안녕하세요, 반갑습니다. 저는 본 저서를 화법, 작문, 독서를 중심으로 ‘전반적 독해’에 다소 힘들어하는 여러분들을 위해 이 책을 준비하였습니다.(문학과 문법에서 독해가 중시되는 부분도 삽입하였습니다.) 사실 많은 기출 ‘분석’ 저서들이 등장하고 있습니다. 그러나 오히려, 단편적인 기술에만 치우친다든지, 유형에 따른 스킬에만 시간을 할애하여 독서의 진정한 실력 향상에 오히려 방해가 되는 경우도 적잖이 생겼습니다.
한편, 여러 기출 해설 저서들이 나오면서, 기출 문제를 여러 번 반복하는 것이 이제 고득점으로 가기 위한 상식으로 통용되고 있지만, 그 반복의 방식이라든지 유사한 것들끼리 유의미하게 묶는 작업이라든지 이러한 것들이 다소 빈약하다고 생각합니다. 즉, 유명한 기출 문제집들을 보기 전에 이 책을 먼저 활용해 보십시오. 그렇다면 놀라운 효과를 경험하게 될 것입니다.
그냥 두서없이 문제를 풀다가 체화가 될 수도 있겠지요. 하지만 다 그럴 수 있는 것은 아닙니다. 아무리 문제를 풀어도 수능-평가원 문제 양식이 체화되지 않는 이들도 있습니다. 즉, 수험생 입장에서 기출 문제를 어떻게 돌려야 하는지, 무엇을 알고 돌려야 하는지 모른 상태에서 막연하게 수능 기출 문제만 양치기로 푸는 것은 그다지 지혜로운 방법은 아니라고 생각됩니다. 그리하여 준비한 이 책의 특징은 다음과 같습니다.
1) 분석틀의 잡다함을 피하기 위하여 ‘수능 기출’ 위주로 구성
교수가 오랜 기간 동안 고심하고 출제하여 가장 공신력 있는 시험인 ‘수능 기출 문제들’이 본 저서의
핵심을 이루고 있습니다. 교육청 및 사설의 문제를 최대한 자제하였습니다.
2) 지문 - 선지와 개념 - 유형의 단계별 구성
이 책을 통해 유형만을 파악하거나, 특정한 기술만을 답습하는 것이 아니라 L1. 지문에 등장하는
구문의 이해, L2. 선지의 구성 원리, L3 유형별 풀이법이라는 3단계 학습 방식을 통하여, 단계별
능력 향상에 주안점을 두었습니다.
3) 일부 문제에만 적용될 수 있는 기술은 과감히 탈피
이 책은 모든 문제를 아우를 수 있는 ‘원리’를 제시하였습니다. 특히 선지 파트는 음운의 변동 파트에서
벤치마킹한 <교체, 탈락, 축약, 첨가>안에 모든 선지의 구성 원리가 담겨 있다고 자부합니다.
4) 글을 미시적으로 분석하여 효율적인 공부가 가능 (국어 구문별 학습)
물론, 하나의 주제를 다루고 있는 글을 쪼개서 읽는 것은 다소 글의 맛을 떨어뜨리게 할 수도 있
습니다. 하지만 여러분은 수험생에 입장에서 선지의 구성 원리를 분석해야 하는 바, 이를 시간 낭비 없이
가장 효율적으로 파악하기 위해서, 짧은 내용 단락 위주로 지문을 압축 구성하였습니다.
저자소개
유대종
현 오르비 인강 강사
현 강북 비타에듀 국어 강사
전 장충고등학교 국어 강사 출강
서울대 인문학부(철학과) 졸업
현대 문학, 고전 문학 전공 과목 A+
PSAT(행정고시 1차 시험) 합격
목차
L0. 이 책의 특징 및 공부법
L1. 지문 독해법
1. 거시 독해법(크게 보는 독해법)
(1) 본론을 예측하는 힘 : 대화제어(S3)
(2) 중심을 파악하는 힘 : 각 문단의 핵심 문장(MP)
(3) 문단을 끌고 가는 힘 : 지시어 (V)
2. 미시 독해법(작게 보는 독해법)
(1) 명확하게 메모할 구문들 (대립, 대소, 사칙, 비례, 유관)
(2) 기타 지문 독해에 용이한 구문들
L2. 선지 분석법
1. 교체
(1) 언어 변환
(2) 뉘앙스 양질
(3) 대우와 이
(4) 개연성 추론
2. 탈락 [A+B → A]
3. 축약 [문장 결합]
4. 첨가
(1) 의도 삽입
(2) 신정보첨가, 없는 인과 만들기
(3) 문제점-해결책
L3. 유형 풀이법
1. 찾기
(1) 핵심 찾기
(2) 서술상의 특징
2. 추론하기
(1) 정보찾기추론
(2) 세부정보추론
(3) 이유 추론
(4) 전제 추론
(5) 보기 없는 사례
(6) 보기 추론
3. 비판하기
서평
김재민 (고려대학교 자유전공학부)
안녕하세요! 고려대학교 자유전공학부에 재학 중인 김재민입니다. 제가 유대종 선생님과 처음으로 만난 것은 고등학교 3학년 때입니다. 사실 제가 처음부터 공부를 잘하던 것은 아니었습니다. 첫 국어 모의고사 등급은 3등급에 불과했죠. 그때 저는 제 나름의 노력을 하였고 매일 엄청난 양의 공부를 소화했습니다. 하지만 고등학교 2학년 11월까지도 안정적인 1등급이 나오지 않았습니다. 흔히 말하는 양치기로 공부를 하다 보니 실력보다는 감에 의존해서 공부했던 것이죠. 하지만 유대종 선생님을 만나고서는, 국어 선지에 대해 그리고 보기 유형에 대해 어떠한 식으로 접근하는지에 대해 배우기 시작했습니다. 단순히 답이 맞고 틀림을 떠나서 제시문과 선지에 대해 선생님이 주신 훈련 자료를 기본 삼아 공부했고, 고3에서야 교육청/ 평가원 등에서 안정적인 상위 1등급이 나왔습니다.
이 책의 검토를 도우며 저는 제가 배웠던 많은 독해 능력을 비롯한 국어의 기본이 잘 압축되어있다 생각했습니다. 이 책의 가장 큰 장점은 타 국어 자습서와는 다르게 거품은 빼고 정말 중요한 부분만을 설명하고 있다는 것입니다. 가령 다른 자습서 책은, 그 책에 나오는 지문에 한정하여 해당 기술이 사용될 수 있음에 반해 유대종 선생님의 책에서는 모든 지문을 아우르는 기본적인 독해법을 가르칩니다. 한 가지 주지하고 싶은 점은 기본기를 쌓는 것이 절대 쉬운 것이 아니라는 점입니다. 장기간의 레이스인 수능을 위해서는 탄탄하고 확실한 기본기가 필요한데, 여러분은 <국어, 치열하게 독하게>를 통해 수능에 알맞은 기본기를 다질 수 있을 것입니다. 또한, 대다수의 수험생 여러분들이 익히 들으셔서 알겠지만, 완벽히 수능에 대비하기 위해서는 기출 문제에 대한 완벽한 이해가 필요합니다. 수능 기출 문제들을 여러 번 돌리면서 평가원의 시각을 분석해야 하죠. 이번 <국어, 치열하게 독하게>은 지난 수능 기출 문제들을 모아서 우리가 보아야 하는 부분들만 효율적으로 모아서 공부 능률을 더욱 키워 줄 것입니다. 이와 더불어 선생님께서 제시하시는 훈련 방법으로 여러분들의 독해 능력을 향상한다면 금상첨화죠!
특히 이번 책의 미시 독해법 내용을 여러분이 체화할 수 있다면, 지문이 난해한 과학, 인문, 경제 지문들을 쉽게 파악하여 문제에 적용할 수 있는 능력을 함양하게 될 것입니다. 수험생 여러분이 열심히 하고자 하는 의지, 그리고 선생님의 책 커리큘럼을 잘 따라간다면 여러분은 반드시 그 내용을 체화할 수 있고, 따라서 여러분의 국어 실력은 더 높게 도약할 것이라고 확언합니다. 또한, 제가 검토를 하며 인상 깊었던 부분은 유형풀이법, (6) 보기 추론 유형입니다. 이 책을 집필하시던 선생님께 제가 검토위원으로서 간곡히 부탁한 내용이 있습니다. 바로 <보기> 유형의 본질을 학생들이 이해할 수 있도록, 문제를 바라보는 힘을 키우는 내용을 추가해 달라는 것입니다. 수능에서 <보기> 문제는 대부분 3점짜리 문제로 학생들 간의 등급을 가르는 핵심 유형 중 하나입니다. 그렇기에 수험생들은 보기 문제를 잘 대비할 수 있어야 합니다.
