지 않나요?
양지석
2013-10-31 22:09:39
1회 풀어봤는데 좀 쉽게 내신거죠 일부러??? 9월 모평이랑 난이도 대비해서 어느정도죠?
첫사랑다원이
2013-10-31 20:13:13
아놔 미쳤네 ㅋㅋㅋㅋ 해석 다되서 가벼운 마음으로 체점했더니 빗살무늬 시험지를 발굴했네 ㅋㅋㅋㅋ 내가 미쳐 ㅋㅋㅋㅋㅋ
최강국
2013-10-31 19:46:31
2회 34번에요 발전기를 연결하면 전기에너지가 생기는데 총 에너지는 일정하니깐.. --- 운동에너지는 작아진다..? 같은데 맞나요..? 그런데 .. 이게 운동에너지로 바뀐다는걸 어떻게 알죠 윗부분 지문을 보면 언덕위에선 위치에너지로 바뀌고 내려갈때 방출된다고만 했지 어떤에너지인지는 언급이 없는거 아닌가요? 그리고 왜 2번 선지는 해설을 보면 위치에너지가 더 작다고 되어 있는데 밑에 있어서 위치에너지가 더 작다는건 어디서 추론해야 할지 모르겠습니다. .질문이 너무 두서가 없네요 죄송합니다..
36번에서는 otherwise 에서 해석이 어떻게 역접을 시켜야할지 모르겠습니다. 그러니깐 앞문장에서 현재상태가 과거에서부터 계속 지속될수가 없다인데 내용이 이걸 뒤집으면 현재상태가 과거에서 계속 지속된다면이...왜 진보되는거죠??? 그냥 현재 그대로인거 아닌가요...? 도저히 이해가 안되네요.. ㅠㅠ
1회 31번 해석 질문인데요
밑에서 6번째줄 Now, though it happens in more subtle way, society still hinders children`s impulses to think, write, draw, sing, or behave in ways that ___________________. 이 문장에서요 in ways를 해석할 때 `사회는 여전히 아이들이 생각하고,쓰고,그리고,노래하고,행동하는 충동을 방해한다 / ~하는 방식으로 ` 이렇게 사회가 ~한 방식으로 방해한다
이렇게 해석하면 안되는 이유가 뭔가요?
상변선생
2013-10-31 14:53:47
구조상으로 불가능한 것이 아닌데 문맥적으로 의미가 이상해 지기 때문에 그렇게 해석하지 않습니다. 즉 구조가 두 가지라면 해석이 두 가지가 나올 수 있습니다. 하지만 문맥적으로는 한 가지 해석만이 옳게 됩니다. 그리고 만약 그렇게 해석하더라도 정답이 될 수 있는 선지는 존재하지 않습니다.
낙타여의도
2013-10-30 21:50:52
3회 41~42작문질문드려요..
capitalism suceeds to the extent that it grants to those people who have~~~~~~~~long term goals the resources to continue that process. 이부분 문장해석이잘안되는데요... 뒈에 리솔스부터 프로세스까지를 어떻게해석해야되나요..
상변선생
2013-10-31 14:51:49
어순변화된 구조를 파악하는게 우선입니다. 아래 구조를 이해해 보세요.
it (주어) grants (동사) to those people who have shown an ability to give up immediate gratification in order to pursue long-term goals (부사어) the resources to continue that process (목적어).
위에 부교재 다운로드 해보셨나요? 다운로드가 안되면 다시 말씀해주세요. 그럼 메일로 파일 보내 드리겠습니다. ^^
onesurgeon
2013-10-29 21:16:03
2회 38번에 답이1번인데 제가 어떤 쌤한테 듣기로는 A나 B나 C가 첫순서에 오는 선지가 하나인 경우가 답인 경우는 절대 없다 왜냐하면 평가원 원칙상 그렇게 되면 5지선다가 아니다 라는 말을 들은 것 같은데 기출확인해봐도 답이 저런경우는 없는 것 같네요 혹시 이거 제가 잘 못생각한건가요? 저는 항상 하나있는 건 제끼고 풀어서 뒤통수를 후려맞은 듯한 느낌이네요
상변선생
2013-10-29 23:45:50
일종의 고정관념일 것 같습니다. 5년 전에 수능에서 문법 문제에 3-3-3 이 나온 적이 있었습니다. 그 전에는 항상 문법은 3-3-2 또는 3-2-3이 정답일 수밖에 없다는 고정관념이 있었고 실제로 10년 넘게 그렇게 문제가 출제되었었습니다. 그러다 5년 전 수능에서 뒤집어졌죠 ㅋ 이제 더이상 3-3-2를 믿는 사람들이 없을 것입니다. 지칭 문제 역시 1번은 정답이 안나온다는 고정 관념이 있었는데 저는 항상 학생들에게 1번이 정답인 것이나 3번이 정답이 것이 똑같기 때문에 1번도 정답이 될 수 있다고 말해왔구요, 올해 평가원 시험에서 정말 1번인게 정답이었습니다.
(A), (B), (C)를 줄세우는 가짓수는 3!=6가지이구요, 이 중에서 (A)-(B)-(C)를 빼면 5가지 선지가 나옵니다. 그렇다고 (A)-(C)-(B)가 못나온다는 것은 제 생각에는 이해가 안되구요, 오히려 학생들이 (B), (C)먼저 읽는 습관이 있다는 것을 평가원이 알고서 언젠가는 (A)가 먼저 나오는 정답이 나올 수도 있을 것 같다는 예상을 해봅니다. ^^
dltm77
2013-10-29 19:44:15
2회 27번 질문인데요. 3번 is 가 forgoing 을 받는지 activities 를 받는지 어떻게 구분할 수 있나요? 그리고 that 뒤의 she may feel은 뭔지 잘 모르겠어요..
그리고 2번 선지에서요, to be 가 being 으로 바뀌어도 형태상으로 문제가 없나요?
상변선생
2013-10-29 23:50:08
forgoing은 동명사구 안에서 동사 역할을 하는 동명사이며 따라서 관계사로 받아줄 수 없습니다.
she may feel은 영어학에서는 주절의 주어 동사로 보구요, 한국식 영문법에서는 삽입절이라는 (잘못된 용어지만) 용어로 설명하는 것입니다.
2번 선지는 to부정사구 병렬로 연결된 것이라 바꿀 수 없습니다.
김민정1
2013-10-29 14:46:21
B형 34번 틀렸는데요. 발전기가 위치에너지를 다른것으로 변환시키는 건가요? 4번이 마음에 걸렸긴한데, 발전기는 배터리같은 걸로 작동한다는 생각에 3번을 했거든요. 지문 내용은 알겠는데 제가 생각하는 발전기 개념이랑 답이랑 달라서 헷갈리네요ㅠㅠ
상변선생
2013-10-29 17:48:02
발전기는 전기를 만드는 장치입니다. ^^
상변선생
2013-10-29 11:52:32
제가 쓰는 이 글 아래에 있는 듣기 파일 요청사항에 대해서 모두 파일을 발송해 드렸습니다.
이제부터의 듣기 파일은 가능하면 위에 있는 부교재 다운로드를 활용해주세요.
그리고 위에 있는 부교재 다운로드가 문제가 있으면 문제의 간략한 증상과 함께 메일 주소를 올려주세요.
그래야 오르비측에 문제를 알릴 수 있고 제가 메일을 보내는 수고를 덜 수 있을 것 같습니다. ^^
1회 42번 근거는 맨마직말줄에 individual can find the source of his ills and the key to his cure with himself. 이거 때문에 답이 4번인건가요?
상변선생
2013-10-29 12:31:26
42번의 근거는 빈칸 바로 아래 있는 구체적 내용의 문장들입니다. 이 빈칸 추론 문제는 G빈칸 (일반적 내용추론) 이구요 따라서 근거는 그 아래에 있는 구체적 내용을 통해서 밝혀집니다. 즉 치료 방법이란 일반적 어휘가 아래에서 행동주의의 치료방식, 정신분석의 치료방식의 예로 등장했습니다.
김한슬
2013-10-28 20:40:39
그리고 40번의 fat부분에 대해서... 탄수화물을 칼로리로 표기하는것은 탄수화물에 담긴 에너지의 개념으로 알고있습니다. 하지만 에너지를 섭취하였기에 살이 찌는 것은 아닌것 같습니다. 탄수화물이 체내에서 지방으로 전환되는 화학 작용에 의해서 살이쪘겠죠. 그런 의미에서 '탄수화물에서 유래되는 지방 fat from carbohydrates'라고 봐도 무관하지 않을까요?
상변선생
2013-10-29 12:29:25
요약문 완성에서 have taken more fat from Carbohydrate를 학생의 말처럼 해석한다고 할지라도, 이 문장의 의미는 "몸에 들어오기 전에" 탄수화물이 지방으로 바뀌고 그 지방을 섭취했다는 의미가 되버립니다. taken이 "섭취"의 의미로 쓰이고 있음을 주목하세요!
김한슬
2013-10-28 20:18:57
좋은 문제집 정말 잘 풀었습니다 선생님!! 1, 2회차는 100인데 3회에서 88받았네요ㅎㅎ 까다로운 보기들이 많아서 확실히 알지 못하면 다 틀리겠더군요ㅜㅜ
감히 한 의견 여쭈겠습니다. . 3회 36번의 contrast 밑에 댓글보니 공통점이 아예 없어서라고 댓글 다셨더라구요 근데 지문에서도 aggressiveness와 speed라는 점에서 proper과 figurative meaning은 공통점이 이미 존재한다고 보입니다. 제가봤을땐 contrast가 완전한 contradiction을 의미하는 것은 무리인것처럼 느껴집니다. distinct에 가까운 의미로 쓰였다고 보는게 더 적절하지 않을까 생각합니다..
상변선생
2013-10-29 12:27:28
제가 contrast를 "대비"라고 해석 한 것은 contradiction을 의미하는 것이 아니랍니다. 두 가지가 뚜렷한 차이가 있기 때문에 "대비가 있다"라고 해설한 것이랍니다. 그리고 본문에서 말하는 대비는 "고유의 의미로 쓰인 예"와 "비유적으로 쓰인 예"가 뚜렷한 차이가 있어서 절대로 헤깔리지 않는다는 것이지 공통적인 속성을 말하고 있는 것이 아니랍니다. 아래에 보면 On hearing such a phrase ~ can't work까지 내용이 대비가 존재하기 때문에 일어나는 결과 또는 현상이랍니다. 이해 되시나요? ^^
sss6085
2013-10-28 17:30:20
하...제가 실력이 부족해서인지 2회차에서는 발전기잇는지문에서 나가고 나머지는 준수하게 맞췄는데 3회차는 너무 어렵네요..41 42장문이 아예 이해가 안된다는..해모직전모의고사보고 멘붕와서그런지ㅠㅠ
상변선생
2013-10-29 12:23:32
사람마다 다 다른 것이랍니다. 어떤 학생은 1회가 어렵다고 하기도 하고, 어떤 학생은 2회가 가장 어렵다고도 합니다. 그래서 시험은 운이 따라야 한다는 말이 나오는 것 같습니다. 너무 걱정마세요! 화이팅!ㅊ
듄변형이랑 모의고사 1,2회 풀면서 수능에 나온다면 틀렸을 만한 요소들을 점검할 수 있어 좋았습니다. 3회도 매우 기대하고 있습니다.
ㅋㅋ 근데 별건 아니지만 과학지문 건의합니다.
1회 35번:정답 보기가 생2,화2 ㄱ,ㄴ,ㄷ문제로 때때로 나오기 때문에 해석만 된다면 생2,화2 선택자는 쉽게 정답을 고를 수 있음..
2회34번: 물리 선택자는 최소한 선지 지우는데 용이 (ex 3번 보기)
오답률이 85.2%로 나오는데 이과생과 응시했다면 오답률 더 낮았을 것 같아요 ㅎㅎ
내년 모의고사에 제 의견 반영하는 것을 고려해 주세요..
내년에 그걸 안풀길 바라며...
감사합니다.
상변선생
2013-10-29 12:22:30
어떤 문제든 과학과 관련되면 이과생들이 더 잘 이해합니다. ^^ 일단 과학지문 나오면 문과생들은 겁을 먹는 경우도 있구요...
다음에는 꼭 학생의 의견을 반영해서 이과생도 똑같이 어려울만한 것으로 만들겠습니다. 의견 감사합니다.
hellolaw
2013-10-27 23:31:03
3회 35번 문제 질문드립니다.
해설에서 "그러므로 예를 들어 대부분의 상황에서 사화의 복지보다 선택의 자유를 옹호하는 사람들은 사회의 복지에 대한 너무 많은 피해를 볼 때 그 선호가치를 변경할 수도 있다."라고 되어 있는데 말이 안 되는거 아닌가요?
사회를 복지보다 선택의 자유를 옹호하는 사람(복지X) -> 복지의 피해를 봄 -> 선호가치를 변경(현재 가치가 선택의 자유이므로 여기서 가치를 바꾸면 복지가 되버립니다)
즉 복지 싫어하는 사람들->복지피해->(가치를 변경하고나서)복지를 싫어함
물론 본문에 원래 그렇게 되어있긴한데 글이 이상한건지 제가 이상한건지 잘 모르겠네요 한번 확인부탁드립니다.
