'전면 개방'이라는 용어는 여러 함의로 해석될 여지가 있습니다. 해설지에 그렇게 표현한 것은 기출 문제를 기준으로 표현한 것인데요.
- 전두환 대통령 시기 : 자본 시장 개방
- 김영삼 대통령 시기 : 농축산물 시장 개방
이 객관적 사실이구요. 김영삼 대통령의 농축산물 시장 개방으로 시장이 '전면 개방'되었다로 해석하는 것이죠.
3년 전 수능 특강에서 '전면 개방'과 관련된 문제에서 그렇게 출제된 적이 있습니다.

이 선지의 의도는 4사5입의 개헌 이후 이승만이 몇대 대통령이었는 것에 있지 않는가라고 보여집니다.

1. 정오표 확인바랍니다.

2. 제출시도가 맞습니다. 그렇지만 선생님께서는 공무원 한국사 문제에서 그 부분을 '제출했다'로 표현한 적이 있기 때문에 그에 준해서 선택지를 구성하셨습니다.

3. 아마도 그 선지의 의도는 4사5입의 개헌 이후 이승만이 몇대 대통령이었는 것에 있지 않는가라고 생각합니다.

4. 고종은 1919년에 승하합니다.

4. 아 죽었단다;; 죽은게 아니라 퇴위요
퇴위하고 나서도 태황제로서 덕수궁에서 집무를 한건가요?
5 6번도 답변 부탁드립니다!

선생님 그리고 하나만 더 질문드릴게요 지금 시점에서 기출연도별 vs 수특수완 vs 기출단원별 뭘해야하나요? ㅇㅅㅇ

기출을 한번도 안 푸셨으면 기출이라도 빠르게 정리하시는 게 도움이 될 듯합니다.

상식적으로 탄핵 이후 권좌가 비어야 대통령을 선출할 수 있습니다.

러일전쟁으로 남만철도의 본선[여순-장춘]이 넘어간거고, 간도협약으로 그 지선[안봉선, 길회선]이 넘어 간 것입니다.

교과서 상으로는
3선개헌은 '국회에서' 편법적으로 통과가 되었다고 하고,
유신헌법은 국무회의에서 안을 제출하고 국민투표로 개헌되었다고 서술되어 있습니다.

3선개헌도 사실상 야당의 반대가 극심한데도 불구하고 강압적으로 밀어부친 개헌이기에,
교과서에서는 그렇게 서술한 것으로 보입니다.
따라서 둘다 편법적으로 통과되었다고만 보면 되겠습니다.

제 생각에는 이 해설의 의도는 아마도 정부수반 선출주체에 대한 의도라고 생각됩니다.
그래서 이 5차 개헌은 의원내각제에서 대통령 중심제로의 환원이라 보통 칭하지, 대통령 직선제 개헌이라고는 잘 안하니까요.

그러나 일단 헌법상 직선제 대통령을 뽑는 개헌이므로, 해설에 약간의 오류가 있었던 것으로 판단되오니 선생님께 연쭤보겠습니다.

안녕하세요 pang님. 좋은 피드백과 아쉬움을 잘 받아들이겠습니다. 고맙습니다.

pnag님의 지적에 일리가 있다고 봅니다.
<삼국사기>에 대해서는 '유교적이고, 신라 중심적인 서술'이라는 것이 기존의 통설입니다. 하지만 '유교적 서술 = 사대주의적 서술'이라고 볼 필요는 없기 때문에, 최근에는 <삼국사기>의 사대주의적 성격에 대해 재평가해야 한다는 입장이 등장한 것으로 보입니다. 하지만, 그렇다고 해서, <삼국사기>에 대해 '우리 역사를 중국과 대등하게 파악했다'는 것이 통설적 지위를 획득했다고 정리하기에는 어려움이 있는 것으로 보입니다.

감사합니다. 꼭 만점 받으시길 바랍니다. 홧팅입니다 !!