유대종 선생님께서 이 책을 집필하시기로 한순간부터, 제가 선생님께 수험생의 입장에서 조언도 드리고, 어떻게 책의 내용을 구성해야 할지, 같이 고민해 왔습니다. 학생들에게 도움이 되는 유용한 책을 집필하고자 선생님께서는 정말 수없이 많은 고민을 하시고, 책과 논문을 연구하셨습니다. 부디 여러분들께서 선생님의 학생들을 위한 사랑에 부응해주시고, 이 책을 통해 공부해서 수능 1교시를 성공적으로 치르시기를 기원합니다. 그리고 부족한 제게 이러한 영광스러운 일을 함께할 수 있게 해주신 유대종 선생님께 진심으로 감사드립니다. 수험생 여러분, 필히 건승하시기 바랍니다!
권예은 (연세대학교 경영학과, 2015 수능 국어 B형 만점자)
수능 국어영역을 준비하는 데 있어서 흔히 말하는 스킬, 전략 등에 나는 상당히 회의적이다. 물론 그런 것들이 먹히는 지문도 있겠지만 지문을 정확히 파악하지 못한다면 매번 다르게 나오는 수능 지문에 불안정하게 대응할 수밖에 없을 것이다. 이 책은 그러한 불안정함을 없애준다. 지문을 어떻게 빨리 읽고, 힌트가 어디에 있는지 캐치해서 정답을 골라내게 하는 것이 아니라, 지문에 대한 이해를 높이는 방법을 알려주고, 선지 곳곳에 서려 있는 출제자의 의도를 파악할 수 있게 한다. 예를 들어, 나는 선지가 지문만큼이나 중요하다고 생각하는데 생각 외로 많은 학생이 지문은 정확히 이해해 놓고서는 선지를 잘못 파악해 틀린다. 하지만 이 책에서 뉘앙스 양질과 같은 선지 구성 원리에 대해 설명한 부분을 공부한다면 문제를 푸는 데 있어서 훨씬 더 수월함을 느낄 것이다. 국어 독서영역에 있어 확실한 공부를 원하는 학생들에게 꼭 추천해주고 싶다.
김소현 (비타에듀 재수종합반 학생: 2015학년도 수능 국어 B형 6등급 -> 2016학년도 대비 5월 모평 86점 -> 2016학년도 모의평가 98점 (1등급))
* 재종, 단과 학생들은 이미, 치열하게 독하게로 학습을 하였음을 미리 말씀드립니다.
사실 고등학교 3년 내내 국어학원을 다녔는데 이렇게 지문독해법,선지구성법 나눠서 배우지 않아서 유대종쌤 수업 처음들을때 낯설기도 하면서 독서가 이렇게 독해법 같은거에 딱딱 맞아떨어지나? 라는 생각이 들었다. 독해법을 배우는 적은 처음이어서 적용하는 것이 굉장히 낯설고 어색하고 어려웠다. 맨 처음에 배우는 지문독해법 거시 미시도 찾는 것도 적용하는데도 오래 걸렸다. (특히 미시ㅠㅠ) 그래서 처음 듣는 단어들이 많으니까 거시 미시에는 일단 뭐가 있는지 다 외우고, 수업 전에 혼자 적용하면서 문제 풀고 수업 듣고 나서 복습하면서 선생님이 적용한 방법이랑 미리 풀었던 방법을 비교하면서, 거시 미시가 적용된 지문을 예시로 외우다시피 계속 복습했다. 제일 효과를 많이 본건 독서 지문을 풀다가 어려운 지문이 나오면 한 문단 한 문단씩 요약하면서 노트에 옮겨 적은뒤 색볼팬으로 직접 독해법을 적용하는 방법이었다.
그렇게 하루에 1지문씩은 꼬박꼬박 하면서 적용하니까 나중에는 빨리 읽으면서도 's3가 이거구나 이제 다음 문단에선 이런얘기를 하겠구나' 예상 되면서 mp,v등등 지문내용이 어떻게 구성되있는지 보이기 시작했다. 그리고 2015학년도 국어b형 신채호나 슈퍼문 같이 토할거같은 지문들은 선생님이 알려주신 독해법을 이용하며, 하나하나 다 뜯어가면서 일일이 지문독해랑 선지구성법 대응하고 10번 이상은 봤다. 어려운 지문을 여러번 복습 하고나니까 쉬운지문은 그냥 술술 풀리기도했다. 선지구성법은 사실 나한텐 단어 자체가 어려워서 (정언이 뭐였더라..) 교체 첨가 탈락 축약 이렇게 큰틀을 잡고 그 안에 어떤것들이 있는지 외우면서 선생님이 설명해줄때 알려준 예시도 같이 외워버렸다. 예를 들어 교체-뉘앙스-범주는 '서울대는 인서울이지 근데 인서울이라고 해서 서울대는 아니지' 이렇게 범주 예시를 외워서 지문을 읽을때 예문이랑 비슷한 구조가 보이면 바로바로 적용할 수 있게되었다.(다른 선지구성법도 이렇게) 그리고 선생님 수업은 들을땐 쉽되 혼자문제 풀때 적용하는게 어색하고 어려워서 수업한 다음에는 다른색팬이나 형광팬으로 반복하고 또 반복했다. 특히 이,대우,개연성 추론은 너무 어려워서 포스트잇에 따로 쓰면서 내가 생각한 구성법이랑 선생님이 생각한 구성법을 비교하면서 선생님 생각에 맞게 맞춰나갔다. 이렇게 꾸준히 연습하다보니 지문 내용을 해석할 수 있고 독해법도 잘 적용할 수 있게되었다. 처음에 배우고 적용하는게 어렵지 적용하는 법 연습하고 익히면 정확하게 답찾으면서 국어를 체계적이고 논리적으로 공부할 수 있다. 유대종쌤 짱짱맨 짱짱짱 만만쉐
김지승 (2015 경희대 합격생)
안녕하세요, 저는 서울 소재에 대학에 진학한(중경외시 중 하나) 유대종 선생님의 제자입니다. 저는 국어를 푸는 데에 취약했습니다. 시간을 못맞춘다는지 글의 주제를 찾지 못하고 왜 정답인지 알지 못한다든지 하는 문제들 말이지요. 그런 문제들이 심각했기 때문에 제 국어 성적은 4등급을 밑돌았습니다. 물론 수학은 1등급었습니다. 하지만 유대종 선생님을 만나고 국어가 느는 느낌을 받았습니다. 그러나 성적에서는 그 느낌이 나타나지 않았습니다. 7월이었던 것으로 기억하는데요, 그 당시 유대종 선생님이 치열하게 독하게라는 책을 들고 오셨습니다.(독서, 문학) 말도 안되는 분량에 치가 떨렸지만 책의 구성을 보니 우리가 가장 많이 시술하는 파트 등을 부분별로 나누어서 취약한 부분들을 해결할 수 있게 만든 아주 효율적인 책이었습니다. 그 책을 여러 번 돌려도 왜 이 문제가 틀렸는지 그 책에 나온 방식으로 찾아보고 왜 맞았는지 찾아보고 하는 식으로 여러 번 하다 보니 성적에서도 효과가 있었습니다. 작년 어려운 국어 시험에서 95를 받았고, 이는 제 작년 국어 성적 중 가장 높은 성적이었습니다. 그저 기출을 무한 푸는 것보다, 기출을 효율적으로 문제별로 짝지어 만든 것이 더 효과적이었던 것입니다. 자신의 취약점을 파악하게 하는 치열하게 독하게! 정말 추천합니다.
80일 남은 시점에서 사서 봐도 될까요?? 삼수생인데 작년수능 국어 뺴곤 사설 포함 평균 96이상이엇고 원래 6월부터 다시 공부 시작했는데
6평은 100입니다.. 작년 제작년에 마닳로 기출을 많이 봐서 질려서 못볼꺼 같아서 기출을 아직 안하고 인강만 보고 있었는데 뭔가 공부하는게 안잡혀서 이제부터라도 기출 풀까하는데요. 추천하시나요?
꿀버터칩
2015-08-25 08:25:12
추천해요! 책이 괜찮아서 꿀떡꿀떡 잘 이해되요~ 저는 비문학 풀다가 막히면 국치독 정독하면서 안정을 되찾습니당ㅎㅎ
반수하는 친구들한테도 추천해줬는데 책받아서 풀어보고 도움된다고 고맙다고 하더라구요
아톰에서 구매했습니다. dk813@naver.com로 보내주세요!
인증을 해야한다는데 어떻게 하는거죠/...?
dj158
2015-08-17 22:38:21
dj310@naver.com으로 책 산 흔적을 보이면 됩니다.
kau16
2015-08-17 21:30:27
유대종 선생님 현재 l1 2회독 후
L2 2회독 중인데 9평전가지 2회독 끝낸후 국치독 멈추고 9평전까지 실전처럼 시간재고 기출로 풀고 9평 끝나면 l3 1회독 후 다시 l2로 가서 3회독 끝낸 다음 나머지는 실전연습 하려는데 괜찮나요?
dj158
2015-08-17 22:38:47
기출 풀면서 적용을 해야죠. L1, L2 미리 인페르노로 해 보시는 것도 좋습니다!
kau16
2015-08-18 01:23:51
인페르노 모의고사가
Ebs 변형인가요?
제가 공부만 하는 상황이 아니라 국어를 1시간밖에 투자를 못합니다ㅠ
뿌염!