상변선생
2013-10-29 12:20:36
처음에는 사회의 복지보다 개인의 선택의 자유를 선호했던 사람들이 공동체의 사회복지에 대한 피해를 목격하면 (이 말의 의미는 공동체의 사회복지가 제대로 이루어지지 않아서 힘겨운 사람들이 피해를 입는 것을 의미합니다) 선호가치를 바꿀 수 있다는 말입니다. ^^
1회 풀어보고 너무 많이 틀려서 놀랐습니다. 답지를 보니 문제가 이상해서가 아니라 중요한 부분인데도 불구하고 제가 놓친 부분들이 많았더라고요. 9평 이후로 EBS에만 몰입하면서 잃었던 감을 다시 살려 주셔서 정말 감사드립니다. 상변모의23회를 통해 빨리 예전의 감을 되찾아야겠어요!
2회 34번 질문인데요,
It never regains all of its speed without additional peddaling.이란 문장에서 추가적인 페달링이 에너지를 얻는다라고 봤을때 발전기를 바퀴에 연결한다=추가적인 에너지발생 ->ㅅ속도 증가 로 이해되는데 어디가 잘못된건지 모르겟어요..
상변선생
2013-10-26 12:22:41
발전기는 운동에너지를 전기에너지로 바꾸는 장치랍니다. 따라서 자전거의 달리는 에너지 (운동에너지) 일부가 발전기에 쓰이게 되어서 느려지는 것이 맞습니다. 실제로 자전거중에 발전기 달린 것들이 있었습니다. 그런 자전거는 페달 밟는 것도 힘들었었답니다. ㅋ 대신 전구에 불이 들어왔죠 ㅋ
2회 31번에서 그 역치 나오는 문장을 해석하지 못하고 뒷문장만 보고서 답을 맞춰도 논리적으로 문제가 없는건가요?? 제가 해석을 다시 읽어봐도 외부적인 위험이 역치값에 다다른다는게 위험에서의 영향이 적어진다는게 이해가 아직도 안가서요..
아 그리고 34번문제 같은거에서 Alternatively, 부터 도대체 무슨 말인지를 모르겠는데 어찌하면 좋을까요....?
마지막으로 36번 문제에서 제가 문제 풀때 사고과정은 On the other hand 전까지 읽고나서 아 앞과 반대니깐 빈칸은 진화 ! 라고 했다가 뒤에를 다시 읽었는데 뭐지 무슨소리지 하다가 꼬여서 정지한다라고 고쳤거든요....... 근데 해설을 보니깐 쌤은 빈칸은 근거를 뒤에서 잡으셨던데... 이렇게 지문이 전체적으로 이해가 가지는 않는데 부분적으로만 이해갈때 어떻게 해야 될지를 모르겠습니다. ㅠㅠㅠ
상변선생
2013-10-25 14:27:19
31번에서 뒤의 내용도 역시 같은 문맥에서 관련된 이야기를 하는 것이므로 이 문제에서 그렇게 접근한 것은 괜찮습니다. 10만년 적에 역치가 있었는데, 이 말은 급변화가 생겼다는 것이구요, 그 전에는 생존을 위한 활동에 인간의 활동이 100% 쓰이다가 그 이후부터는 생존을 위한 활동이 인간 활동의 일부가 되었다는 점에서 10만년 전이 역치가 되는것입니다.
34번은 생각보다 단순한 글인데요, 어려워 보였을 뿐입니다. 빈칸 다음 문장에서 Another possibility 역시 비슷한 결과가 나오는 다른 예를 설명하는데요, 단순화 시키면 발전기를 달거나 브레이크를 잡으면 운동에너지의 일부가 다른 에너지로 전환되어서 속도가 느려진다는 것입니다.
36번 전체적으로 이해가 안되면 틀릴 가능성이 높습니다. 부분적으로 이해가 된다는것은 그 부분만 해석이 된다는 말이구요. 글을 읽을 때 나무만 보지 마시고 숲을 보는 훈련을 하셔야 합니다. "도대체 글쓴이는 무슨말을 하고 있는 것인가?"란 질문이 무의식적으로 일어나고 글을 통해서 해결되어야 합니다.
sdkfjsl
2013-10-24 06:15:03
3회차 해설지 배송이 안된 것 같네요... 해설지 좀 보내주세요~~!`
sdkfjsl
2013-10-24 06:15:59
osyams@naver.com으로 보내주시면 감사하겠습니다.
상변선생
2013-10-24 09:30:27
고객센터 연락하셔서 해설지를 다시 받으시는 것이 좋을 것 같습니다. 아니면 오르비 고객센터에 연락해서 시간이 없으니 3회 해설지만 PDF로 보내달라고 하시면 조치해줄 것 같습니다. 070-4353-3537로 연락해보세요
두부찜
2013-10-23 17:32:23
듣기 파일 부탁드립니다. loverecipes@hanmail.net
아 그리고ㅠㅠ ebs 듣기 연계말인데요. ebs교재의 듣기만 스크립트보고 계속 들으면 무리가없을까요? 연계가 100프로 인건지 일치불일치, 21,22번문제도 연계되는건가요? 어떻게 준비하면 될까요ㅠㅠ 궁금합니다.
상변선생
2013-10-24 00:03:09
듣기 파일 발송했습니다. 듣기는 2문제짜리 지문을 제외하고 모두 연계라고 생각하시면 됩니다. 2문제 빼고 모두 연계입니다. 수능에서는 두 문제가 마지막 문제일 가능성이 높겠지만 아닐 수도 있답니다.
김치맛
2013-10-23 13:45:51
1회 42번에서 2번 선택지를 그들의 자기통제 방법으로 해석하면 틀린해석이 되는건가요? behaviorism은 자기통제를 하려면 외부환경을 조정해야한다고 했고 psychoanalysis는 내면성찰을 통해 자기통제에 이를 수 있다고 하는 것 같아서요... 만약 저렇게 해석이 되는 선택지가 있었다면 그것도 답이 될 수 있나요?
상변선생
2013-10-24 00:02:09
그렇게 해석은 될 수가 없습니다. view가 관점이나 견해란 의미가 될 수는 있지만요... 아래 나온 행동 수정이란 것도 "치료"를 의미하구요, find the source of his ills and the key to his cure within himself.란 표현도 병을 파악해서 치료하는 것을 말하므로 4번이 가장 적절한 답이 될 것이구요, 자기 통제라는 것도 조금은 빗겨나는 것으로 생각됩니다.
듣기 파일 다운좀 문제 없게 해줬으면 학생과 저자 모두가 편했을텐데 참 안타깝네요 ㅋ 메일로 발송했습니다.
성균관공대14학번!
2013-10-21 15:52:22
1회 92 2회 83 3회 89 맞았습니다.. 2회 리스닝 진짜 어렵네요 ㅠㅠ 그동안 계속 안틀리다가 한번에 리스닝에만 7점 가까이 까이니까.. ㅠ 2회 31번 삶의 수준에 의거하여 종교활동을 하느냐 안하느냐가 결정되는거라고 생각하고 관련이 있다라고 적었는데.. 어째서 관련이 없는건지 설명해주시면 고맙겠습니다.
상변선생
2013-10-22 20:06:46
아래에 설명한 내용인데요, 10만년 전에는 인간이 생존에 쫓기다 보니깐 하는 행동이 모두 생존과 관련된 것이었습니다. 그러다가 10만년이 넘는 순간에 생존을 위한 활동을 하고도 시간이 남게 된 것입니다. 그래서 생존과 관련없는 활동인 종교활동이 시작되게 된 것이란 중심의미입니다.
문부신다.
2013-10-21 00:49:00
2회 31번에 '아마도 외부의 위협의 수준이 100,000만년 전에 역치를 넘었다'는게 무슨 의미인가요?? 저는 위협의 정도가 매우 강해졌다고 생각했는데 뒷말과 연결이 안되네요.. 내용 설명좀부탁드려요...
상변선생
2013-10-21 13:57:44
역치를 넘었다는 것이 급격한 변화의 시점을 건넜다는 말이랍니다. 따라서 무언가 급격하게 변화하기 시작하는 것이죠. 그 문제에서 역치 이전에는 인간의 모든 활동이 생존을 위한 것 - 즉 100% 였다면 - 역치를 넘으면서 100% 밑으로 급격히 떨어지기 시작했다는 말입니다. 예를들어 인간활동에서 70%만 생존을 위한 활동을 하면 되고 나머지 활동은 다른 것을 할 수 있게 되었다는 말입니다.
정영민
2013-10-20 21:14:55
1회보고 쉽다 생각했는데.. 2회 어렵네요 문제 자체는 확실히 좋은거 같아요 ㅎ 1,2회 과학지문은..이과라 쉽게 풀었는데 문과한텐 확실히 어려울듯 ㅋ
상변선생
2013-10-21 13:55:48
감사합니다. ^^ 끝까지 열공하세요!
브릿
2013-10-20 15:33:42
2회 31번에서요. 종교적 행동이 사람의 생존과 관련이 없다라고 하는데 관련이 있는것아닌가요? 생존이 보장되어야 종교적 행동을 할 수 있는거니까요... 관련이 없다면 생존과 관련없이 생존이 보장받지 못하는 시절에서도 종교적 행동이 존재했어야했는데 그렇지 않으니까 관련이 있는것 아닌가요?
상변선생
2013-10-20 17:07:10
인간의 모든 활동이 생존을 위해서 쓰여졌을 때 (즉 100,000년전)는 종교가 없었지만, 인간의 모든 활동 중에서 생존을 위한 활동이 일부가 되었을 때 (예를 들어서 70%만 생존을 위한 활동에 해도 생존할 수 있었던 100,000년 후)에 비로소 종교가 나타난 것은 종교활동이 생존활동과 배타적 관계에 있었기 때문입니다. 즉 서로 교집합이 없는 활동인거죠. 수능 준비하는 수험생이 이성친구 만나서 영화보러갈 시간이 없는 것으로 이해해보세요~ 대학생이 되어서 여유가 생겼을 때 이성친구와 영화보러 가는 것이 가능(?)해지죠 ㅋ
homicide
2013-10-20 15:13:50
드디어 다 풀었네요~~정말 좋은 문제들이었습니다. 근데 듣기 일부러 좀 어렵게 내신건가요?
상변선생
2013-10-20 17:03:37
좋은 평가 감사합니다. ^^ 듣기는 조경 선생님께서 약간 어렵게 출제하신다고 말씀 하시고 내신거라서 약간 어려웠을 것입니다.
onesurgeon
2013-10-20 14:20:31
1회 도표 4번이.해설을 봐도 이해가 안가네요ㅜ
상변선생
2013-10-20 17:03:02
한국과 러시아의 결합된 국가 성장률은 모스크바와 바르샤바의 결합된 도시 성장률보다 더 많았다. => 한국과 러시아의 결합된 국가성장률은 거의 0%에 수렴하구요, 모스크바와 바르샤바의 결합된 도시 성장률은 5%정도 됩니다. 그래프가 가리키는 근사값으로 계산해보면 쉽게 파악이 될겁니다. ^^
위에 부교재에서 다운이 안되나요? 한번만 다시 시도해보시고 안되면 증상좀 말씀해주세요. 오르비측에서 이런 문제를 해결해줘야 하는데 제가 다운로드 문제를 신경쓰는 상황이 아이러니네요 ㅋ 일단 파일은 메일로 쏴드릴께요 ^^
김득신1
2013-10-19 16:54:45
1회 40번 A에 cope with도 되는거죠? 해설지에는 3개만 나와 있어서요..
그리고 35번은 생2 선택자에게는 꿀인 문제네요 ㅎ
상변선생
2013-10-19 20:15:21
네 가능합니다. ^^ 35번 지문은 짜집기+영작으로 만든거라서 더 애정이 갑니다 ㅋ
Shal
2013-10-18 23:28:51
오늘 2회 풀고 채점하려고 했는데 2회만 해설지하고 답지가 안보이네요.. 아무래도 배송올때 누락된거 같습니다. 1회하고 3회는 해설지가 있고 2회만 없는데 어떻게 해결하나요??
상변선생
2013-10-19 02:08:57
일단 답은 바로 보내 드릴 수 있는데요, 고객센터 연락하셔서 해설지를 다시 받으시는 것이 좋을 것 같습니다. 아니면 오르비 고객센터에 연락해서 시간이 없으니 2회 해설지만 PDF로 보내달라고 하시면 조치해줄 것 같습니다. 070-4353-3537로 연락해보세요
2회 정답
1 ⑤ 2 ④ 3 ① 4 ③ 5 ①
6 ① 7 ④ 8 ② 9 ④ 10 ①
11 ⑤ 12 ② 13 ② 14 ③ 15 ③
16 ④ 17 ③ 18 ⑤ 19 ② 20 ③
21 ④ 22 ⑤ 23 ① 24 ④ 25 ③
26 ② 27 ③ 28 ③ 29 ③ 30 ④
31 ② 32 ③ 33 ② 34 ④ 35 ⑤
36 ⑤ 37 ⑤ 38 ① 39 ⑤ 40 ④
41 ② 42 ③ 43 ④ 44 ③ 45 ③
김진영
2013-10-18 19:09:30
3회 또 40번도 질문드립니다 ㅜㅠ
저는 선지 2번 fat 을 선택햇는데 선생님은 fat을 지방이라 생각하고 적으셔서 틀렷다고 하신것 같은데.. fat 에는 비만함,뚱뚱함 이라는 뜻도 있다고 생각했거든요? 그래서 비만함을 섭취한다. 즉 비만해지다 라고 해석해서 2번을 선택했는데 여지가 없나요?ㅜㅠ
2회보다 지문도 쉽고 듣기도 쉬웠는데 3회는 함정이나 세부적인 것들이 좀많아서 그런지 점수가 와장창이네요 ㅋㅋ
상변선생
2013-10-19 01:56:11
Americans have taken more fat에서 take는 "섭취하다"란 의미인데요, 비만함이나 뚱뚱함을 섭취할 수 있을까요? 그리고 (B)자리에 들어가는 모든 선지들이 "섭취"가 가능한 것들이 열거되고 있다는 것도 파악하셔야 할 것 같습니다. ^^
표현의 미묘한 차이라든지, 그로 인해서 생길 수 있는 자의적 해석에 약한 부분이 드러나신 것으로 보입니다. 9평의 숫자 나오는 실험 문제처럼 요즘 추세가 그런 소소한 부분들까지도 신경써야 하는 것들이 많아지므로, 정확한 해석을 계속 연습하시는 것이 좋을 것 같습니다. 열공하세요 ^^
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제2조 (정의) ① "몰"이란 회사가 재화 또는 용역(이하 "재화 등"이라고 합니다)을 이용자에게 제공하기 위하여 컴퓨터 등 정보통신설비를 이용하여 재화 등을 거래할 수 있도록 설정한 가상의 영업장을 말합니다. ② "몰"은 재화 등을 판매하는 사이버 몰을 운영하는 사업자의 의미로도 사용되며, 이 경우 "몰"은 "무브 주식회사" 와 동등한 의미로 사용됩니다. ③ "이용자"란 몰에 접속하여 약관에 따라 몰이 제공하는 서비스를 받는 회원 및 비회원(방문자)을 의미합니다. ④ "회원"이라 함은 몰에 개인정보를 제공하여 회원등록을 한 자로서, 몰의 정보를 지속적으로 제공받으며, 몰이 제공하는 서비스를 계속적으로 이용할 수 있는 자를 말합니다. ⑤ "비회원"이라 함은 몰에 회원등록을 하지 않고 몰이 제공하는 서비스를 이용하는 자를 말합니다. ⑥ "컨텐츠"라 함은 몰에 게재된 모든 문서, 그림, 사진, 일러스트, 사용자 환경, 로고, 소리, 음악, 컴퓨터 코드, 디자인, 구조, 코디네이션, 표현, 전반적인 느낌과 분위기 등을 의미합니다.
제3조 (약관 등의 명시와 설명 및 개정) ① 회사는 이 약관의 내용을 이용자가 알 수 있도록 사이트의 초기화면에 하이퍼링크로 게시합니다. 아울러 몰은 상호 및 대표자 성명, 영업소 소재지 주소, 전화번호, 팩스번호, 이메일 주소, 사업자등록번호, 통신판매업신고번호, 개인정보관리책임자 등의 정보를 이용자가 쉽게 알 수 있도록 몰의 초기 서비스화면에 게시합니다. ② 회사는 약관에 정하여져 있는 내용 중 청약철회, 배송책임, 환불조건 등과 같은 중요한 내용을 이용자가 이해할 수 있도록 별도의 하이퍼링크 등을 통해 제공하여 이용자의 확인을 구할 수 있습니다. ③ 회사는 전자상거래등에서의소비자보호에관한법률, 약관의규제에관한법률, 전자거래기본법, 전자서명법, 정보통신망이용촉진등에관한법률, 방문판매등에관한법률, 소비자보호법 등 관련 법규를 위배하지 않는 범위에서 이 약관의 일부를 변경, 수정, 추가, 삭제할 수 있습니다. ④ 회사가 약관을 개정할 경우에는 적용일자 및 개정사유를 약관의 하단에 명시하고, 몰의 초기화면의 공지사항 혹은 그에 준하는 게시판 또는 웹 페이지에 공지합니다. ⑤ 회사가 제4항에 따라 개정된 약관을 공지할 때는 현행약관과 함께 그 적용일자로부터 7일 전부터 1일 전까지 공지합니다. ⑥ 회사가 약관을 개정할 경우, 개정 약관은 소급적용되지 않습니다. 다만 이미 계약을 체결한 이용자가 개정약관을 적용을 받기를 원하는 뜻을 제5항에 의한 공지기간 내에 회사에 송신하여 회사의 동의를 받은 경우에는 개정약관 조항이 적용됩니다. ⑦ 약관에서 정하지 아니한 사항과 이 약관의 해석에 관해서는 전자상거래등에서의소비자보호에관한법률, 약관의규제등에관한법률, 공정거래위원회가 정하는 전자상거래등에서의소비자보호지침 등 관계 법령 및 유권 기관의 해석 또는 통상의 상관례에 따릅니다.
제4조 (몰의 컨텐츠) ① 컨텐츠는 회사가 소유하고 제어하며, 법적인 권리를 보유하고 있을 뿐만 아니라 저작권과 특허권, 상표권을 비롯한 다양한 지적 재산권법의 보호를 받습니다. ② 회사가 혹은 약관에서 혹은 게시물에서 별도로 예외를 허용하지 않는 한, 회사의 성문화된 동의 없이, 사이트 혹은 컨텐츠의 일부 혹은 전부를 임의의 컴퓨터, 서버, 웹 사이트 또는 다른 매체에 상업적인 목적으로 혹은 타 사이트, 타 회사의 이익이나 홍보를 위한 목적으로 복사, 전재, 업로드, 번역, 전송, 배포, 미러링하거나 공연히 전시해서는 안 됩니다. ③ 이용자가 컨텐츠의 고지문구와 원래 내용을 수정하거나 훼손하지 않고, 비상업적이고 개인적인 목적으로 사용하며, 네트워크에 연결된 컴퓨터나 서버에 보관하지 않고, 추가적인 표시나 보증, 권한 표시를 하지 않는다는 전제 하에 사이트의 컨텐츠를 다운로드하거나 컨텐츠의 사본을 보관할 수 있습니다. ④ 회사가 아닌, 회원이 사이트의 게시판에 게시한 저작물은 제1항, 제2항, 제3항의 적용을 받지 않으며, 이 저작물들에 대한 권리와 의무는 해당 저작물을 게시한 회원 혹은 해당 저작물에서 표시하고 있는 저작권자에게 귀속됩니다. ⑤ 회원은 본인이 지적재산권을 소유하지 않은 저작물을 사이트에 게시하거나 이용자가 열람 가능하게 할 경우, 해당 저작물의 저작권자 혹은 지적재산권을 보유하고 있는 자, 회사, 단체의 인용 혹은 전재 허가를 받고 저작권자 혹은 지적재산권을 보유하고 있는 자를 명시하여야 하며, 그렇게 하지 않아 발생한 분쟁이나 손해에 대해 회사는 책임이 없습니다.
제5조 (회사의 업무와 제공하는 서비스) ① 회사는 재화 등에 대한 정보를 제공하고 구매 계약을 체결하며, 구매 계약이 체결된 재화 등을 배송하고, 기타 회사가 정하는 업무를 수행합니다.
제6조 (정보의 제공 및 통지) ① 회사는 회원이 서비스 이용 중 필요하다고 인정되는 정보 혹은 고지 사항을 이메일 또는 서신우편 등의 방법으로 회원에게 전달할 수 있습니다. ② 긴급한 사안이라고 판단되는 경우, 회사는 회원이 제출한 유선 혹은 무선 연락처로 회원에게 연락할 수 있습니다. ③ 회사는 다양한 방법으로 측정 및 변동되는 실적 혹은 포인트에 따라, 그리고 회사가 인정한 공식적인 절차에 따라 회원의 등급을 정하여 별도의 혜택을 부여할 수 있습니다. ④ 제3항의 혜택은 회원의 계정이 이용정지되거나 강등되기 전까지만 유효합니다. ⑤ 회사는 본 약관에 따라 회원이 유관 법규 혹은 법령을 위반하고 있음이 확인되거나, 그러할 가능성이 현저히 높다고 판단되는 경우 회원의 계정 이용을 정지시키고 유관 기관에 해당 회원을 고소 혹은 고발할 수 있고, 이 과정에서 사이트 하단 링크에 제공되는 개인정보취급방침이 허용하는 범위 내에서 해당 회원의 개인 정보를 사용할 수 있습니다. ⑥ 회사는 회사가 직접 운영하는 사이트 외에 다른 경로 혹은 도메인으로 접속한 이용자의 사이트 및 재화 등의 이용에 대해 신뢰성을 보장하지 않습니다. ⑦ 회사는 불특정다수 이용자에 대한 통지의 경우 1주일이상 사이트 게시판에 게시함으로써 개별 통지를 대신할 수 있습니다. 다만, 회원 본인의 거래와 관련하여 중대한 영향을 미치는 사항에 대하여는 개별 통지를 하는 것을 원칙으로 합니다.
제7조 (서비스의 중단) ① 회사는 서비스를 일정 범주로 구분하여 임의의 범주별 혹은 범주의 조합별 이용 가능 시간을 별도로 정할 수 있으며, 이 경우 이용자에게 관련 내용을 공지합니다. ② 회사는 컴퓨터, 서버 등 정보통신설비 그리고 네트워크의 보수, 점검, 교체, 고장, 두절 등의 사유가 발생한 경우 그리고 법적 절차로 인한 경우 서비스의 제공을 사전 공지 후 일시적으로 중단할 수 있으며, 천재지변 등 불가항력적 사유가 발생한 경우 서비스의 제공을 사전 통보 없이 일시적으로 중단할 수 있습니다. ③ 회사는 제2항의 사유로 서비스의 제공이 일시적으로 중단됨으로 인해 이용자 혹은 제3자가 입은 손해에 대하여 회사의 고의 또는 과실이 입증되지 않는 한 배상하지 않습니다. ④ 회사가 사업 종목을 전환하거나, 서비스를 포기하거나, 제3사와 통합하는 등의 사유로 서비스를 더 이상 제공할 수 없게 되는 경우, 제6조에 정한 방법으로 이용자에게 통지하고 당초 회사가 제시한 조건에 따라 이용자에게 보상합니다. 다만, 회사가 보상 기준 등을 고지하지 아니한 경우에는 이용자들의 마일리지 또는 적립금 등을 몰에서 통용되는 통화가치에 상응하는 현물 또는 현금으로 이용자에게 지급합니다.
제8조 (회원 가입) ① 이용자는 몰이 정한 가입 양식에 따라 혹은 재화 등의 구매 과정에서 개인 정보를 기입하거나, 제3사의 계정 정보를 몰에 연동하는 과정에서 자동으로 기입된 개인 정보를 확인하고, 이 약관에 동의한다는 의사표시를 함으로써 회원 가입을 신청합니다. ② 이용자는 가입 절차에 따라 기재되는 모든 정보를 사실 그대로 기재하여야 합니다. ③ 회사는 제1항에 따라 회원으로 가입할 것을 신청한 이용자들을 다음 각 호에 해당하지 않는 한 회원으로 등록합니다. 1) 가입 신청자가 제9조 제3항에 의하여 이전에 회원 자격을 상실한 적이 있는 경우, 단, 몰이 별도로 인정한 경우 예외로 합니다. 2) 가입 신청자가 제2항을 위반한 경우 3) 가입 신청자를 등록시키는 것이 몰의 기술상 지장이 있다고 판단되는 경우 ④ 회원 가입 계약의 성립 시기는 몰의 승낙이 회원에게 도달한 시점으로 합니다.
제9조 (회원 탈퇴 및 금지 행위) ① 회원은 몰에 언제든지 탈퇴를 요청할 수 있으며 몰은 즉시 회원탈퇴를 처리합니다. 단, 법적 절차가 진행 중이거나 진행될 예정인 상황에서 증거로서의 회원 정보 및 몰에서의 활동 기록 등을 보존해야 할 필요가 있을 경우 탈퇴 처리는 제한될 수 있습니다. ② 회원이 다음 각 호의 사유에 해당하는 경우, 몰은 해당 회원의 회원 자격을 제한 및 정지시킬 수 있습니다. 1) 개인 정보를 허위로 기입하거나 변경한 경우 2) 몰을 이용하여 구입한 재화 등의 대금, 기타 몰 이용에 관련하여 회원이 부담하는 채무를 기일에 지급하지 않는 경우 3) 인위적으로 몰 혹은 몰에 연결된 사이트, 서버, 네트워크의 부하를 가중시키거나 이들을 공격함으로써 몰이 정상적으로 운영되지 못하게 하거나, 다른 이용자가 몰을 정상적으로 이용할 수 없게 하는 경우 4) 다른 이용자에게 쪽지나 이메일 혹은 개인의 의사를 표현할 수 있는 기타 경로를 통하여 광고, 간접 광고, 욕설, 반말, 수신자에게 불쾌감을 유발할 수 있는 가능성이 객관적으로 매우 높은 비꼼이나 풍자, 위협을 행하거나 공연히 게시하는 경우 5) 열람, 유출, 변경이 허용되지 않은 정보를 획득 및 제3자에게 전달 혹은 전시, 변경하거나, 몰 내의 기술적인 문제점이나 취약점을 악용하는 등의 방식으로 몰의 건전한 운영을 방해하는 경우 6) 회사나 제3자의 지적재산권을 침해하는 경우 7) 몰의 컨텐츠를 딥링크, 페이지 스크레이프, 로봇, 스파이더 혹은 임의의 자동화 도구, 프로그램, 알고리즘 혹은 이와 동등한 수작업을 통해 복사하거나 감시하거나 회사가 공식적으로 제공하는 구조 및 경로를 우회하여 확보하려 하는 경우 8) 회원의 계정을 제3자가 이용하게 한 경우 9) 타인, 특정 단체, 조직, 기관, 회사를 사칭하거나 허가 없이 대표하는 경우 10) 몰을 이용함에 있어서 법령 또는 이 약관이 금지하거나 미풍양속에 반하는 행위를 하는 경우 ③ 몰이 회원 자격을 제한 혹은 정지시킨 후에도 동일한 행위가 반복되거나, 7일 이내에 그 사유가 시정되지 아니하는 경우 몰은 해당 회원의 회원 자격을 상실시킬 수 있으며 해당 회원의 몰에 대한 접근을 기술적으로 차단할 수 있습니다.