2015-08-17 03:06:32
지금 마닳 1.2권 3회독하고 3권 1회독진행중인데요 풀이를 반복하다보니 틀리는 개수는 한 두개이지만 여전히 단시간 내에 명확히 판단하기가 쉽지 않습니다. 실전 연습 및 ebs와 병행하려면 이 책에 하루에 한 30분 정도를 투자할 수 있을 것 같은데, 10월달까지 1회독을 할 수 있을까요? 아니면 그냥 모의고사를 계속 푸는 것을 추천하시나요??
dj158
2015-08-17 22:39:31
국치독+인페르노모의고사에 적용을 추천합니다.
마닳은 꾸준히 조금씩하시고, 국치독 40분+인페르노 모의 분석을 추천합니다.
한글 파일로 자료를 열고^^ 검은색 글씨로 모조리 바꾸면 됩니다. 수특 a형은 안 만들었어요~
장그레
2015-08-03 15:27:54
책사긴삿는데 자료가뭐에요?
dj158
2015-08-05 00:44:43
수능에 도움이 되는 과경기, 어휘, 고전 자료 등입니다.
dj158
2015-08-03 08:18:39
:) 보냈어요
dj158
2015-08-03 08:18:46
보냈스므니다!
dj158
2015-08-03 08:18:53
다시 보냈어요^^
dj158
2015-08-03 08:19:00
네네^^ 보냈어요
dj158
2015-08-03 08:19:05
네네~ 열공하세요^^
dj158
2015-08-03 08:19:13
^^ 네 자료 드립니다!
dj158
2015-08-03 08:19:22
감사합니다^^ 저도 잘 부탁드립니다!
닥터오
2015-07-30 17:56:24
대종 쌤 오랜만에 인사드립니다. ^^ 과외학생한테 이제 제가 떠나니 (과외 관두고 공부하려고 ㅋㅋ) 대종쌤 국치독 들으라고 이 첵 사라고 했는데 그 .... 마..아시죠? 마르고 닳아버리는 책? 그거랑 이거랑 어떤차이냐고 하는데 뭐라고 해야되죠? ㅋㅋ
dj158
2015-07-31 20:19:39
^^ 기출을 체계화해서 유형, 선지별로 정리한 책이라고 해 주세요~ 감사합니다 그리고 모의고사 대박 축하드려요^^
닥터오
2015-07-31 23:39:32
아 알겠습니다 ! 제 과외학생은 대종쌤이 하드캐리 해주시는걸로 믿고 갈께요 ㅋㅋ^^
dj158
2015-08-03 08:19:31
허허 감사합니다^^
dj158
2015-08-03 08:19:36
네 자료입니다!
dj158
2015-08-03 08:19:44
보냈어요^^
유우저
2015-07-30 10:06:39
오르비에서 샀어요
dj158
2015-08-03 08:19:57
감사합니다!
dj158
2015-08-03 08:20:03
헐; 감사 ㅋㅋ
dj158
2015-08-03 08:20:07
보냈어요~
dj158
2015-08-03 08:20:15
보냈습니당~
dj158
2015-08-03 08:20:20
보냅니닿
dj158
2015-08-03 08:20:32
감사합니다^^
dj158
2015-08-03 08:20:42
자료 보냈어요!
dj158
2015-08-03 08:20:48
네! 감사합니다!
dj158
2015-07-29 17:36:49
보냈습니다^^
dj158
2015-07-29 17:36:55
보냈어용~
dj158
2015-07-29 17:37:02
감사하므니다~
dj158
2015-07-29 17:37:07
구구크러스터
kau16
2015-07-28 12:31:47
혹시 L3 몇회독 권장하시나요?
dj158
2015-07-29 17:37:23
1회독입니다~
dj158
2015-07-29 17:37:27
툭~
dj158
2015-07-29 17:37:31
보내쪄염~
dj158
2015-07-29 17:37:41
고맙습네다~
dj158
2015-07-29 17:37:46
고마워요^^
의대박살
2015-07-27 12:00:30
대종쌤 112p 두번째 박스 지문 선지처럼 '현대 사회에서도 연민은 생길 수 있다. 도처에 위험이 도사리고 있기 때문이다' -> '사회가 위험해지면 연민은 많아진다' 여기에도 all some 정언을 적용시킬 수 있는건가요? 지문에서는 연민이 생길수도 있고 안생길수도 있다는 뉘앙스이고 선지는 꼭 생긴다는 뉘앙스니까 all some이라고 봐도 될까요?
dj158
2015-07-29 17:37:51
오 똘똘!
dj158
2015-07-29 17:37:57
니에니에~
dj158
2015-07-29 17:38:03
^^ 고마워요~
zione
2015-07-26 23:43:49
문학은안나오나요??ㅠㅠ
dj158
2015-07-29 17:38:08
고맙습니다!
dj158
2015-07-29 17:38:16
보냈어요~
w3pkzHWPohj24q
2015-07-26 19:34:30
선생님!! 저도 책 구매해서 L1까지 공부햇어요 ! ㅎ 근데 제가 독해할 때 제일 약한 부분이 세부정보 읽기라 해야하나.. 화작문에서 자주 틀리고 비문학에서도 내용일치 등 그 부분은 거의 나가더라구요 ㅠㅠ 이런건 양치기가 제일 좋나요?? 처음엔 실수겟지 했는데 제 독해방법에 문제가 있는거 같아서 이렇게 댓글 남겨요 ㅠㅜㅠㅜ
dj158
2015-07-29 17:38:26
메일 주소 불러요~ 세부 정보 줄게요!
dj158
2015-07-29 17:38:32
고맙습니다~
kau16
2015-07-26 11:53:40
선생님 49p
5번 해설 마지막 줄에 회전 반경을 줄이면 질량의 변화가 없는 한 속도가 빨라진다고 했는데. 오히려 속도가 느려지는거 아닌가요? 질량x속도x회전반경=각운동량 인데
dj158
2015-07-27 00:54:45
각운동량과 질량이 일정하다는 전제하에,
10 x 2 x 10 = 200
10 x ( ) x 5 = 200
입니다. 괄호 안이 속도입니다! 10 -> 5( 이게 회전 반경이겠고요.
dj158
2015-07-26 09:20:47
고맙고맙^^
dj158
2015-07-26 09:20:52
감사루^^
dj158
2015-07-26 09:21:00
^^드렸음메~
dj158
2015-07-26 09:21:05
예쓰~ ㅎ
dj158
2015-07-26 09:21:12
고마와요^^
dj158
2015-07-26 09:21:19
우오~ 감사해요!
dj158
2015-07-26 09:21:23
^^ 감사해요!
dj158
2015-07-25 17:30:57
아이시떼루
dj158
2015-07-25 17:31:04
알랍~
초이구너
2015-07-25 11:14:54
안녕하세요 국어 1~2등급 나오는 학생입니다 전 시간부족이 가장 큰문제인데(매번 시간 부족으로 못풀어서 틀려여..성적변동이 심한편) 요즘 기출만 기계적으로푸는 느낌이듭니다ㅠㅠ 매일 마닳 풀고 인수 푸는 전형적인 고3인데요 매일 아침에 1시간 40분 정도를 고정적으로 국어 공부에 투자하고 있습니다 그런데 아직 그시간에 푸는 마닳을 다 못풀었어요 저거 먼저 해도 될까요? 저같은 학생에게 적합할지 궁금합니다!! 마음 같아선 집중해서 1~2주안에 끝내고 싶은데 그럴 수 있는 양인가요? 매일 저시간을 투자한다고 가정했을때요 어떤 책인지 아직 잘 몰라서 질문드려요!
dj158
2015-07-25 17:31:24
중간에 보면 신세계~ ㅎ 집중하면 3주~ ㅎ
dj158
2015-07-25 17:31:49
^-^ 좋은 평가 감사합니다!
dj158
2015-07-25 17:34:05
가위바위보냄!
dj158
2015-07-25 17:34:14
네^^ 보냈습니다!
dj158
2015-07-25 17:34:20
감사합니다^^
dj158
2015-07-25 17:34:28
보냈습니다^-^
dj158
2015-07-25 17:34:35
잘했어요~~
dj158
2015-07-25 17:34:43
보냈어요^^
dj158
2015-07-24 00:10:00
보냈습니다^^
dj158
2015-07-24 00:10:06
보냈습니다^^ㅇ
무루
2015-07-23 21:36:35
고2 이과생입니다 학평은 백분위 94~95정도 나와요
국어공부는 전에사둔 메가n제 a평 비문학 파트 1지문씩 시간재고 풀면서 채점하고 선지의 근거 찾으면서 공부하고 있어요
근데 뭐랄까.. 국어 공부가 안되는 느낌이 들어요.. 웬지 수능때 잘 안나올것 같은느낌? 시간도 조금 오래 걸리고요
그래서 좀더 '내가 국어 공부를 하는구나!'라는 느낌이 들었으면 좋겠고 비문학 시간단축을 좀 해주는 책이나 공부법을 찾고있어요.
이 책이 제가 원하는 목표에 도움을 줄만한 책인가요??
dj158
2015-07-24 00:10:30
네^^ 괜찮을 것 같습니다.
무루
2015-07-24 22:47:10
선생님말 믿고 알라딘에서 결재했어요
밑에 댓글다신 분들이 말하는 자료란 무얼 얘기하나요?
dj158
2015-07-24 00:10:35
^^ 네!
dj158
2015-07-24 00:10:39
열공^^
dj158
2015-07-24 00:10:45
감사해요^^ ㅎ
dj158
2015-07-24 00:10:50
^^ 드렸습니다!
dj158
2015-07-24 00:10:57
^^보냄~
wldbs1
2015-07-22 19:57:58
이번에산건데 정오표 수정된건가요?
dj158
2015-07-22 22:50:28
바코드 뒤에 2쇄라고 써 있다면 수정된 것입니다 ^^
dj158
2015-07-24 00:11:06
감사합니다^^
dj158
2015-07-24 00:11:10
^^네!
의대박살
2015-07-22 11:32:49
지문이 이해가 안가서 질문드려요. 82p 피 순환 지문에서 2번째 문단 마지막줄이 이해가 안가네요. 베살리우스가 폐순환을 발견한것이고 그로인해 갈레노스의 피 소모이론이 도전에 직면한거고 하지만 그 당시 의학자들이 갈레노스 이론에 얽매여있었으면 문맥상 폐순환에 대한 부정적인 견해가 나와야하는것 아닌가요? 폐순환으로 설명할 수'있다'가 아니라 '없다'고해야 문맥상 맞지 않나요?
dj158
2015-07-22 22:55:13
( )가 폐를 통과한 후 다시 심장으로 돌아오는 폐순환 부분을 다시 읽어보세요^^
dj158
2015-07-22 23:18:14
심장에서 나간 피가 폐를 거쳐서 다시 심장으로 돌아간다면(즉 순환한다면)
갈레노스의 소모 이론은 분명 문제가 되지요. 근데, 이것을 오히려 당시 의학자들이 갈레노스의 이론에 맞게 애드훅(보완)합니다.
즉, 베살리우스의 발견으로 갈레노스의 추측과는 달리, 심장에는 격막 구멍이 없으며,
폐정맥이 공기가 아닌, 피의 통로라는 사실을 알게 되었습니다.
[그러나 당시의 의학자들은 갈레노스의 이론에 얽매여 있었으므로 격막 구멍이 없다는 사실로 인해 생긴 문제, 즉 우심실에서 좌심실로 피가 옮겨 갈 수 없는 문제를 폐순환으로 설명할 수 있다고 생각하였다.]
즉, 이들은 정맥혈이 폐를 거치면서 동맥혈이 되며, 이것이 다시 심장-> 온몸 -> 소모되어 버린다는 의미로 해석합니다.
질문) 선생님 p.29페이지 초간단 정리에 나와있는데로 국치독 책 사기 전에도 어디서 배운적이 있어서 중요한 곳에 비슷하게 밑줄 긋고 했는데요. 제가 느꼈는게 이대로 밑줄 그으면 밑줄이 너무 많을 때가 있다는걸 느꼈어요. p.28페이지 비트겐슈타인 지문분석 보면 선생님은 밑줄이 별로 없잖아요. 근데 제가 이 방식으로 밑줄 그을 때는 8번째줄에 '그런데 모형을 가지고 사건을 설명할 수 있는 이유는 무엇일까?' 다음에 '그것은 모형이 실제의 자동차와 사람 등에 대응하기 때문이다.'같은 문장 저는 기계처럼 자문에 대한 답변이니까 밑줄 그으면서 좀더 중요하게 파악하거든요?? 또 예를 들면 3단락에 5번째줄에 '만약 어떤 명제가 실재하지 않는 대상이나 사태가 아닌 것에 대해 언급하면 그것은 의미없는 명제가 되며, 그것에 대해 참, 거짓을 따질 수 없다.' 문장에서 언급하면 뒤의 문장은 주절이니까 밑줄 그으면서 좀 더 강한 강도로 읽으려고 합니다. 그러다보니까 밑줄이 너무 많이 그어져서 뭔가 선생님처럼 핵심 문장에만 밑줄 그어져 있는 그런게 잘 안돼요. 선생님은 이런 것을 실전 상황에서 '문장 구조상으로는 센 문장이지만 이런것까지 하나하나 밑줄 그을 필요는 없지' 하면서 그거 다 구별하면서 밑줄 그어야 하나요?? 저처럼 이렇게 하나하나 구조상 센 문장이라고 다 밑줄 그으면 안되는건지 궁금하고 그걸 어떻게 잘 구별해가면서 밑줄 그어야 하는지 알려주세요.
dj158
2015-07-22 23:19:33
그랬어요? 정신이 내 정신이 아님 ㅋㅋ 밑줄이 많아야 한다고 봅니다. 저 실제로 밑줄 굉장히 많이 칩니다. 아주 잘 하고 있고요~
처음에는 치다가 중요한 부분이 머리에 들어오면서 좀 밑줄을 덜 치게 됩니다^^
지금 하시는 대로 하면 돼요!
L2 2회독중인데 질문있습니다. 59p 문제 5번 선지 '음악의 외적상황은 음악이해에 중요한 단서가 된다' 이 부분인데요. 제가 1회독할때 이 선지가 틀린 이유를 2문단 밑에서 세번째 줄 '당시 청중은~ 음악의 외적단서를 원치 않았다'로 봤었거든요. 내적원리 외적상황 외적단서 말이 비슷해서 착각한거같은데 이 선지에서는 필자의 관점을 청중들의 관점이라고 말해서 틀린것이지 제가 찾았었던 저 근거와는 상관이 없는거죠?
dj158
2015-07-22 00:09:46
음.. 그러니까, 이 글을 쓴 필자의 관점은, 음악의 외적 상황을 눈여겨보자고 한 것이고
빈 청중의 관점은 언어로 표현할 수 없는 예술을 이야기한 것이니까요.
의대박살님처럼 보셔도 무방함!
정말요~? 왜 아직도 안 올까요? 배송이 저자가 하는 일은 아니지만 저도 내일 여쭤볼테니~ 서강경제님도 031-941-9402로 전화해보세요~
qwdweffwewcW
2015-07-20 21:40:25
선생님 p.29페이지 초간단 정리에 나와있는데로 국치독 책 사기 전에도 어디서 배운적이 있어서 중요한 곳에 비슷하게 밑줄 긋고 했는데요. 제가 느꼈는게 이대로 밑줄 그으면 밑줄이 너무 많을 때가 있다는걸 느꼈어요. p.28페이지 비트겐슈타인 지문분석 보면 선생님은 밑줄이 별로 없잖아요. 근데 제가 이 방식으로 밑줄 그을 때는 8번째줄에 '그런데 모형을 가지고 사건을 설명할 수 있는 이유는 무엇일까?' 다음에 '그것은 모형이 실제의 자동차와 사람 등에 대응하기 때문이다.'같은 문장 저는 기계처럼 자문에 대한 답변이니까 밑줄 그으면서 좀더 중요하게 파악하거든요?? 또 예를 들면 3단락에 5번째줄에 '만약 어떤 명제가 실재하지 않는 대상이나 사태가 아닌 것에 대해 언급하면 그것은 의미없는 명제가 되며, 그것에 대해 참, 거짓을 따질 수 없다.' 문장에서 언급하면 뒤의 문장은 주절이니까 밑줄 그으면서 좀 더 강한 강도로 읽으려고 합니다. 그러다보니까 밑줄이 너무 많이 그어져서 뭔가 선생님처럼 핵심 문장에만 밑줄 그어져 있는 그런게 잘 안돼요. 선생님은 이런 것을 실전 상황에서 '문장 구조상으로는 센 문장이지만 이런것까지 하나하나 밑줄 그을 필요는 없지' 하면서 그거 다 구별하면서 밑줄 그어야 하나요?? 저처럼 이렇게 하나하나 구조상 센 문장이라고 다 밑줄 그으면 안되는건지 궁금하고 그걸 어떻게 잘 구별해가면서 밑줄 그어야 하는지 알려주세요.
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제14조 (지급 방법) ① 몰에서 구매한 재화 등에 대한 대금 지급 방법은 다음 각 호의 방법 중 가용한 것으로 할 수 있습니다. 1) 폰 뱅킹, 인터넷 뱅킹, 메일 뱅킹 등 각종 계좌이체 2) 선불카드, 직불카드, 신용카드 등 각종 카드 결제 3) 온라인무통장입금 4) 전자화폐에 의한 결제 5) 마일리지, 포인트 등 몰이 지급한 현금등가물에 의한 결제 6) 몰과 계약을 맺었거나 몰이 인정한 상품권에 의한 결제 7) 기타 전자적 지급 방법에 의한 대금 지급
제15조 (구매 신청의 변경 및 취소) ① 몰은 이용자의 구매 신청이 있는 경우 이용자에게 수신 확인 통지를 합니다. ② 수신 확인 통지에 의사 표시의 불일치 등이 있는 경우 이용자는 수신확인통지를 받은 후 즉시 구매 신청 변경 및 취소를 요청할 수 있고, 몰은 배송 전에 이용자의 요청이 있는 경우 지체 없이 그 요청에 따라 처리하여야 합니다. 다만 이미 대금을 지불한 경우에는 제17조의 규정에 따릅니다.