제10조 (회사의 의무) ① 회사는 개인정보취급방침에 따라 회원의 개인 정보를 보호하고, 개인정보취급방침을 모든 이용자가 볼 수 있도록 사이트 초기화면 하단에 링크로 게시합니다. ② 회사는 이용자가 안전하게 서비스를 이용할 수 있도록 일정한 수준의 보안 및 암호화 시스템을 갖춥니다. ③ 회사는 유관 법령과 본 약관이 금지하거나 본 약관에 기재되어 있지 않더라도 통상의 상관례, 미풍양속에 반하는 행위를 하지 않으며, 이 약관이 정하는 바에 따라 지속적이고 안정적으로 서비스를 제공하기 위해 통상의 노력을 기울입니다. ④ 몰이 재화 등에 대하여 몰의 명백한 고의 혹은 과실에 따라 표시•광고의공정화에관한법률 제3조 소정의 부당한 표시.광고행위를 함으로써 이용자가 손해를 입은 때에는 이를 배상할 책임을 집니다.
제11조 (이용자와 회원의 의무) ① 회원은 제17조 제1항에 의한 등록 사항에 변경이 있는 경우, 즉시 이메일 혹은 기타 방법으로 몰에게 해당 변경 사항을 알려야 합니다. ② 회원은 ID와 비밀번호 등 개인 정보에 대한 관리 책임을 가집니다. 단 제18조의 경우는 예외로 합니다. ③ 회원은 자신의 계정을 제3자로 하여금 이용하게 해서는 안 됩니다. ④ 회원은 자신의 계정이 도난당하거나 제3자가 사용하고 있음을 인지한 경우 바로 회사에 알리고 회사의 안내에 따라야 합니다. ⑤ 이용자는 약관이 수정되었는지 정기적으로 확인할 의무가 있으며, 약관의 변경 후에도 몰이 제공하는 서비스를 계속 이용한다는 것은 변경된 약관에 동의함을 의미합니다. ⑥ 이용자는 다음 행위를 하여서는 안 됩니다. 1) 신청 또는 변경 시 허위 내용의 등록 2) 타인의 정보 도용 3) 몰에 게시된 정보의 변경 4) 회사가 정한 것 이외의 정보(컴퓨터 프로그램 등)를 송신 또는 게시 5) 회사 혹은 기타 제3자의 저작권 등 지적재산권에 대한 침해 6) 회사 혹은 기타 제3자의 명예를 손상시키거나 업무를 방해하는 행위 7) 외설 또는 폭력적인 메시지, 화상, 음성, 기타 미풍양속에 반하는 정보를 몰에 공개 또는 게시하는 행위
제12조 (구매신청) ① 몰 이용자는 몰 상에서 다음 또는 이와 유사한 방법에 의하여 구매를 신청합니다. 단, 회원인 경우 제B목 내지 제D목의 적용을 제외할 수 있습니다. 1) 재화 등의 검색 및 선택 2) 이름, 주소, 전화번호, 이메일 주소(또는 이동전화번호) 등 개인정보의 입력 3) 약관 내용, 청약철회권이 제한되는 서비스, 배송료, 설치비 등의 비용 부담과 관련한 내용에 대한 확인 4) 마우스 클릭 등의 방법으로써 이 약관에 동의하고 위 제A목, 제B목, 제C목의 사항을 확인하거나 거부하는 표시 5) 재화 등의 구매신청 및 이에 관한 확인 또는 몰의 확인에 대한 동의 6) 결제 방법의 선택
제13조 (계약의 성립) ① 몰은 제12조와 같은 구매신청에 대하여 다음 각 호에 해당하면 승낙하지 않을 수 있습니다. 1) 신청 내용에 허위, 기재 누락, 오기가 있는 경우 2) 미성년자가 청소년보호법에서 금지하는 재화 등을 구매하는 경우 3) 구매 신청을 승낙하는 것이 몰의 기술상 지장이 있다고 판단되는 경우 ② 몰의 승낙이 제15조 제1항의 수신 확인 통지 형태로 이용자에게 도달한 시점에 계약이 성립한 것으로 봅니다.
제14조 (지급 방법) ① 몰에서 구매한 재화 등에 대한 대금 지급 방법은 다음 각 호의 방법 중 가용한 것으로 할 수 있습니다. 1) 폰 뱅킹, 인터넷 뱅킹, 메일 뱅킹 등 각종 계좌이체 2) 선불카드, 직불카드, 신용카드 등 각종 카드 결제 3) 온라인무통장입금 4) 전자화폐에 의한 결제 5) 마일리지, 포인트 등 몰이 지급한 현금등가물에 의한 결제 6) 몰과 계약을 맺었거나 몰이 인정한 상품권에 의한 결제 7) 기타 전자적 지급 방법에 의한 대금 지급
제15조 (구매 신청의 변경 및 취소) ① 몰은 이용자의 구매 신청이 있는 경우 이용자에게 수신 확인 통지를 합니다. ② 수신 확인 통지에 의사 표시의 불일치 등이 있는 경우 이용자는 수신확인통지를 받은 후 즉시 구매 신청 변경 및 취소를 요청할 수 있고, 몰은 배송 전에 이용자의 요청이 있는 경우 지체 없이 그 요청에 따라 처리하여야 합니다. 다만 이미 대금을 지불한 경우에는 제17조의 규정에 따릅니다.
제16조 (재화 등의 공급) ① 몰은 이용자와 재화 등의 공급시기에 관하여 별도의 약정이 없는 이상, 몰이 이용자로부터 재화 등의 대금의 전부를 지급받은 날부터 5영업일 이내에 재화 등을 배송할 수 있도록 주문제작, 포장 등 기타의 필요한 조치를 취합니다. 다만, 재화 등을 예약판매 하는 경우와 같이 배송 혹은 조치 시점이 별도로 고지된 경우에는 그러하지 아니합니다. ② 몰은 이용자가 구매한 재화 등에 대해 배송 수단, 수단별 배송 비용 부담자, 수단별 배송 기간 등을 명시합니다. 만약 몰의 고의 혹은 과실로 인해 약정 배송기간을 초과한 경우 몰은 그로 인한 이용자의 손해를 배상하여야 합니다. ③ 몰은 이용자가 재화 등의 공급 절차 및 진행 사항을 확인할 수 있도록 적절한 조치를 합니다.
제17조 (청약 철회와 환급) ① 몰과 재화 등의 구매에 관한 계약을 체결한 이용자는 수신 확인의 통지를 받은 날로부터 7일 이내에는 청약의 철회를 할 수 있습니다. ② 회사는 몰을 통해 제공되는 재화 등의 가격을 수시로 변경할 수 있으며, 몰은 가격 인하 또는 홍보용 제공의 경우에는 최저가 보장, 즉 인하액 반환 또는 환불을 허용하지 않습니다. ③ 이용자가 재화 등을 배송받은 경우, 다음 각 호의 1에 해당하는 경우에는 반품 및 교환을 할 수 없습니다. 1) 이용자에게 책임 있는 사유로 재화 등이 멸실 또는 훼손된 경우 2) 이용자의 사용 또는 일부 소비에 의하여 재화 등의 가치가 유의미하게 감소한 경우 3) 시간의 경과에 의하여 재화 등의 가치가 유의미하게 감소한 경우 4) 같은 성능을 지닌 재화 등으로 복제가 가능한 경우 그 원본인 재화 등의 포장을 훼손한 경우 5) 내용을 열람함으로써 재화 등의 구매 혹은 소비 목적이 달성되는 재화 등의 내용의 일부를 열람한 경우 ④ 이용자는 제2항 및 제3항의 규정에도 불구하고 재화 등의 내용이 표시 내용 혹은 광고 내용과 확연히 다르거나, 계약 내용과 다르게 이행된 때에는 당해 재화 등을 공급받은 날로부터 90일 이내 혹은 그 사실을 안 날 또는 알 수 있었던 날로부터 30일 이내 중 더 짧은 기간 내에 청약 철회 등을 할 수 있습니다. ⑤ 몰은 이용자가 구매 신청한 재화 등이 품절 등의 사유로 인도 또는 제공할 수 없을 때에는 지체 없이 그 사유를 이용자에게 통지하고, 사전에 재화 등의 대금을 받은 경우에는 대금을 받은 날로부터 3영업일 이내에 환급하거나 환급에 필요한 조치를 취합니다. ⑥ 몰은 이용자로부터 재화 등을 반환받은 경우 반환일로부터 3영업일 이내에 이미 지급받은 재화 등의 대금을 환급합니다. 이 경우 몰이 이용자에게 대금의 환급을 지연한 때에는 그 지연기간에 대하여 전자상거래등에서의소비자보호에관한법률시행령이 정하는 지연이자율(연 100분의 24)을 곱하여 산정한 지연이자를 지급합니다. ⑦ 몰은 위 대금을 환급함에 있어서 이용자가 신용카드 또는 전자화폐 등의 결제수단으로 재화 등의 대금을 지급한 때에는 반환일로부터 3영업일 이내에 당해 결제 수단을 제공한 사업자로 하여금 재화 등의 대금의 청구를 정지 또는 취소하도록 요청합니다. ⑧ 청약 철회 등의 경우 공급받은 재화 등의 반환에 필요한 비용은 이용자가 부담합니다. 다만 재화 등의 내용이 표시 내용 혹은 광고 내용과 다르거나 계약 내용과 다르게 이행되어 청약 철회 등을 하는 경우 재화 등의 반환에 필요한 비용은 몰이 부담합니다. ⑨ 이용자가 재화 등을 제공받을 때 발송비를 부담한 경우, 몰은 청약 철회 시 그 비용을 누가 부담하는지를 이용자가 알기 쉽도록 명확하게 표시합니다.
제18조 (개인 정보 보호) ① 몰은 이용자의 정보 수집 시 구매 계약 이행에 필요한 정보를 수집합니다. 다음 사항을 필수 사항으로 하며 그 외 사항은 선택사항으로 합니다. 1) 이름 2) 주소 3) 휴대전화 번호 (혹은 유선전화 번호) 4) 계정 ID (회원의 경우) 5) 계정 비밀번호 (회원의 경우) 혹은 청구서 비밀번호 (비회원의 경우) 6) 이메일 주소 ② 몰이 이용자의 개인 식별이 가능한 개인 정보를 수집할 때에는 반드시 당해 이용자의 동의를 받습니다. ③ 제공된 개인 정보는 당해 이용자의 동의 없이 목적 외로 이용하거나 제3자에게 제공할 수 없습니다. 다만, 다음의 경우에는 예외로 합니다. 1) 배송 업무상 배송 업체에게 배송에 필요한 최소한의 이용자의 정보(성명, 주소, 휴대전화 번호, 유선전화 번호 등)를 알려주는 경우 2) 통계 작성, 학술 연구 또는 시장 조사를 위하여 필요한 경우로서 특정 개인을 식별할 수 없는 형태로 개인 정보를 가공하는 경우 3) 재화 등의 거래에 따른 대금정산을 위하여 필요한 경우 4) 도용 방지를 위하여 본인 확인에 필요한 경우 5) 법률의 규정 또는 법률에 의하여 필요한 불가피한 사유가 있는 경우 ④ 몰이 제2항과 제3항에 의해 이용자의 동의를 받아야 하는 경우에는 개인 정보 관리 책임자의 신원(소속, 이름 및 전화 번호, 기타 연락처), 정보의 수집 목적 및 이용 목적, 제3자에 대한 정보 제공 관련 사항(제공받은 자, 제공 목적 및 제공할 정보의 내용) 등 정보통신망이용촉진등에관한법률 제22조 제2항이 규정한 사항을 미리 명시하거나 고지해야 하며 이용자는 언제든지 이 동의를 철회할 수 있습니다. ⑤ 이용자는 언제든지 몰이 가지고 있는 자신의 개인 정보에 대해 열람 및 오류 정정을 요구할 수 있으며 몰은 이에 대해 지체 없이 필요한 조치를 취할 의무를 집니다. 이용자가 오류의 정정을 요구한 경우에는 몰은 그 오류를 정정할 때까지 당해 개인 정보를 이용하지 않습니다. ⑥ 몰은 개인 정보 보호를 위하여 관리자를 한정하여 그 수를 최소화하며, 몰의 고의 혹은 과실에 따른 이용자 개인 정보의 분실, 도난, 유출, 변조로 인한 이용자의 손해가 입증될 경우 이에 대하여 책임을 집니다. ⑦ 몰이 개인정보의 수집 목적을 달성한 때에는 당해 개인 정보를 지체 없이 파기합니다.