제16조 (재화 등의 공급) ① 몰은 이용자와 재화 등의 공급시기에 관하여 별도의 약정이 없는 이상, 몰이 이용자로부터 재화 등의 대금의 전부를 지급받은 날부터 5영업일 이내에 재화 등을 배송할 수 있도록 주문제작, 포장 등 기타의 필요한 조치를 취합니다. 다만, 재화 등을 예약판매 하는 경우와 같이 배송 혹은 조치 시점이 별도로 고지된 경우에는 그러하지 아니합니다. ② 몰은 이용자가 구매한 재화 등에 대해 배송 수단, 수단별 배송 비용 부담자, 수단별 배송 기간 등을 명시합니다. 만약 몰의 고의 혹은 과실로 인해 약정 배송기간을 초과한 경우 몰은 그로 인한 이용자의 손해를 배상하여야 합니다. ③ 몰은 이용자가 재화 등의 공급 절차 및 진행 사항을 확인할 수 있도록 적절한 조치를 합니다.
제17조 (청약 철회와 환급) ① 몰과 재화 등의 구매에 관한 계약을 체결한 이용자는 수신 확인의 통지를 받은 날로부터 7일 이내에는 청약의 철회를 할 수 있습니다. ② 회사는 몰을 통해 제공되는 재화 등의 가격을 수시로 변경할 수 있으며, 몰은 가격 인하 또는 홍보용 제공의 경우에는 최저가 보장, 즉 인하액 반환 또는 환불을 허용하지 않습니다. ③ 이용자가 재화 등을 배송받은 경우, 다음 각 호의 1에 해당하는 경우에는 반품 및 교환을 할 수 없습니다. 1) 이용자에게 책임 있는 사유로 재화 등이 멸실 또는 훼손된 경우 2) 이용자의 사용 또는 일부 소비에 의하여 재화 등의 가치가 유의미하게 감소한 경우 3) 시간의 경과에 의하여 재화 등의 가치가 유의미하게 감소한 경우 4) 같은 성능을 지닌 재화 등으로 복제가 가능한 경우 그 원본인 재화 등의 포장을 훼손한 경우 5) 내용을 열람함으로써 재화 등의 구매 혹은 소비 목적이 달성되는 재화 등의 내용의 일부를 열람한 경우 ④ 이용자는 제2항 및 제3항의 규정에도 불구하고 재화 등의 내용이 표시 내용 혹은 광고 내용과 확연히 다르거나, 계약 내용과 다르게 이행된 때에는 당해 재화 등을 공급받은 날로부터 90일 이내 혹은 그 사실을 안 날 또는 알 수 있었던 날로부터 30일 이내 중 더 짧은 기간 내에 청약 철회 등을 할 수 있습니다. ⑤ 몰은 이용자가 구매 신청한 재화 등이 품절 등의 사유로 인도 또는 제공할 수 없을 때에는 지체 없이 그 사유를 이용자에게 통지하고, 사전에 재화 등의 대금을 받은 경우에는 대금을 받은 날로부터 3영업일 이내에 환급하거나 환급에 필요한 조치를 취합니다. ⑥ 몰은 이용자로부터 재화 등을 반환받은 경우 반환일로부터 3영업일 이내에 이미 지급받은 재화 등의 대금을 환급합니다. 이 경우 몰이 이용자에게 대금의 환급을 지연한 때에는 그 지연기간에 대하여 전자상거래등에서의소비자보호에관한법률시행령이 정하는 지연이자율(연 100분의 24)을 곱하여 산정한 지연이자를 지급합니다. ⑦ 몰은 위 대금을 환급함에 있어서 이용자가 신용카드 또는 전자화폐 등의 결제수단으로 재화 등의 대금을 지급한 때에는 반환일로부터 3영업일 이내에 당해 결제 수단을 제공한 사업자로 하여금 재화 등의 대금의 청구를 정지 또는 취소하도록 요청합니다. ⑧ 청약 철회 등의 경우 공급받은 재화 등의 반환에 필요한 비용은 이용자가 부담합니다. 다만 재화 등의 내용이 표시 내용 혹은 광고 내용과 다르거나 계약 내용과 다르게 이행되어 청약 철회 등을 하는 경우 재화 등의 반환에 필요한 비용은 몰이 부담합니다. ⑨ 이용자가 재화 등을 제공받을 때 발송비를 부담한 경우, 몰은 청약 철회 시 그 비용을 누가 부담하는지를 이용자가 알기 쉽도록 명확하게 표시합니다.
제18조 (개인 정보 보호) ① 몰은 이용자의 정보 수집 시 구매 계약 이행에 필요한 정보를 수집합니다. 다음 사항을 필수 사항으로 하며 그 외 사항은 선택사항으로 합니다. 1) 이름 2) 주소 3) 휴대전화 번호 (혹은 유선전화 번호) 4) 계정 ID (회원의 경우) 5) 계정 비밀번호 (회원의 경우) 혹은 청구서 비밀번호 (비회원의 경우) 6) 이메일 주소 ② 몰이 이용자의 개인 식별이 가능한 개인 정보를 수집할 때에는 반드시 당해 이용자의 동의를 받습니다. ③ 제공된 개인 정보는 당해 이용자의 동의 없이 목적 외로 이용하거나 제3자에게 제공할 수 없습니다. 다만, 다음의 경우에는 예외로 합니다. 1) 배송 업무상 배송 업체에게 배송에 필요한 최소한의 이용자의 정보(성명, 주소, 휴대전화 번호, 유선전화 번호 등)를 알려주는 경우 2) 통계 작성, 학술 연구 또는 시장 조사를 위하여 필요한 경우로서 특정 개인을 식별할 수 없는 형태로 개인 정보를 가공하는 경우 3) 재화 등의 거래에 따른 대금정산을 위하여 필요한 경우 4) 도용 방지를 위하여 본인 확인에 필요한 경우 5) 법률의 규정 또는 법률에 의하여 필요한 불가피한 사유가 있는 경우 ④ 몰이 제2항과 제3항에 의해 이용자의 동의를 받아야 하는 경우에는 개인 정보 관리 책임자의 신원(소속, 이름 및 전화 번호, 기타 연락처), 정보의 수집 목적 및 이용 목적, 제3자에 대한 정보 제공 관련 사항(제공받은 자, 제공 목적 및 제공할 정보의 내용) 등 정보통신망이용촉진등에관한법률 제22조 제2항이 규정한 사항을 미리 명시하거나 고지해야 하며 이용자는 언제든지 이 동의를 철회할 수 있습니다. ⑤ 이용자는 언제든지 몰이 가지고 있는 자신의 개인 정보에 대해 열람 및 오류 정정을 요구할 수 있으며 몰은 이에 대해 지체 없이 필요한 조치를 취할 의무를 집니다. 이용자가 오류의 정정을 요구한 경우에는 몰은 그 오류를 정정할 때까지 당해 개인 정보를 이용하지 않습니다. ⑥ 몰은 개인 정보 보호를 위하여 관리자를 한정하여 그 수를 최소화하며, 몰의 고의 혹은 과실에 따른 이용자 개인 정보의 분실, 도난, 유출, 변조로 인한 이용자의 손해가 입증될 경우 이에 대하여 책임을 집니다. ⑦ 몰이 개인정보의 수집 목적을 달성한 때에는 당해 개인 정보를 지체 없이 파기합니다.
제19조 (부인) ① 회사는 컨텐츠의 무결성이나 몰의 서비스가 장애 없이 제공됨을 보증하지 않으며, 컨텐츠나 서비스에 대해 문제가 발생할 경우 그 문제가 해결될 것임을 보증하지 않습니다. ② 회사는 이용자가 몰을 사용함으로 인해 특정한 결과가 초래될 것임을 보증하지 않습니다. ③ 몰의 컨텐츠와 구성 요소는 사전 통보 없이 변경될 수 있습니다. ④ 회사는 이용자가 몰에서 다운로드하는 파일이나 데이터가 바이러스에 감염되거나 파괴적인 속성을 지니지 않았음을 보증하지 않습니다.
제20조 (책임의 한계와 면제) ① 회사에 명백한 귀책 사유가 있는 경우를 제외하고, 회사는 이용자가 몰을 이용함으로써 발생한 어떤 간접적이거나 우발적인 손상 혹은 손해에 대해서도 책임이 없습니다. ② 이용자가 의도적으로 몰이 제공하는 서비스가 정상적으로 작동되지 못하게 하거나, 몰에서 제공하는 컨텐츠 혹은 저작물을 불법적으로 이용, 배포 혹은 변형함으로써 제3사에 손해를 입혔을 때, 제3사가 회사를 상대로 제기하는 요구, 의무, 청구, 비용에 대한 책임은 이용자가 집니다. ③ 몰이나 서비스와 연계되어 있는 제3사의 행위, 거래, 태만, 약관에 대해서는 제3사가 책임을 집니다. ④ 회사와 몰은 대한민국 서울에 위치하고 있으며, 비록 대한민국을 제외한 지역에서 몰에 접속할 수 있을지라도, 모든 서비스가 대한민국을 제외한 지역에서 이용 가능한 것은 아니며, 회사는 서비스의 이용을 대한민국 내로 제한할 권리가 있고, 만약 몰의 이용이 허가되지 않은 지역에서 몰을 이용함으로써 해당 지역의 법률에 따른 문제가 발생할 경우 회사는 그에 대한 책임을 지지 않습니다.
제21조 (약관의 위반) ① 회사는 이용자가 몰을 이용함과 관련하여 사법 절차가 진행 중이거나 진행될 예정인 경우 이용자의 신원을 포함한 이용자 정보를 공개할 수 있습니다. ② 회사는 임의의 이용자 혹은 누군가가 의도적이건 비의도적이건 간에, 회사 혹은 타 이용자의 권리와 재산을 침해할 때 이용자의 신원을 검증하고, 접촉을 시도할 수 있습니다. ③ 회사는 관련 법규, 조항, 사법 절차 또는 정부 기관의 요구에 따라 필요하다고 생각될 때 어떤 정보라도 공개할 권리를 가지고 있습니다. ④ 회사는 제3사 또는 조직과 정보를 교환해야 할 때, 관련 법규에 의해 요구되거나 허용될 경우, 이용자의 정보를 공개할 수 있습니다. ⑤ 회사는 이용자가 약관을 위반하였을 때, 이용자가 인지할 수 있는 방법으로 경고를 취하고, 경고에도 불구하고 이용자의 위반 행위가 지속될 경우 이용자의 사이트 접속을 종료시키거나, 사이트로의 접근을 차단할 수 있습니다. 단, 게시판 도배, 서비스 거부 혹은 해킹 공격, 반달리즘 등 사이트의 보호를 위해 신속한 조치가 반드시 요구되는 상황일 경우, 사전 공지 없이 이용자의 사이트 접속을 종료시키거나, 사이트로의 접근을 차단할 수 있습니다.
제22조 (일부 무효) ① 본 약관의 일부 조항이 무효일지라도 다른 조항들은 유효하며, 무효인 조항은 해당 조항의 의도를 최대한 고려하여 국내법에 저촉되지 않게 해석합니다.
제23조 (분쟁 해결) ① 몰은 이용자가 제기하는 의견이나 불만을 청취하고, 이용자의 피해를 보상 처리하기 위하여 고객 지원 센터를 설치 및 운영합니다. ② 몰은 이용자로부터 제출되는 불만 사항 및 의견을 처리합니다. 다만, 신속한 처리가 곤란한 경우 이용자에게 그 사유와 처리 일정을 통보할 수 있습니다. ③ 몰과 이용자 간에 발생한 전자상거래 분쟁과 관련하여 이용자의 피해 구제 신청이 있는 경우에는 공정거래위원회 또는 시•도지사가 의뢰하는 분쟁조정기관의 조정에 따를 수 있습니다.
제24조 (관할 법원) ① 이용자가 몰 혹은 서비스를 이용함으로써 회사와 분쟁이 발생할 경우, 이용자와 회사는 쌍방 합의 하에 문제를 해결하되, 합의가 이루어지지 않을 경우 회사의 영업 소재지를 관할하는 법원을 합의관할법원으로 합니다. ② 몰과 이용자 간에 제기된 전자상거래 소송에는 한국 법을 적용합니다.
제25조 (회원의 적립금 운영) ① 적립금은 포인트 개념의 "포인트"와 화폐개념의 "적립금"로 구성됩니다. ② "포인트"란 "회사"에서 상품을 구매할 경우 각 상품별로 설정되어 누적되는 점수로써, "회사"가 회원에게 제공하는 회원보상체계의 일종입니다. ③ "적립금"란 제2항의 "포인트"가 "회사"가 정한 일정 기준에 도달한 경우, 회원이 지불수단으로 사용하기 위하여 전환과정을 거쳐 현금처럼 사용할 수 있는 화폐개념입니다. 단, 현금으로 환불되지는 않습니다. ④ "회사"의 운영정책에 따라 상품별 적립금 부여 그리고 적립금 사용가능시점 및 분할사용가능 여부가 다를 수 있습니다. ⑤ 회원이 적립금을 부당하게 취득한 증거가 있을 때에는 "회사"는 사전통지없이 회원의 적립금을 삭제할 수 있으며 이와 관련하여 회원 자격을 제한할 수 있습니다. ⑥ 회원탈퇴 또는 회원자격상실 시 잔액 여부와 상관없이 회원의 적립금은 소멸되며 타인에게 양도할 수 없습니다. ⑦ "포인트"는 구매 완료로부터 14일 후에 지급되며, "포인트"와 "적립금의 유효기간은 지급받은 날로부터 12개월입니다.
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감사합니다 : )
예스24 서점에서 구매했어요.
자료 부탁드릴게요. adsl3ho@naver.com
고맙습니다 :)
아톰에서구매했습니다
prin2446@naver.com자료부탁드려요!!
저도 자료 보냈습니다! :)
알라딘에서 구매했어요! 미루다 미루다 결국 주문했네요 자료 부탁드립니다! xoxokry@naver.com
감사합니다!
홀로서기에서 주문했습니다 kimtea96@naver.com
^-^ 감사합니다!
방금 책 받아보고 활용법 검색하다가 들어왔습니다. dynast1016@naver.com 자료 부탁드립니다.^^
고맙습니다! 열심히 해 주세요!
아톰에서 구매했습니다 fhdifahs@naver.com 자료부탁드려요!!
감사합니다~
방금 아톰에서 구매했습니다
zxbn95@naver.com
부탁드릴게요~
^_^ 네네! 보냅니다~
그리고 인페르노 모의?
그거는 ebs 반영된 모의고사인가요??
어디서 구할수 있나요??
모의고사 내에 ebs가 all반영입니다. 우선 오르비에 인페 치면 제가 지속적으로 올려 드리고 있습니다!
지금부터 시작하는데 대략 몇회독한다 생각하고 봐야할까요??
하루에 그렇게 많이는 투자하지 못할거 같은데요...
하루 40분만 보셍!
오르비에서 구매했습니다.
kimtigerv@naver.com 으로 자료보내주세요 !♥
보냈어요^^
yes24에서 주문했는데요 !
smin1237@naver.com 자료부탁드립니다 !!
감사하므니다! :)
dlrudals122@naver.com
아톰에서구매했습니다 자료보내주세요^^
네네! 보냈습니다!!!
80일 남은 시점에서 사서 봐도 될까요?? 삼수생인데 작년수능 국어 뺴곤 사설 포함 평균 96이상이엇고 원래 6월부터 다시 공부 시작했는데
6평은 100입니다.. 작년 제작년에 마닳로 기출을 많이 봐서 질려서 못볼꺼 같아서 기출을 아직 안하고 인강만 보고 있었는데 뭔가 공부하는게 안잡혀서 이제부터라도 기출 풀까하는데요. 추천하시나요?
추천해요! 책이 괜찮아서 꿀떡꿀떡 잘 이해되요~ 저는 비문학 풀다가 막히면 국치독 정독하면서 안정을 되찾습니당ㅎㅎ
반수하는 친구들한테도 추천해줬는데 책받아서 풀어보고 도움된다고 고맙다고 하더라구요
아톰에서 구매했습니다. koreajhj3@naver.com 으로 자료 부탁드립니다 !
알라딘에서 구입했습니다. kimkihee310@naver.com으로 자료 부탁드리겠습니다.
교보문고에서 샀어요 jake9595@naver.com 로 자료 부탁드립니다
책 구매하고 메일 보냈었는데 자료 부탁드려요!
yrj9405@naver.com
보냈습니다^^
오르비 연계서점에서 샀습니다!
자료 보내주세요!
qkrtjdgus97@naver.com
보냈어요!
yes24에서구입했습니다!! 자료부탁드립니다 co_31@naver.com
감사합니다. 보냈습니다!
아톰에서 삿어요! 밑에 댓글 쓴 사람입니당
감사합니다!
dwlee5557@naver.com으로 자료부탁드립니다!
문제를 먼저 읽고 지문을 읽는데 국치독에선 어떤것을 지향하나요?
지문을 먼저 읽도록 방식을 바꿔야하는지 아니면 상관없나요?
둘 중 어느 것만을 지향하지 않습니다. 읽기는 그런 것 없습니다.
대종센세 짱! 국치독 짱! kimse3693@naver.com 으로 (뭔진 모르겠지만 ㅠㅠ..) 자료 부탁드립니당!
구매했어요 sexy6974892@naver.com 보내주세요
아톰에서 구매했습니다. snu_16@naver.com 으로 보내주세요~
저번에 노량진 홀로서기에서 샀다고 댓글 남겼는데 댓글도 안달아주시고 혹시나해서 메일 확인해봐도 안와있네요..ㅠㅠ 홀로서기에서 구매했습니다
sksmsdy6482@naver.com 로 파일 부탁드립니다 ㅠㅠ
보냈습니다^^
여기서 구매해서 오늘 도착했는데용..