제19조 (부인) ① 회사는 컨텐츠의 무결성이나 몰의 서비스가 장애 없이 제공됨을 보증하지 않으며, 컨텐츠나 서비스에 대해 문제가 발생할 경우 그 문제가 해결될 것임을 보증하지 않습니다. ② 회사는 이용자가 몰을 사용함으로 인해 특정한 결과가 초래될 것임을 보증하지 않습니다. ③ 몰의 컨텐츠와 구성 요소는 사전 통보 없이 변경될 수 있습니다. ④ 회사는 이용자가 몰에서 다운로드하는 파일이나 데이터가 바이러스에 감염되거나 파괴적인 속성을 지니지 않았음을 보증하지 않습니다.
제20조 (책임의 한계와 면제) ① 회사에 명백한 귀책 사유가 있는 경우를 제외하고, 회사는 이용자가 몰을 이용함으로써 발생한 어떤 간접적이거나 우발적인 손상 혹은 손해에 대해서도 책임이 없습니다. ② 이용자가 의도적으로 몰이 제공하는 서비스가 정상적으로 작동되지 못하게 하거나, 몰에서 제공하는 컨텐츠 혹은 저작물을 불법적으로 이용, 배포 혹은 변형함으로써 제3사에 손해를 입혔을 때, 제3사가 회사를 상대로 제기하는 요구, 의무, 청구, 비용에 대한 책임은 이용자가 집니다. ③ 몰이나 서비스와 연계되어 있는 제3사의 행위, 거래, 태만, 약관에 대해서는 제3사가 책임을 집니다. ④ 회사와 몰은 대한민국 서울에 위치하고 있으며, 비록 대한민국을 제외한 지역에서 몰에 접속할 수 있을지라도, 모든 서비스가 대한민국을 제외한 지역에서 이용 가능한 것은 아니며, 회사는 서비스의 이용을 대한민국 내로 제한할 권리가 있고, 만약 몰의 이용이 허가되지 않은 지역에서 몰을 이용함으로써 해당 지역의 법률에 따른 문제가 발생할 경우 회사는 그에 대한 책임을 지지 않습니다.
제21조 (약관의 위반) ① 회사는 이용자가 몰을 이용함과 관련하여 사법 절차가 진행 중이거나 진행될 예정인 경우 이용자의 신원을 포함한 이용자 정보를 공개할 수 있습니다. ② 회사는 임의의 이용자 혹은 누군가가 의도적이건 비의도적이건 간에, 회사 혹은 타 이용자의 권리와 재산을 침해할 때 이용자의 신원을 검증하고, 접촉을 시도할 수 있습니다. ③ 회사는 관련 법규, 조항, 사법 절차 또는 정부 기관의 요구에 따라 필요하다고 생각될 때 어떤 정보라도 공개할 권리를 가지고 있습니다. ④ 회사는 제3사 또는 조직과 정보를 교환해야 할 때, 관련 법규에 의해 요구되거나 허용될 경우, 이용자의 정보를 공개할 수 있습니다. ⑤ 회사는 이용자가 약관을 위반하였을 때, 이용자가 인지할 수 있는 방법으로 경고를 취하고, 경고에도 불구하고 이용자의 위반 행위가 지속될 경우 이용자의 사이트 접속을 종료시키거나, 사이트로의 접근을 차단할 수 있습니다. 단, 게시판 도배, 서비스 거부 혹은 해킹 공격, 반달리즘 등 사이트의 보호를 위해 신속한 조치가 반드시 요구되는 상황일 경우, 사전 공지 없이 이용자의 사이트 접속을 종료시키거나, 사이트로의 접근을 차단할 수 있습니다.
제22조 (일부 무효) ① 본 약관의 일부 조항이 무효일지라도 다른 조항들은 유효하며, 무효인 조항은 해당 조항의 의도를 최대한 고려하여 국내법에 저촉되지 않게 해석합니다.
제23조 (분쟁 해결) ① 몰은 이용자가 제기하는 의견이나 불만을 청취하고, 이용자의 피해를 보상 처리하기 위하여 고객 지원 센터를 설치 및 운영합니다. ② 몰은 이용자로부터 제출되는 불만 사항 및 의견을 처리합니다. 다만, 신속한 처리가 곤란한 경우 이용자에게 그 사유와 처리 일정을 통보할 수 있습니다. ③ 몰과 이용자 간에 발생한 전자상거래 분쟁과 관련하여 이용자의 피해 구제 신청이 있는 경우에는 공정거래위원회 또는 시•도지사가 의뢰하는 분쟁조정기관의 조정에 따를 수 있습니다.
제24조 (관할 법원) ① 이용자가 몰 혹은 서비스를 이용함으로써 회사와 분쟁이 발생할 경우, 이용자와 회사는 쌍방 합의 하에 문제를 해결하되, 합의가 이루어지지 않을 경우 회사의 영업 소재지를 관할하는 법원을 합의관할법원으로 합니다. ② 몰과 이용자 간에 제기된 전자상거래 소송에는 한국 법을 적용합니다.
제25조 (회원의 적립금 운영) ① 적립금은 포인트 개념의 "포인트"와 화폐개념의 "적립금"로 구성됩니다. ② "포인트"란 "회사"에서 상품을 구매할 경우 각 상품별로 설정되어 누적되는 점수로써, "회사"가 회원에게 제공하는 회원보상체계의 일종입니다. ③ "적립금"란 제2항의 "포인트"가 "회사"가 정한 일정 기준에 도달한 경우, 회원이 지불수단으로 사용하기 위하여 전환과정을 거쳐 현금처럼 사용할 수 있는 화폐개념입니다. 단, 현금으로 환불되지는 않습니다. ④ "회사"의 운영정책에 따라 상품별 적립금 부여 그리고 적립금 사용가능시점 및 분할사용가능 여부가 다를 수 있습니다. ⑤ 회원이 적립금을 부당하게 취득한 증거가 있을 때에는 "회사"는 사전통지없이 회원의 적립금을 삭제할 수 있으며 이와 관련하여 회원 자격을 제한할 수 있습니다. ⑥ 회원탈퇴 또는 회원자격상실 시 잔액 여부와 상관없이 회원의 적립금은 소멸되며 타인에게 양도할 수 없습니다. ⑦ "포인트"는 구매 완료로부터 14일 후에 지급되며, "포인트"와 "적립금의 유효기간은 지급받은 날로부터 12개월입니다.
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영어의 포카칩
2014버전을 지금풀어도의미가있을까요?
올해도 출판예정이십니까??
문제를 만들 생각은 있지만 만든다고 해도 오르비에서는 출간하지 않습니다.
올해도 나오나요?
문제를 만들 생각은 있지만 만든다고 해도 오르비에서는 출간하지 않습니다.
수능 하루전에 상변 3회풀었는데 거기서 듣기문제가 2문제쯤 나와버린것 같네요 ㅎㅎ
^^ 수고하셨습니다. ㅋ
솔직히 저는 이번 영어 시험 때 상변 선생님 덕을 많이 본지는 모르겠지만
반전모의, 승동 모의고사, 수능 리허설, 등등 시중에 거의 모든 외국어 모의고사 통틀어서 가장 공을 많이 들인 듯한 모의고사였음.
연계 비연계 문제 모두 완성도가 높은것은 상변 모이고사가 최고인듯
^^ 좋은 평가 감사합니다
선생님 ㅠ 문 각도에 따라 다르게 보이는 문제 상변모의 덕분에 쉽게 풀었네요 진심으로 감사드립니다!!
^^ 수고 많으셨어요 ㅋ
저... 마지막에 3회 문제 풀려고 하다가 집에 문제지만 갖고와서 답이 없네요ㅠㅠㅠㅠ 3회 답안만 yuzbbi@naver.com으로 보내주실 수 있나요 ㅠㅠ
발송하였습니다 ^^
저기요 저 답안지가 파본으로왓네요...답안지좀niceman1025@naver.com으로 보내주시면 안될까요
정답 메일로 발송하였습니다. ^^
상변 듣기 작년,재작년 수준과 비교해보았을때 그다지 빠른 속도는 아니군요. 제가 EBS듣기하고나서 기출문제 듣기를 하고있는대 이번 EBS 듣기가 확연히 느립니다.
듣기 조경선생님께서 일부러 평가원과 거의 비슷하게 맞추었다고 말씀 하셨습니다. ^^
3회35번 person's value preference와 빈칸을 각각 A,B로 나눠서 봤는데요, 빈칸에 2번이 오는 이유가 but we may make quite a different value priority when the specifics of the prescriptive issue change에서 ~A(not A)가 a different value priority이고 ~B가 specifics of the prescriptive issue change로 봐도되나요??
맞는 것 같습니다. ㅋ 제가 질문 내용을 100% 이해하지 못했습니다. ㅋㅋ
3회실전모의 마지막문제 감동이네요..ㅠㅠ
듣기파일이대체어딨는지모르겠네요ㅜㅜㅜ chunchuk@naver.com 으로 보내주시면안될가요!!!!
바로 위에 부교재에 있습니다. 일단 발송해드렸습니다.
저기요 저 답안지가 파본으로왓네요...답안지좀 baeun1033@hanmail.net 로보내주시면안댈까요?? 진짜 급해요 제발빨리좀 부탁드립니다
보냈습니다. 왜 이리 파본이 많은지 모르겠네요... 이 중요한 시기에 학생 여러분들 불편함이 크게요...
2회 34번의 선지 3번이요..
운동에너지 자체는 감소하는게 맞는데 원래는 마찰로 없어지던 에너지가 전기에너지로도 사용되니까 전체 사용가능한(available wiht) 에너지는 더 많아지는거 아닌가요?? 선지 4번이 맞는 답같기는 한데 3번도 충분히 가능하다고 생각해서 질문드립니다
앞 부분에 나오는 것처럼 에너지는 증감하지 않고 오로지 형태만 바뀔 뿐입니다. 발전기를 돌린 에너지가 운동에너지인데 이게 전기로 전환된 것 뿐이죠.
대략 등급컷이 어느정도 될까여?
http://orbi.kr/0003831766 이 글을 참고하세요!
3회 40번 요약문에 american have taken more ______ from carbohydrates 라고 되잇는데 탄수화물로 부터 fat 살이찌다 라고 해석하면 안되나요???
take more fat에서 take는 섭취하다는 의미밖에 안됩니다.
선생님 저도 해설지가 파본으로 왔는데 hansoo0531@hanmail.net 에 정답이라도 보내주세요ㅠㅠ되도록빨리요ㅠㅠ감사합니다ㅠㅠㅠ
다운로드가 불안정해서 저와 학생들 모두 불편하네요. 메일로 발송하겠습니다.
3회 36번에요 비유적인 의미와 본의미를 분명하게 구분할 수 있는것은 두 의미가 공통분모가 없기라기보다는 문맥 상황상의 차이때문이 아닌가요? 설사 그렇다고 처도 contrast는 너무 쎈 어휘같아요...
근거가 분명하기 때문에 출제하였구요, 함정도 확실하기 때문에 어려운 문제가 될 수 있었습니다. 상황의 차이 없이도 특정한 표현이 고유 의미인지 아니면 비유적 의미인지 알 수 있기 때문에 대비가 존재하는 것입니다. "저 호랑이 이빨이 뾰족하다~"는 문장은 상황이 없어도 고유 의미인게 바로 보이죠 ^^
선생님 해설지가 파본으로 와서 그런데 owlcity1440@naver.com에 정답표라도 보내주시면 감사하겠습니다 ㅠㅠ 급해여
해설지 파본이 많네요. 오르비 측에 문제제기를 하세요! 고객센터에 문의하면 조치를 해줄 것입니다. 메일로 답을 보내 드리겠습니다.
선생님 안녕하세요 모의평가 1회에서 40번에 (B)가 recover 이 정답이잖아요 해설에서 recover이 되는 이유가 스트레스를 받는 상태에서 스트레스를 안 받는 상태로의 회복을 의미하므로 정답선지가 될수 있다고 하셨는데 여기서 '스트레스를 받는 상태'가 의미하는게 우리에서 꺼내지기 전의 상태인 스트레스에 적응을 잘 하지 못하는 상태를 말하는거고 '스트레스를 안 받는 상태'는 우리에서 꺼내져서 스트레스에 적응을 잘 하는 상태로의 변화를 의미하는건가요???
recover는 스트레스를 주는 상황에 들어 갔을 때 스트레스를 극복하는 것을 말합니다. 스트레스를 주는 상황은 낯선 우리에 들어가는 것이고, 스트레스로부터 회복된 것은 돌아다니면서 먹이를 먹는 것과 같은 행위에서 드러나는 것입니다. EBS 마지막 문장에 resilient란 표현이 recover의 의미를 가진 형용사입니다.
2회 듣기에서만 14 15인가 2개 연달아 틀렷네요 ㅠㅠ 보통 듣기 들으면서 4문제 정도 푸는데 이 모의고사 듣기에 풰이크랄까 순간적으로 정보를 주는게 많아서 독해파트 읽으면서 듣기하기 너무 어렵네요 ㅋㅋ 그래도 독해는 다맞아서 기분은 좋음 ㅎㅎ
근데 1회가 2회보다 쉬운건가요? 1회 풀때 반에서 애들 진짜 시끄럽게 떠들때 풀어선지 88인가 90인가로 엄청 망했는데... 수능 시험장은 조용하리라 믿습니다 ㅠ ㅎ;
1회보다 2회가 어렵습니다. 시끄러운데서 연습하는 것도 나쁘지 않습니다. 수능 시험장도 약간의 소음은 있을 것입니다. 열공하세요! ^^
해설지가 1회 마지막 두장이랑 3회 처음 두장이 누락되서 왔어요ㅜ
micky950720@naver.com
로 해설지좀 보내주세요
해설지는 제 맘대로 보내드릴 수 없습니다. 고객센터에 문의해보세요!