사람들이 파일 보내달라고 하는데 어떤 파일인가요?
그리고 저도 좀 보내주세요 ㅠ
law_0@naver.com 입니다.
네~ 보냈어요! 일단 보세요!
구입해서 오늘 왔는데 자료좀 보내주세여~ dd5710520@naver.com
열심히 하세요^^
아톰에서 구매했습니다. dk813@naver.com로 보내주세요!
인증을 해야한다는데 어떻게 하는거죠/...?
dj310@naver.com으로 책 산 흔적을 보이면 됩니다.
유대종 선생님 현재 l1 2회독 후
L2 2회독 중인데 9평전가지 2회독 끝낸후 국치독 멈추고 9평전까지 실전처럼 시간재고 기출로 풀고 9평 끝나면 l3 1회독 후 다시 l2로 가서 3회독 끝낸 다음 나머지는 실전연습 하려는데 괜찮나요?
기출 풀면서 적용을 해야죠. L1, L2 미리 인페르노로 해 보시는 것도 좋습니다!
인페르노 모의고사가
Ebs 변형인가요?
제가 공부만 하는 상황이 아니라 국어를 1시간밖에 투자를 못합니다ㅠ
지금 마닳 1.2권 3회독하고 3권 1회독진행중인데요 풀이를 반복하다보니 틀리는 개수는 한 두개이지만 여전히 단시간 내에 명확히 판단하기가 쉽지 않습니다. 실전 연습 및 ebs와 병행하려면 이 책에 하루에 한 30분 정도를 투자할 수 있을 것 같은데, 10월달까지 1회독을 할 수 있을까요? 아니면 그냥 모의고사를 계속 푸는 것을 추천하시나요??
국치독+인페르노모의고사에 적용을 추천합니다.
마닳은 꾸준히 조금씩하시고, 국치독 40분+인페르노 모의 분석을 추천합니다.
감사합니다 일단 구입해보겠습니다 문학이나 문법도 뭐랄까 안정적이지가 않은데 국치독으로 해결되려나요?아니면 인강을 추천하시나요
보냈습니다~
보냈어요!
어이쿠 보냈어요!
보냈습니다!
보냈스므니다아~
가위바위보냄~
툭!
네네치킨~보냈어요~
익숙해지면 됩니다~
아톰에서 구입햇습니다
taesubwoo@naver.com
^^ 보냈어요~
고마워요
^_^
아톰에서 샀어요
보냈어요^^ 열공~
보냈습니다! 고맙습니다.
감사합니다 만족해주셔서^^
감사합니다!
네~ 보냈습니다!
네! 자료 보냈습니당!
짜잔~
보냈어요^^
고마워요^^
고맙습닏~ 보냈습니다^^
한글 파일로 자료를 열고^^ 검은색 글씨로 모조리 바꾸면 됩니다. 수특 a형은 안 만들었어요~
책사긴삿는데 자료가뭐에요?
수능에 도움이 되는 과경기, 어휘, 고전 자료 등입니다.
:) 보냈어요
보냈스므니다!
다시 보냈어요^^
네네^^ 보냈어요
네네~ 열공하세요^^
^^ 네 자료 드립니다!
감사합니다^^ 저도 잘 부탁드립니다!
대종 쌤 오랜만에 인사드립니다. ^^ 과외학생한테 이제 제가 떠나니 (과외 관두고 공부하려고 ㅋㅋ) 대종쌤 국치독 들으라고 이 첵 사라고 했는데 그 .... 마..아시죠? 마르고 닳아버리는 책? 그거랑 이거랑 어떤차이냐고 하는데 뭐라고 해야되죠? ㅋㅋ
^^ 기출을 체계화해서 유형, 선지별로 정리한 책이라고 해 주세요~ 감사합니다 그리고 모의고사 대박 축하드려요^^
아 알겠습니다 ! 제 과외학생은 대종쌤이 하드캐리 해주시는걸로 믿고 갈께요 ㅋㅋ^^
허허 감사합니다^^
네 자료입니다!
보냈어요^^
오르비에서 샀어요
감사합니다!
헐; 감사 ㅋㅋ
보냈어요~
보냈습니당~
보냅니닿
감사합니다^^
자료 보냈어요!
네! 감사합니다!
보냈습니다^^
보냈어용~
감사하므니다~
구구크러스터
혹시 L3 몇회독 권장하시나요?
1회독입니다~
툭~
보내쪄염~
고맙습네다~
고마워요^^
대종쌤 112p 두번째 박스 지문 선지처럼 '현대 사회에서도 연민은 생길 수 있다. 도처에 위험이 도사리고 있기 때문이다' -> '사회가 위험해지면 연민은 많아진다' 여기에도 all some 정언을 적용시킬 수 있는건가요? 지문에서는 연민이 생길수도 있고 안생길수도 있다는 뉘앙스이고 선지는 꼭 생긴다는 뉘앙스니까 all some이라고 봐도 될까요?
오 똘똘!
니에니에~
^^ 고마워요~
문학은안나오나요??ㅠㅠ
고맙습니다!
보냈어요~
선생님!! 저도 책 구매해서 L1까지 공부햇어요 ! ㅎ 근데 제가 독해할 때 제일 약한 부분이 세부정보 읽기라 해야하나.. 화작문에서 자주 틀리고 비문학에서도 내용일치 등 그 부분은 거의 나가더라구요 ㅠㅠ 이런건 양치기가 제일 좋나요?? 처음엔 실수겟지 했는데 제 독해방법에 문제가 있는거 같아서 이렇게 댓글 남겨요 ㅠㅜㅠㅜ
메일 주소 불러요~ 세부 정보 줄게요!
고맙습니다~
선생님 49p
5번 해설 마지막 줄에 회전 반경을 줄이면 질량의 변화가 없는 한 속도가 빨라진다고 했는데. 오히려 속도가 느려지는거 아닌가요? 질량x속도x회전반경=각운동량 인데
각운동량과 질량이 일정하다는 전제하에,
10 x 2 x 10 = 200
10 x ( ) x 5 = 200
입니다. 괄호 안이 속도입니다! 10 -> 5( 이게 회전 반경이겠고요.
고맙고맙^^
감사루^^
^^드렸음메~
예쓰~ ㅎ
고마와요^^
우오~ 감사해요!
^^ 감사해요!
아이시떼루
알랍~
안녕하세요 국어 1~2등급 나오는 학생입니다 전 시간부족이 가장 큰문제인데(매번 시간 부족으로 못풀어서 틀려여..성적변동이 심한편) 요즘 기출만 기계적으로푸는 느낌이듭니다ㅠㅠ 매일 마닳 풀고 인수 푸는 전형적인 고3인데요 매일 아침에 1시간 40분 정도를 고정적으로 국어 공부에 투자하고 있습니다 그런데 아직 그시간에 푸는 마닳을 다 못풀었어요 저거 먼저 해도 될까요? 저같은 학생에게 적합할지 궁금합니다!! 마음 같아선 집중해서 1~2주안에 끝내고 싶은데 그럴 수 있는 양인가요? 매일 저시간을 투자한다고 가정했을때요 어떤 책인지 아직 잘 몰라서 질문드려요!
중간에 보면 신세계~ ㅎ 집중하면 3주~ ㅎ
^-^ 좋은 평가 감사합니다!
가위바위보냄!
네^^ 보냈습니다!
감사합니다^^
보냈습니다^-^
잘했어요~~
보냈어요^^
보냈습니다^^
보냈습니다^^ㅇ
고2 이과생입니다 학평은 백분위 94~95정도 나와요
국어공부는 전에사둔 메가n제 a평 비문학 파트 1지문씩 시간재고 풀면서 채점하고 선지의 근거 찾으면서 공부하고 있어요
근데 뭐랄까.. 국어 공부가 안되는 느낌이 들어요.. 웬지 수능때 잘 안나올것 같은느낌? 시간도 조금 오래 걸리고요
그래서 좀더 '내가 국어 공부를 하는구나!'라는 느낌이 들었으면 좋겠고 비문학 시간단축을 좀 해주는 책이나 공부법을 찾고있어요.
이 책이 제가 원하는 목표에 도움을 줄만한 책인가요??
네^^ 괜찮을 것 같습니다.
선생님말 믿고 알라딘에서 결재했어요
밑에 댓글다신 분들이 말하는 자료란 무얼 얘기하나요?
^^ 네!
열공^^
감사해요^^ ㅎ
^^ 드렸습니다!
^^보냄~
이번에산건데 정오표 수정된건가요?
바코드 뒤에 2쇄라고 써 있다면 수정된 것입니다 ^^
감사합니다^^
^^네!
지문이 이해가 안가서 질문드려요. 82p 피 순환 지문에서 2번째 문단 마지막줄이 이해가 안가네요. 베살리우스가 폐순환을 발견한것이고 그로인해 갈레노스의 피 소모이론이 도전에 직면한거고 하지만 그 당시 의학자들이 갈레노스 이론에 얽매여있었으면 문맥상 폐순환에 대한 부정적인 견해가 나와야하는것 아닌가요? 폐순환으로 설명할 수'있다'가 아니라 '없다'고해야 문맥상 맞지 않나요?
( )가 폐를 통과한 후 다시 심장으로 돌아오는 폐순환 부분을 다시 읽어보세요^^
심장에서 나간 피가 폐를 거쳐서 다시 심장으로 돌아간다면(즉 순환한다면)
갈레노스의 소모 이론은 분명 문제가 되지요. 근데, 이것을 오히려 당시 의학자들이 갈레노스의 이론에 맞게 애드훅(보완)합니다.
즉, 베살리우스의 발견으로 갈레노스의 추측과는 달리, 심장에는 격막 구멍이 없으며,
폐정맥이 공기가 아닌, 피의 통로라는 사실을 알게 되었습니다.
[그러나 당시의 의학자들은 갈레노스의 이론에 얽매여 있었으므로 격막 구멍이 없다는 사실로 인해 생긴 문제, 즉 우심실에서 좌심실로 피가 옮겨 갈 수 없는 문제를 폐순환으로 설명할 수 있다고 생각하였다.]
즉, 이들은 정맥혈이 폐를 거치면서 동맥혈이 되며, 이것이 다시 심장-> 온몸 -> 소모되어 버린다는 의미로 해석합니다.
보냈습니다^^
juliq5370@naver.com 확인후자료부탁드려요`
가위바위보냄~
선생님 제 질문에만 답을 안달아 주셔서 다시 올려요ㅠㅠ 답변해 주시면 안돼요??
질문) 선생님 p.29페이지 초간단 정리에 나와있는데로 국치독 책 사기 전에도 어디서 배운적이 있어서 중요한 곳에 비슷하게 밑줄 긋고 했는데요. 제가 느꼈는게 이대로 밑줄 그으면 밑줄이 너무 많을 때가 있다는걸 느꼈어요. p.28페이지 비트겐슈타인 지문분석 보면 선생님은 밑줄이 별로 없잖아요. 근데 제가 이 방식으로 밑줄 그을 때는 8번째줄에 '그런데 모형을 가지고 사건을 설명할 수 있는 이유는 무엇일까?' 다음에 '그것은 모형이 실제의 자동차와 사람 등에 대응하기 때문이다.'같은 문장 저는 기계처럼 자문에 대한 답변이니까 밑줄 그으면서 좀더 중요하게 파악하거든요?? 또 예를 들면 3단락에 5번째줄에 '만약 어떤 명제가 실재하지 않는 대상이나 사태가 아닌 것에 대해 언급하면 그것은 의미없는 명제가 되며, 그것에 대해 참, 거짓을 따질 수 없다.' 문장에서 언급하면 뒤의 문장은 주절이니까 밑줄 그으면서 좀 더 강한 강도로 읽으려고 합니다. 그러다보니까 밑줄이 너무 많이 그어져서 뭔가 선생님처럼 핵심 문장에만 밑줄 그어져 있는 그런게 잘 안돼요. 선생님은 이런 것을 실전 상황에서 '문장 구조상으로는 센 문장이지만 이런것까지 하나하나 밑줄 그을 필요는 없지' 하면서 그거 다 구별하면서 밑줄 그어야 하나요?? 저처럼 이렇게 하나하나 구조상 센 문장이라고 다 밑줄 그으면 안되는건지 궁금하고 그걸 어떻게 잘 구별해가면서 밑줄 그어야 하는지 알려주세요.
그랬어요? 정신이 내 정신이 아님 ㅋㅋ 밑줄이 많아야 한다고 봅니다. 저 실제로 밑줄 굉장히 많이 칩니다. 아주 잘 하고 있고요~
처음에는 치다가 중요한 부분이 머리에 들어오면서 좀 밑줄을 덜 치게 됩니다^^
지금 하시는 대로 하면 돼요!
방금 교보문고에서 국치독 구입했습니다.
pjs5974@naver.com
자료 부탁드립니다.
항상 수고하십니다..ㅎ
yes24에서 구입했어요
lwh3522@naver.com 으로 자료 부탁드려요
감사합니다.
보냈어요^^
어제 인터파크에서 주문했습니다 :-D!!
v0w3w0v@naver.com(숫자0) 자료 부탁드립니다!
열공^^
오늘 yes24에서 국치독 구입했습니다
leejh0027@naver.com 으로 자료 많이 부탁드립니다
공부열심히할게요
열심히^^
선생님 수고하십니다. 오늘 국치독 인터파크에서 구입했습니다.
piggy1969@naver.com으로 자료 부탁드립니다. 자료 많이 주시면 열심히 하겠습니다.
꼭 부탁드립니다. 수고하세여~~
파이팅^^
chlwns1578@naver.com 자료부탁드려여~~~
감사합니다~
ybyun3@naver.com으로 자료 보내주시면 감사하겠습니다.
동네 서점에서 구매했어요.
감사합니다^^
p.141 두번째 줄에 시도해야 되요, 말아야 되요? 라고 적혀있는데 돼요 아닌가요?
말도 안되는 오타가 있군요. 감사합니다~ 수정하겠습니다^^
jwc1555@naver.com 고전시가 자료 부탁드립니다.
L2 2회독중인데 질문있습니다. 59p 문제 5번 선지 '음악의 외적상황은 음악이해에 중요한 단서가 된다' 이 부분인데요. 제가 1회독할때 이 선지가 틀린 이유를 2문단 밑에서 세번째 줄 '당시 청중은~ 음악의 외적단서를 원치 않았다'로 봤었거든요. 내적원리 외적상황 외적단서 말이 비슷해서 착각한거같은데 이 선지에서는 필자의 관점을 청중들의 관점이라고 말해서 틀린것이지 제가 찾았었던 저 근거와는 상관이 없는거죠?
음.. 그러니까, 이 글을 쓴 필자의 관점은, 음악의 외적 상황을 눈여겨보자고 한 것이고
빈 청중의 관점은 언어로 표현할 수 없는 예술을 이야기한 것이니까요.
의대박살님처럼 보셔도 무방함!
여기 질문 안받아주나요? 질문 어디다 해요?
여기요~
아고 죄송합니다 문의게시판겸용인줄알았는데 저자전용이네요 죄송해요대종쌤
괜찮아요 괜찮아요~ 제가 9시 반에 물어볼게요 :) 주문은 언제했어요?
책 샀어요!! 자료좀 보내주세요~ jaeuk420@naver.com
투척~
책 구매 했어요 자료보내주세요~~yangeden@naver.com
감사^^
아니 국치독 저번주에 배송했다면서요 ㅡㅡ아직도안오는구만 그리고 재고가없으면 문자나 전화를넣고 그다음에 배송목록에서 뺀후에 따로처리해야지 이딴식으로 일처리하시면안되죠
정말요~? 왜 아직도 안 올까요? 배송이 저자가 하는 일은 아니지만 저도 내일 여쭤볼테니~ 서강경제님도 031-941-9402로 전화해보세요~
선생님 p.29페이지 초간단 정리에 나와있는데로 국치독 책 사기 전에도 어디서 배운적이 있어서 중요한 곳에 비슷하게 밑줄 긋고 했는데요. 제가 느꼈는게 이대로 밑줄 그으면 밑줄이 너무 많을 때가 있다는걸 느꼈어요. p.28페이지 비트겐슈타인 지문분석 보면 선생님은 밑줄이 별로 없잖아요. 근데 제가 이 방식으로 밑줄 그을 때는 8번째줄에 '그런데 모형을 가지고 사건을 설명할 수 있는 이유는 무엇일까?' 다음에 '그것은 모형이 실제의 자동차와 사람 등에 대응하기 때문이다.'같은 문장 저는 기계처럼 자문에 대한 답변이니까 밑줄 그으면서 좀더 중요하게 파악하거든요?? 또 예를 들면 3단락에 5번째줄에 '만약 어떤 명제가 실재하지 않는 대상이나 사태가 아닌 것에 대해 언급하면 그것은 의미없는 명제가 되며, 그것에 대해 참, 거짓을 따질 수 없다.' 문장에서 언급하면 뒤의 문장은 주절이니까 밑줄 그으면서 좀 더 강한 강도로 읽으려고 합니다. 그러다보니까 밑줄이 너무 많이 그어져서 뭔가 선생님처럼 핵심 문장에만 밑줄 그어져 있는 그런게 잘 안돼요. 선생님은 이런 것을 실전 상황에서 '문장 구조상으로는 센 문장이지만 이런것까지 하나하나 밑줄 그을 필요는 없지' 하면서 그거 다 구별하면서 밑줄 그어야 하나요?? 저처럼 이렇게 하나하나 구조상 센 문장이라고 다 밑줄 그으면 안되는건지 궁금하고 그걸 어떻게 잘 구별해가면서 밑줄 그어야 하는지 알려주세요.
inminrocker@nate.com 자료부탁드립니다.
고맙습니다^^
책 구매했습니다!! 자료 부탁드립니다 gshotmail@naver.com