3회 36번 (n제 33p) 질문드립니다.
호랑이의 고유한 '의미'['사전적 정의'(본문엔 나오지 않지만)]와 // 비유할때 뽑아낸 호랑이의 속성(공격적 등)
과의 차이가 분명하기 때문에 contrast를 사용한 건가요?
독해할때
호랑이의 고유한 '속성'(고유한 '의미'가 아니라.)과// 비유적인 것
은 분명히 공통점이 있다고 생각해서 commonality라고 했는데
본래의 '의미'에 초점을 맞춰야 하는거 맞나요?
질문을 하며 정리해 봤는데요
캐스터가 선수에게 '방어하는 호랑이' 라고 하면 이 말을 듣고 사람들은 일단
"호랑이의 사전적 의미를 말하는 것은 아니겠구나" 라고 생각하고,
비유적 표현임을 이해하고, 호랑이의 공격성,신속성을 생각하여
그 속성을 선수에게 부여(본문에선 '이전')한다.
호랑이의 비유적인 의미는 공격성, 신속성이 되는거고요..
공격성,신속성과 // 육식 고양이과 와는 contrast(분명한 차이) 되는거니까 답을 고를 수 있고요.
이렇게 이해하면 되나요?
또 contrast 와 contrary 의 차이의 인식이 불분명해서 헷갈렸는데요..
contrast는 명백한 차이가 있으면 되고
contrary 는 '상반'되는 차이가 있어야 하니까
만약 contrary 가 쓰였다면 잘못된 것으로 보면 되는건가요?
호랑이의 사전적 정의와 속성은 배반사건이 아닌 독립이니까요..
아 그리고 수완유형편 변형문제 1번에 왜 were인가요???
왜 were인가요? 란 질문은 as it were 말인가요? 이건 관용표현이랍니다. ^^
네 맞습니다. ^^ 잘 이해하셨네요~
3회 22번 듣기 health equipment 가 의료장비가 되나요... 건강이 의료로바로갈수있나.... 그리고36번 A에 왜 contrast인가요 호랑이랑 선수의 공통된특징이니까 commonality가 아닌가요??
본문에 보시면 health equipment란 표현이 직접 등장하네요... 구글에서 검색해보니 관련 물품에 휠체어, 인공호흡기, 병원침대 등이 나옵니다. 이미지 검색하면 의료장비들이 엄청 나오는데요, 이미지 검색 해보면 건강관리장비와 의료장비 모두가 나옵니다.
EBS에도 contrast가 써 있구요 (물론 이게 근거는 아니죠ㅋ) 빈칸이 들어가는 위치에는 고유의미와 비유적 의미사이의 관계가 들어가야 하구요, 학생이 생각한 것은 비유적 의미가 성립하기 위해서 선수와 호랑이 사이의 공통점을 말하는 것으로 이것은 비유적 의미 안에서 따지는 것입니다. 즉 A와 B의 관계를 묻는데 B안에 있는 b1, b2의 공통점을 생각하는 것은 옳지 못하죠 ^^
듣기난이도가 어느정도인가요??원래시험칠땐 다맞거나어쩌다 한번틀릴까말까하는데ㅠㅠ 좀많이틀리네요ㅠㅠ집에서풀다보니 긴장을 안해서그런걸까요;;난이도가어떤지ㅎㅎ
저도 듣기 평가원이랑 수능은 1.2배로 해도 다맞거나 한개 가끔틀리는데 이시험에선 되게 많이 나가네요 ㅋㅋ ㅠㅠ
듣기 난이도가 높은 거같아요. 하드 트레이닝 되는듯
3회 돈계산 ....
듣기 난이도 높은 편입니다. 제가 아직까지 듣기를 다 풀어보지 않았는데 학생들이 질문해서 보게 되면 까다로운 것들이 보입니다.
듣기 5번에 선지5 도 충분히 답이 될것같은데요;;
1회
제가 만든건 아니지만 설명 드리면요, 주제는 중심소재를 포함해야 합니다. 즉 광고메일이 이 글의 중심소재이므로 주제에도 이것이 들어가야 합니다. 무료사이트가 중심소재가 아니란 것은 아시겠죠?
1회35번 너무어려워요
2번골랐는데 용질,용매에 대한 배경지식이 있어야되나요??
철저한 문과퀄리티
그게, 백과사전에서 설명된 내용입니다. 즉 읽고 알 수 있게 써 놓은 내용입니다. 문과생에게는 힘들 것이 예상은 되었었습니다.
안녕하세요
3회 40번에 질문이 있습니다.
40번 2번째 줄에 we've gotten fat on low fat products라고 하셨는데요
저는 low fat products를 먹음으로써 다른 설탕 을 섭취 -> 위 에 나온 것 처럼 fat를 얻는다고 해서 2번을 선택했습니다.
이 말을 정확한 근거로 잡았는데요 이부분은 어떻게 된것인가요?
2번 선지를 넣어서 해석하면 "탄수화물로부터 더 많은 지방을 섭취한다"는 요약문 자체에서 모순이 일어나는 선지입니다. 탄수화물에 지방이 존재하지 않는데 어떻게 거기로부터 나온 지방을 섭취할 수 있을까요? take가 "섭취하다"란 의미로 쓰이는 것입니다.
우선 정답표 만이라도 보내주시면 감사합니다. lhk9989645@naver.com
해설은 있는데 정답표는 없나요? 해설지는 제가 어쩔 수 있는 부분이 없습니다. 고객센터에 문의해보세요! 정답만 우선 보내 드리겠습니다.
해설지에 장문부분의 해설은없고 뒤에 갑자기 다른회의 듣기 해설이 나오는 등 섞여있는 경우가 꽤 있는데, 해설지를 올바른 것으로 보내주실 수 없나요?
선생님 3회 42번 말인데요.
빈칸 위엣줄에 [자본주의의 본질은 자본주의가 '지식'과 '권한'을 결합시킨다는 것이다] 이라고 나와있잖아요.
저는 이 부분이 빈칸 문장의 재진술이라 생각해서 빈칸 문장의 [더 많은 자원을 준다] 이 부분을 '권한' 과 연결하고 따라서 빈칸 부분은 '지식'이 들어가야 하니까 awareness 가 답이 된다고 생각했는데 awareness 는 답이 안되나요?
그리고 만약 답이 안된다면 빈칸 위에 문장이 대체 왜 나온건지 이해가 잘 안됩니다;; 계속 자본주의는 이타주의~~ 이러다가 지식과 권한
이 부분이 글의 통일성을 좀 헤치는 것 같아요.
죄송하지만 통일성은 있습니다. 위에 말을 차근차큰 재진술해서 내려가다 보면 하나의 주제만 연속해서 나열하고 있어요 ...
giving에 초점을 맞춰보세요
통일성이 있냐 없냐를 여쭤본 것이 아니라 빈칸 위의 문장 [ 자본주의가 '지식'과 '권한'을 결합시킨다는 것이다 ] 이 부분이 자본주의의 요체는 이기심이 아니라 이타심이라는 글의 대의 속에서 어떻게 이해되어야 하는가를 여쭤본 겁니다.
자본주의가 다른 사람들의 필요를 충족시키는 자본가에게 더 많은 자원을 주는 것이구요 따라서 자본주의 자체가 그런 자본가를 파악해야 하고, 그들에게 자원을 주는 권한을 결합시키고 있는 것이구요, 빈 칸에는 자본가가 사람들의 필요에 "대응"하는 것이구요, 그것은 필요를 단순히 인식하는 것이 아니라 "충족"시키는 것을 의미합니다. 간략히 설명해서 자본주의 체제가 지식과 권한을 결합시키는 것과 자본가가 사람들의 필요에 대응하는 것은 서로 다른 이야기입니다. 이것을 같다고 생각하고 문맥상의 동의어처럼 생각했다면 틀릴 수밖에 없습니다.
kbyr@naver.com 듣기파일 보내주세요!
위에 부교재에서 다운이 안되나요? 다운로드 먼저 해보세요! 그리고 문제점좀 알려주세요.
3회 해설지좀 얻을수 있을까요 아니면 답만이라도 acrord@naver.com 으로 보내주세요
정답 발송하였습니다.
1회 29번 그래프문제 5번 문장 폴란드의 오시 바르샤바가 도시들중 가장 낮은 성장률을 기록했다, 가 그래프와 일치하는 문장이라고 하는데 러시아의 Moscow가 약 -3%정도로 더 낮지않나요?
오시가 아니라 도시;; 오타에요
색깔 혼동하신 겁니다. ^^ 바르샤바 모스크바는 옅은 회색 막대 그래프입니다.
듣기파일
laeaska@naver.com 급합니다 부탁드립니다 오르비에서 샀고 ped11 ID 입니다
위에 다운로드가 안되나 보죠? 이 급한 시기에 일일이 메일을 기다리는 불편이 클 것 같습니다. 파일 메일로 발송하였습니다.
어제 질문 댓글 썼는데 답변을 해주셔서 이어서 답니다. 만약 이걸 1번선택지로 답했다면 제가 해석한 방법도 옳지 않나요? 지문에서 `다른 행동을 하는것은 문제가 되고 아이들은 순응하도록 압박된다`고 했는데 이 부분에서 추론하여 (몰개성화) 빈칸을 `다른아이들과 일치하게하는 방식으로 방해한다`고 한다면 될 수 있지 않나요?
1회 풀어봤는데 좀 쉽게 내신거죠 일부러??? 9월 모평이랑 난이도 대비해서 어느정도죠?
아놔 미쳤네 ㅋㅋㅋㅋ 해석 다되서 가벼운 마음으로 체점했더니 빗살무늬 시험지를 발굴했네 ㅋㅋㅋㅋ 내가 미쳐 ㅋㅋㅋㅋㅋ
2회 34번에요 발전기를 연결하면 전기에너지가 생기는데 총 에너지는 일정하니깐.. --- 운동에너지는 작아진다..? 같은데 맞나요..? 그런데 .. 이게 운동에너지로 바뀐다는걸 어떻게 알죠 윗부분 지문을 보면 언덕위에선 위치에너지로 바뀌고 내려갈때 방출된다고만 했지 어떤에너지인지는 언급이 없는거 아닌가요? 그리고 왜 2번 선지는 해설을 보면 위치에너지가 더 작다고 되어 있는데 밑에 있어서 위치에너지가 더 작다는건 어디서 추론해야 할지 모르겠습니다. .질문이 너무 두서가 없네요 죄송합니다..
36번에서는 otherwise 에서 해석이 어떻게 역접을 시켜야할지 모르겠습니다. 그러니깐 앞문장에서 현재상태가 과거에서부터 계속 지속될수가 없다인데 내용이 이걸 뒤집으면 현재상태가 과거에서 계속 지속된다면이...왜 진보되는거죠??? 그냥 현재 그대로인거 아닌가요...? 도저히 이해가 안되네요.. ㅠㅠ
진짜 엄청 틀리네..... 내 실력이 이리 부족했었나......
sknglee22@naver.com 듣기 파일 부탁드려요 늘 감사합니다^-^
위에서 다운 해보셨나요? 해보시고 안되면 증상 알려주세요!
파일 감사히 잘 받았습니다! 당시에 다운은 됐는데 재생이 안되서...
선생님
쪽지 확인 부탁드려요~
질문있어요..
쪽지 확인하였습니다. ^^
상변 모의고사 풀다가 답지를 분실했는데 정답과 해설 1,2,3회 모두 메일로 보내주실 수 있나요?
haeminy95@naver.com
답지는 보내드릴 수 있지만 해설지는 오르비 고객센터로 문의해서 조치 받으세요 ^^
듣기 다운실패 되요 자꾸 ㅠㅠㅠ ysm0527@naver.com 듣기 파일부탁드려요..
발송하였습니다. ^^
1회 31번 해석 질문인데요
밑에서 6번째줄 Now, though it happens in more subtle way, society still hinders children`s impulses to think, write, draw, sing, or behave in ways that ___________________. 이 문장에서요 in ways를 해석할 때 `사회는 여전히 아이들이 생각하고,쓰고,그리고,노래하고,행동하는 충동을 방해한다 / ~하는 방식으로 ` 이렇게 사회가 ~한 방식으로 방해한다
이렇게 해석하면 안되는 이유가 뭔가요?
구조상으로 불가능한 것이 아닌데 문맥적으로 의미가 이상해 지기 때문에 그렇게 해석하지 않습니다. 즉 구조가 두 가지라면 해석이 두 가지가 나올 수 있습니다. 하지만 문맥적으로는 한 가지 해석만이 옳게 됩니다. 그리고 만약 그렇게 해석하더라도 정답이 될 수 있는 선지는 존재하지 않습니다.
3회 41~42작문질문드려요..
capitalism suceeds to the extent that it grants to those people who have~~~~~~~~long term goals the resources to continue that process. 이부분 문장해석이잘안되는데요... 뒈에 리솔스부터 프로세스까지를 어떻게해석해야되나요..
어순변화된 구조를 파악하는게 우선입니다. 아래 구조를 이해해 보세요.
it (주어) grants (동사) to those people who have shown an ability to give up immediate gratification in order to pursue long-term goals (부사어) the resources to continue that process (목적어).
3회풀고 매기려보니까. 3회 해설지 1,2페이지가없네요ㅠ스크립트는 안봐도 괜찮을것같은데.. 혹시 정답표만 메일로 보내주실수있으신가요 ㅠㅠ
gdbang1@naver.com
감사합니다
발송하였습니다. ^^
아.... 발전기를 오해하다니.........ㅠㅠㅠㅠㅠㅠㅠ 아.......
34번만아니면 100인디....ㅠㅠㅠㅠ
thd2265@naver.com 으로 듣기파일 부탁드립니다
위에 부교재 다운로드 해보셨나요? 다운로드가 안되면 다시 말씀해주세요. 그럼 메일로 파일 보내 드리겠습니다. ^^
2회 38번에 답이1번인데 제가 어떤 쌤한테 듣기로는 A나 B나 C가 첫순서에 오는 선지가 하나인 경우가 답인 경우는 절대 없다 왜냐하면 평가원 원칙상 그렇게 되면 5지선다가 아니다 라는 말을 들은 것 같은데 기출확인해봐도 답이 저런경우는 없는 것 같네요 혹시 이거 제가 잘 못생각한건가요? 저는 항상 하나있는 건 제끼고 풀어서 뒤통수를 후려맞은 듯한 느낌이네요
일종의 고정관념일 것 같습니다. 5년 전에 수능에서 문법 문제에 3-3-3 이 나온 적이 있었습니다. 그 전에는 항상 문법은 3-3-2 또는 3-2-3이 정답일 수밖에 없다는 고정관념이 있었고 실제로 10년 넘게 그렇게 문제가 출제되었었습니다. 그러다 5년 전 수능에서 뒤집어졌죠 ㅋ 이제 더이상 3-3-2를 믿는 사람들이 없을 것입니다. 지칭 문제 역시 1번은 정답이 안나온다는 고정 관념이 있었는데 저는 항상 학생들에게 1번이 정답인 것이나 3번이 정답이 것이 똑같기 때문에 1번도 정답이 될 수 있다고 말해왔구요, 올해 평가원 시험에서 정말 1번인게 정답이었습니다.
(A), (B), (C)를 줄세우는 가짓수는 3!=6가지이구요, 이 중에서 (A)-(B)-(C)를 빼면 5가지 선지가 나옵니다. 그렇다고 (A)-(C)-(B)가 못나온다는 것은 제 생각에는 이해가 안되구요, 오히려 학생들이 (B), (C)먼저 읽는 습관이 있다는 것을 평가원이 알고서 언젠가는 (A)가 먼저 나오는 정답이 나올 수도 있을 것 같다는 예상을 해봅니다. ^^
2회 27번 질문인데요. 3번 is 가 forgoing 을 받는지 activities 를 받는지 어떻게 구분할 수 있나요? 그리고 that 뒤의 she may feel은 뭔지 잘 모르겠어요..
그리고 2번 선지에서요, to be 가 being 으로 바뀌어도 형태상으로 문제가 없나요?
forgoing은 동명사구 안에서 동사 역할을 하는 동명사이며 따라서 관계사로 받아줄 수 없습니다.
she may feel은 영어학에서는 주절의 주어 동사로 보구요, 한국식 영문법에서는 삽입절이라는 (잘못된 용어지만) 용어로 설명하는 것입니다.
2번 선지는 to부정사구 병렬로 연결된 것이라 바꿀 수 없습니다.
B형 34번 틀렸는데요. 발전기가 위치에너지를 다른것으로 변환시키는 건가요? 4번이 마음에 걸렸긴한데, 발전기는 배터리같은 걸로 작동한다는 생각에 3번을 했거든요. 지문 내용은 알겠는데 제가 생각하는 발전기 개념이랑 답이랑 달라서 헷갈리네요ㅠㅠ
발전기는 전기를 만드는 장치입니다. ^^
제가 쓰는 이 글 아래에 있는 듣기 파일 요청사항에 대해서 모두 파일을 발송해 드렸습니다.
이제부터의 듣기 파일은 가능하면 위에 있는 부교재 다운로드를 활용해주세요.
그리고 위에 있는 부교재 다운로드가 문제가 있으면 문제의 간략한 증상과 함께 메일 주소를 올려주세요.
그래야 오르비측에 문제를 알릴 수 있고 제가 메일을 보내는 수고를 덜 수 있을 것 같습니다. ^^
감사합니다!
ssht218@naver.com 듣기파일좀 ㅠㅠㅠ
s79380131@gmail.com 듣기파일좀 보내주세요 ㅜㅜ
osj12160@naver.com 듣기파일부탁드려요~
yes24에서 구매했는데 sciencechoe@gmail.com 으로 듣기파일 부탁드립니다 :)
plm2121@naver.com 듣기파일요 ㅠㅠ
1회 42번 근거는 맨마직말줄에 individual can find the source of his ills and the key to his cure with himself. 이거 때문에 답이 4번인건가요?
42번의 근거는 빈칸 바로 아래 있는 구체적 내용의 문장들입니다. 이 빈칸 추론 문제는 G빈칸 (일반적 내용추론) 이구요 따라서 근거는 그 아래에 있는 구체적 내용을 통해서 밝혀집니다. 즉 치료 방법이란 일반적 어휘가 아래에서 행동주의의 치료방식, 정신분석의 치료방식의 예로 등장했습니다.
그리고 40번의 fat부분에 대해서... 탄수화물을 칼로리로 표기하는것은 탄수화물에 담긴 에너지의 개념으로 알고있습니다. 하지만 에너지를 섭취하였기에 살이 찌는 것은 아닌것 같습니다. 탄수화물이 체내에서 지방으로 전환되는 화학 작용에 의해서 살이쪘겠죠. 그런 의미에서 '탄수화물에서 유래되는 지방 fat from carbohydrates'라고 봐도 무관하지 않을까요?
요약문 완성에서 have taken more fat from Carbohydrate를 학생의 말처럼 해석한다고 할지라도, 이 문장의 의미는 "몸에 들어오기 전에" 탄수화물이 지방으로 바뀌고 그 지방을 섭취했다는 의미가 되버립니다. taken이 "섭취"의 의미로 쓰이고 있음을 주목하세요!
좋은 문제집 정말 잘 풀었습니다 선생님!! 1, 2회차는 100인데 3회에서 88받았네요ㅎㅎ 까다로운 보기들이 많아서 확실히 알지 못하면 다 틀리겠더군요ㅜㅜ
감히 한 의견 여쭈겠습니다. . 3회 36번의 contrast 밑에 댓글보니 공통점이 아예 없어서라고 댓글 다셨더라구요 근데 지문에서도 aggressiveness와 speed라는 점에서 proper과 figurative meaning은 공통점이 이미 존재한다고 보입니다. 제가봤을땐 contrast가 완전한 contradiction을 의미하는 것은 무리인것처럼 느껴집니다. distinct에 가까운 의미로 쓰였다고 보는게 더 적절하지 않을까 생각합니다..
제가 contrast를 "대비"라고 해석 한 것은 contradiction을 의미하는 것이 아니랍니다. 두 가지가 뚜렷한 차이가 있기 때문에 "대비가 있다"라고 해설한 것이랍니다. 그리고 본문에서 말하는 대비는 "고유의 의미로 쓰인 예"와 "비유적으로 쓰인 예"가 뚜렷한 차이가 있어서 절대로 헤깔리지 않는다는 것이지 공통적인 속성을 말하고 있는 것이 아니랍니다. 아래에 보면 On hearing such a phrase ~ can't work까지 내용이 대비가 존재하기 때문에 일어나는 결과 또는 현상이랍니다. 이해 되시나요? ^^
하...제가 실력이 부족해서인지 2회차에서는 발전기잇는지문에서 나가고 나머지는 준수하게 맞췄는데 3회차는 너무 어렵네요..41 42장문이 아예 이해가 안된다는..해모직전모의고사보고 멘붕와서그런지ㅠㅠ
사람마다 다 다른 것이랍니다. 어떤 학생은 1회가 어렵다고 하기도 하고, 어떤 학생은 2회가 가장 어렵다고도 합니다. 그래서 시험은 운이 따라야 한다는 말이 나오는 것 같습니다. 너무 걱정마세요! 화이팅!ㅊ
듣기 파일요 ㅠㅠ
gksqhrud0312@naver.com
듣기파일 부탁드려요~! wldms9412@naver.com
듣기파일요ㅠ~^^
kyungseo5652@hanmail.net
듄변형이랑 모의고사 1,2회 풀면서 수능에 나온다면 틀렸을 만한 요소들을 점검할 수 있어 좋았습니다. 3회도 매우 기대하고 있습니다.
ㅋㅋ 근데 별건 아니지만 과학지문 건의합니다.
1회 35번:정답 보기가 생2,화2 ㄱ,ㄴ,ㄷ문제로 때때로 나오기 때문에 해석만 된다면 생2,화2 선택자는 쉽게 정답을 고를 수 있음..
2회34번: 물리 선택자는 최소한 선지 지우는데 용이 (ex 3번 보기)
오답률이 85.2%로 나오는데 이과생과 응시했다면 오답률 더 낮았을 것 같아요 ㅎㅎ
내년 모의고사에 제 의견 반영하는 것을 고려해 주세요..
내년에 그걸 안풀길 바라며...
감사합니다.
어떤 문제든 과학과 관련되면 이과생들이 더 잘 이해합니다. ^^ 일단 과학지문 나오면 문과생들은 겁을 먹는 경우도 있구요...
다음에는 꼭 학생의 의견을 반영해서 이과생도 똑같이 어려울만한 것으로 만들겠습니다. 의견 감사합니다.
3회 35번 문제 질문드립니다.
해설에서 "그러므로 예를 들어 대부분의 상황에서 사화의 복지보다 선택의 자유를 옹호하는 사람들은 사회의 복지에 대한 너무 많은 피해를 볼 때 그 선호가치를 변경할 수도 있다."라고 되어 있는데 말이 안 되는거 아닌가요?
사회를 복지보다 선택의 자유를 옹호하는 사람(복지X) -> 복지의 피해를 봄 -> 선호가치를 변경(현재 가치가 선택의 자유이므로 여기서 가치를 바꾸면 복지가 되버립니다)
즉 복지 싫어하는 사람들->복지피해->(가치를 변경하고나서)복지를 싫어함
물론 본문에 원래 그렇게 되어있긴한데 글이 이상한건지 제가 이상한건지 잘 모르겠네요 한번 확인부탁드립니다.
처음에는 사회의 복지보다 개인의 선택의 자유를 선호했던 사람들이 공동체의 사회복지에 대한 피해를 목격하면 (이 말의 의미는 공동체의 사회복지가 제대로 이루어지지 않아서 힘겨운 사람들이 피해를 입는 것을 의미합니다) 선호가치를 바꿀 수 있다는 말입니다. ^^
echo400@naver.com
듣기파일 부탁드려요~
수능 10일전 시켰는데 1회 3개옸네여 ;;;; 바빠죽것는데 이를 어쩌죠
고객센터 연락하셔서 해설지를 다시 받으시는 것이 좋을 것 같습니다. 070-4353-3537로 연락해보세요
듣기파일요~ eunch72@naver.com
missjang95@naver.com 듣기 파일 부탁드려요~~
piesu@naver.com 저도 듣기파일부탁드려요
ㅠㅠ
dmsrl1219@naver.com 듣기파일부탁이욤!!
듣기 파일 부탁드려요 !! ctkim14@Naver.com
1995kimss@naver.com
듣기파일 앙망하옵니다
naloryan@naver.com 듣기 파일 부탁드려요!
wldud1787@naver.com 듣기파일 보내주세요!
jeremi118@nate.com 듣기파일 부탁드려요!!
gloom_1@naver.com 듣기메일부탁드려요.
발송하였습니다. ^^
Read4791@hanmail.com 듣기메일부탁드려요!!~
발송하였습니다. ^^
daman410@dreamwiz.com 듣기 메일 부탁드려요.
발송하였습니다. ^^
dok2jk@nate.com 메일 부탁드려요
아 물론 듣기요 ㅎㅎ
발송하였습니다. ^^
1회 풀어보고 너무 많이 틀려서 놀랐습니다. 답지를 보니 문제가 이상해서가 아니라 중요한 부분인데도 불구하고 제가 놓친 부분들이 많았더라고요. 9평 이후로 EBS에만 몰입하면서 잃었던 감을 다시 살려 주셔서 정말 감사드립니다. 상변모의23회를 통해 빨리 예전의 감을 되찾아야겠어요!
네^^ 열공하세요. 수능에서는 최고의 성적을 얻으실 겁니다. 화이팅!
bloonz@naver.com 여기로 듣기파일보내주세용
발송하였습니다.
Jm04lky@naver.com
듣기파일부탁드립니다~
메일주소 확인해주세요!
leech0816@naver.com 듣기파일 부탁할게요 !!
발송하였습니다. ^^
듣기 파일 부탁드려요~! tjddbrud7@naver.com 다운이 안되요ㅠㅠ
발송하였습니다.^^
2회 34번 질문인데요,
It never regains all of its speed without additional peddaling.이란 문장에서 추가적인 페달링이 에너지를 얻는다라고 봤을때 발전기를 바퀴에 연결한다=추가적인 에너지발생 ->ㅅ속도 증가 로 이해되는데 어디가 잘못된건지 모르겟어요..
발전기는 운동에너지를 전기에너지로 바꾸는 장치랍니다. 따라서 자전거의 달리는 에너지 (운동에너지) 일부가 발전기에 쓰이게 되어서 느려지는 것이 맞습니다. 실제로 자전거중에 발전기 달린 것들이 있었습니다. 그런 자전거는 페달 밟는 것도 힘들었었답니다. ㅋ 대신 전구에 불이 들어왔죠 ㅋ
듣기파일보내주실수있나요??
kheeminjin@naver.com
발송하였습니다. ^^
1회 24번에 speech 에 관한 내용을 서술한거니까 2번도 되지 않나요?
2번은 훌륭한 연사가 되는 방법인데요, 이 내용이 나오려면 '훌륭한 연설문' 뿐만 아니라 '정확한 발음', '대중의 주목을 끄는 시선처리', '바른 자세',
'풍부한 성량' 같은 구체적인 내용이 들어가야 합니다.
kjij007@naver.com 듣기파일좀 보내주세요.. 다운로드가 하나당 20분이 넘네요..
발송하였습니다. ^^
sinah123@naver.com듣기파일좀보내주세요 ㅠ다운로드가안되네요
발송하였습니다. ^^
2회 31번에서 그 역치 나오는 문장을 해석하지 못하고 뒷문장만 보고서 답을 맞춰도 논리적으로 문제가 없는건가요?? 제가 해석을 다시 읽어봐도 외부적인 위험이 역치값에 다다른다는게 위험에서의 영향이 적어진다는게 이해가 아직도 안가서요..
아 그리고 34번문제 같은거에서 Alternatively, 부터 도대체 무슨 말인지를 모르겠는데 어찌하면 좋을까요....?
마지막으로 36번 문제에서 제가 문제 풀때 사고과정은 On the other hand 전까지 읽고나서 아 앞과 반대니깐 빈칸은 진화 ! 라고 했다가 뒤에를 다시 읽었는데 뭐지 무슨소리지 하다가 꼬여서 정지한다라고 고쳤거든요....... 근데 해설을 보니깐 쌤은 빈칸은 근거를 뒤에서 잡으셨던데... 이렇게 지문이 전체적으로 이해가 가지는 않는데 부분적으로만 이해갈때 어떻게 해야 될지를 모르겠습니다. ㅠㅠㅠ
31번에서 뒤의 내용도 역시 같은 문맥에서 관련된 이야기를 하는 것이므로 이 문제에서 그렇게 접근한 것은 괜찮습니다. 10만년 적에 역치가 있었는데, 이 말은 급변화가 생겼다는 것이구요, 그 전에는 생존을 위한 활동에 인간의 활동이 100% 쓰이다가 그 이후부터는 생존을 위한 활동이 인간 활동의 일부가 되었다는 점에서 10만년 전이 역치가 되는것입니다.
34번은 생각보다 단순한 글인데요, 어려워 보였을 뿐입니다. 빈칸 다음 문장에서 Another possibility 역시 비슷한 결과가 나오는 다른 예를 설명하는데요, 단순화 시키면 발전기를 달거나 브레이크를 잡으면 운동에너지의 일부가 다른 에너지로 전환되어서 속도가 느려진다는 것입니다.
36번 전체적으로 이해가 안되면 틀릴 가능성이 높습니다. 부분적으로 이해가 된다는것은 그 부분만 해석이 된다는 말이구요. 글을 읽을 때 나무만 보지 마시고 숲을 보는 훈련을 하셔야 합니다. "도대체 글쓴이는 무슨말을 하고 있는 것인가?"란 질문이 무의식적으로 일어나고 글을 통해서 해결되어야 합니다.
3회차 해설지 배송이 안된 것 같네요... 해설지 좀 보내주세요~~!`
osyams@naver.com으로 보내주시면 감사하겠습니다.
고객센터 연락하셔서 해설지를 다시 받으시는 것이 좋을 것 같습니다. 아니면 오르비 고객센터에 연락해서 시간이 없으니 3회 해설지만 PDF로 보내달라고 하시면 조치해줄 것 같습니다. 070-4353-3537로 연락해보세요
듣기 파일 부탁드립니다. loverecipes@hanmail.net
아 그리고ㅠㅠ ebs 듣기 연계말인데요. ebs교재의 듣기만 스크립트보고 계속 들으면 무리가없을까요? 연계가 100프로 인건지 일치불일치, 21,22번문제도 연계되는건가요? 어떻게 준비하면 될까요ㅠㅠ 궁금합니다.
듣기 파일 발송했습니다. 듣기는 2문제짜리 지문을 제외하고 모두 연계라고 생각하시면 됩니다. 2문제 빼고 모두 연계입니다. 수능에서는 두 문제가 마지막 문제일 가능성이 높겠지만 아닐 수도 있답니다.
1회 42번에서 2번 선택지를 그들의 자기통제 방법으로 해석하면 틀린해석이 되는건가요? behaviorism은 자기통제를 하려면 외부환경을 조정해야한다고 했고 psychoanalysis는 내면성찰을 통해 자기통제에 이를 수 있다고 하는 것 같아서요... 만약 저렇게 해석이 되는 선택지가 있었다면 그것도 답이 될 수 있나요?
그렇게 해석은 될 수가 없습니다. view가 관점이나 견해란 의미가 될 수는 있지만요... 아래 나온 행동 수정이란 것도 "치료"를 의미하구요, find the source of his ills and the key to his cure within himself.란 표현도 병을 파악해서 치료하는 것을 말하므로 4번이 가장 적절한 답이 될 것이구요, 자기 통제라는 것도 조금은 빗겨나는 것으로 생각됩니다.
듣기 파일 다운이 많이 느리네요 ,, cksgur1127@naver.com 듣기파일 부탁드립니다
듣기 파일 다운좀 문제 없게 해줬으면 학생과 저자 모두가 편했을텐데 참 안타깝네요 ㅋ 메일로 발송했습니다.
1회 92 2회 83 3회 89 맞았습니다.. 2회 리스닝 진짜 어렵네요 ㅠㅠ 그동안 계속 안틀리다가 한번에 리스닝에만 7점 가까이 까이니까.. ㅠ 2회 31번 삶의 수준에 의거하여 종교활동을 하느냐 안하느냐가 결정되는거라고 생각하고 관련이 있다라고 적었는데.. 어째서 관련이 없는건지 설명해주시면 고맙겠습니다.
아래에 설명한 내용인데요, 10만년 전에는 인간이 생존에 쫓기다 보니깐 하는 행동이 모두 생존과 관련된 것이었습니다. 그러다가 10만년이 넘는 순간에 생존을 위한 활동을 하고도 시간이 남게 된 것입니다. 그래서 생존과 관련없는 활동인 종교활동이 시작되게 된 것이란 중심의미입니다.
2회 31번에 '아마도 외부의 위협의 수준이 100,000만년 전에 역치를 넘었다'는게 무슨 의미인가요?? 저는 위협의 정도가 매우 강해졌다고 생각했는데 뒷말과 연결이 안되네요.. 내용 설명좀부탁드려요...
역치를 넘었다는 것이 급격한 변화의 시점을 건넜다는 말이랍니다. 따라서 무언가 급격하게 변화하기 시작하는 것이죠. 그 문제에서 역치 이전에는 인간의 모든 활동이 생존을 위한 것 - 즉 100% 였다면 - 역치를 넘으면서 100% 밑으로 급격히 떨어지기 시작했다는 말입니다. 예를들어 인간활동에서 70%만 생존을 위한 활동을 하면 되고 나머지 활동은 다른 것을 할 수 있게 되었다는 말입니다.
1회보고 쉽다 생각했는데.. 2회 어렵네요 문제 자체는 확실히 좋은거 같아요 ㅎ 1,2회 과학지문은..이과라 쉽게 풀었는데 문과한텐 확실히 어려울듯 ㅋ
감사합니다. ^^ 끝까지 열공하세요!
2회 31번에서요. 종교적 행동이 사람의 생존과 관련이 없다라고 하는데 관련이 있는것아닌가요? 생존이 보장되어야 종교적 행동을 할 수 있는거니까요... 관련이 없다면 생존과 관련없이 생존이 보장받지 못하는 시절에서도 종교적 행동이 존재했어야했는데 그렇지 않으니까 관련이 있는것 아닌가요?
인간의 모든 활동이 생존을 위해서 쓰여졌을 때 (즉 100,000년전)는 종교가 없었지만, 인간의 모든 활동 중에서 생존을 위한 활동이 일부가 되었을 때 (예를 들어서 70%만 생존을 위한 활동에 해도 생존할 수 있었던 100,000년 후)에 비로소 종교가 나타난 것은 종교활동이 생존활동과 배타적 관계에 있었기 때문입니다. 즉 서로 교집합이 없는 활동인거죠. 수능 준비하는 수험생이 이성친구 만나서 영화보러갈 시간이 없는 것으로 이해해보세요~ 대학생이 되어서 여유가 생겼을 때 이성친구와 영화보러 가는 것이 가능(?)해지죠 ㅋ
드디어 다 풀었네요~~정말 좋은 문제들이었습니다. 근데 듣기 일부러 좀 어렵게 내신건가요?
좋은 평가 감사합니다. ^^ 듣기는 조경 선생님께서 약간 어렵게 출제하신다고 말씀 하시고 내신거라서 약간 어려웠을 것입니다.
1회 도표 4번이.해설을 봐도 이해가 안가네요ㅜ
한국과 러시아의 결합된 국가 성장률은 모스크바와 바르샤바의 결합된 도시 성장률보다 더 많았다. => 한국과 러시아의 결합된 국가성장률은 거의 0%에 수렴하구요, 모스크바와 바르샤바의 결합된 도시 성장률은 5%정도 됩니다. 그래프가 가리키는 근사값으로 계산해보면 쉽게 파악이 될겁니다. ^^
듣기파일부탁드립니다.
wndud1269@naver.com
위에 부교재에서 다운이 안되나요? 한번만 다시 시도해보시고 안되면 증상좀 말씀해주세요. 오르비측에서 이런 문제를 해결해줘야 하는데 제가 다운로드 문제를 신경쓰는 상황이 아이러니네요 ㅋ 일단 파일은 메일로 쏴드릴께요 ^^
1회 40번 A에 cope with도 되는거죠? 해설지에는 3개만 나와 있어서요..
그리고 35번은 생2 선택자에게는 꿀인 문제네요 ㅎ
네 가능합니다. ^^ 35번 지문은 짜집기+영작으로 만든거라서 더 애정이 갑니다 ㅋ
오늘 2회 풀고 채점하려고 했는데 2회만 해설지하고 답지가 안보이네요.. 아무래도 배송올때 누락된거 같습니다. 1회하고 3회는 해설지가 있고 2회만 없는데 어떻게 해결하나요??
일단 답은 바로 보내 드릴 수 있는데요, 고객센터 연락하셔서 해설지를 다시 받으시는 것이 좋을 것 같습니다. 아니면 오르비 고객센터에 연락해서 시간이 없으니 2회 해설지만 PDF로 보내달라고 하시면 조치해줄 것 같습니다. 070-4353-3537로 연락해보세요
2회 정답
1 ⑤ 2 ④ 3 ① 4 ③ 5 ①
6 ① 7 ④ 8 ② 9 ④ 10 ①
11 ⑤ 12 ② 13 ② 14 ③ 15 ③
16 ④ 17 ③ 18 ⑤ 19 ② 20 ③
21 ④ 22 ⑤ 23 ① 24 ④ 25 ③
26 ② 27 ③ 28 ③ 29 ③ 30 ④
31 ② 32 ③ 33 ② 34 ④ 35 ⑤
36 ⑤ 37 ⑤ 38 ① 39 ⑤ 40 ④
41 ② 42 ③ 43 ④ 44 ③ 45 ③
3회 또 40번도 질문드립니다 ㅜㅠ
저는 선지 2번 fat 을 선택햇는데 선생님은 fat을 지방이라 생각하고 적으셔서 틀렷다고 하신것 같은데.. fat 에는 비만함,뚱뚱함 이라는 뜻도 있다고 생각했거든요? 그래서 비만함을 섭취한다. 즉 비만해지다 라고 해석해서 2번을 선택했는데 여지가 없나요?ㅜㅠ
2회보다 지문도 쉽고 듣기도 쉬웠는데 3회는 함정이나 세부적인 것들이 좀많아서 그런지 점수가 와장창이네요 ㅋㅋ
Americans have taken more fat에서 take는 "섭취하다"란 의미인데요, 비만함이나 뚱뚱함을 섭취할 수 있을까요? 그리고 (B)자리에 들어가는 모든 선지들이 "섭취"가 가능한 것들이 열거되고 있다는 것도 파악하셔야 할 것 같습니다. ^^
표현의 미묘한 차이라든지, 그로 인해서 생길 수 있는 자의적 해석에 약한 부분이 드러나신 것으로 보입니다. 9평의 숫자 나오는 실험 문제처럼 요즘 추세가 그런 소소한 부분들까지도 신경써야 하는 것들이 많아지므로, 정확한 해석을 계속 연습하시는 것이 좋을 것 같습니다. 열공하세요 ^^