저도 이거 언어적으로 문제 있다고 생각합니다..!!ㅠㅠ

안녕하세요, bWIjxqnFNXRVZ2님, 그리고 신민수(SMS)님. 반갑습니다.

당연히도,
민족문화대백과의 내용이 정확히 맞습니다.
다만, 기출 문제(공무원 한국사 문제)에서 그 부분을 '제출했다'로 표현한 적이 있기 때문에 그에 준해서
선택지를 구성하였습니다.

감사합니다. 꼭 만점 받으세요~~

그리고 1회 10번의 2번 선지의 '복하다' 가 뭐죠?
국어 사전을 찾아봐도 북한 말의 '행복하다'라는 뜻 이런거고 , 뭐 점치다 이런 뜻밖에 없네용
복구하다 뭐 이런 뜻인가요..? 복하다 의미를 모르겟네요

움 네..
'복하다'로 표현되어 있습니까?
문제 편집 과정에서 오류가 있었던 듯 합니다.
정확한 문장은 "왕실의　기능을　회복하여"입니다.

아 그리고 1회 15번 해설지에 자유종이 1908년이라고 되어있는데 1910년 아닌가요?ㅎㅎ

자유종의 발표 연도는 1908년설과 1910년설이 있습니다.
문학 작품의 경우에는 '연재'를 기준으로 하느냐, '출간'을 기준으로 하느냐에 따라 설이 달라지는 경우가 많습니다.
역사 책의 경우도 그러하구요.

어느 것을 기준으로 하건간에,
애국계몽운동 시기의 문예경향으로 파악하시면 무리가 없겠습니다

홧팅입니다 ~

홧팅입니다 !!

안녕하세요, 장중이님.

'일본의 동의하에서만 외국과의 조약 체결이 가능해졌다'는 조약의 원문 그대로에 가깝습니다.
'협의'는 문자 그대로 '의견을 모으는 과정'만 있으면 되는 겁니다. '합의'는 말 그대로 '의견의 일치'가 존재해야 하는 거구요.
1차 한일협약의 경우는 형식적으로 볼 때는 일본과의 사전 협의 과정만 있으면 된다는 것을 규정한 것이고(물론 실제로는 더 강력한 규제가 있었겠지만)
을사조약의 경우는 명시적으로 일본의 동의 즉 외교권 자체가 일본으로 넘어간 것을 말하는 것입니다.

감사합니다. 꼭 만점 받으세요 !

안녕하세요 경제학자1님. 반갑습니다.

N제에 '갑오개혁 = 입헌군주제 지향'으로 등장하나요? 저도 한번 확인해 보겠습니다.
제가 기억하는 한, 고등학교 한국사 교과서나 기출 문제에 그렇게 등장한 적은 없습니다.
더불어서, '내각 책임제'의 시행이 '입헌 군주제"로 바로 연결되는 것도 아니구요.

안녕하세요 아자아자화이팅님. ㅎ 닉이 멋지네요.
정답은 ... 아래 게시물 보면 알 수 있어요.
그리고, 정답을 기입한 써머리를 오르비에 보내뒀어요. 아마 내일 업무 시간 시작 이후엔 새 버전이 올라가 있을 거에요. 다시 다운받아 보세요.

열심히 해서 꼭 만점 받으셔요 !!

네 정말 감사합니다!!!
많은 도움 받아갑니다! ㅎㅎ

안녕하세요 끼얌님.
선지 1번은 '고구려의 남하 때문에 백제가 웅진에서 사비로 천도하였다'는 내용이기 때문에 틀렸습니다.
고구려의 남하로 백제의 수도는 '한성'에서 ' 웅진'으로 천도한 것이니까요.

남은 기간 공부 잘 해서 꼭 만점 받으세요. 홧팅임다 !!

안녕하세요 서울대합격님. 또 오셨군요 !.

서울대합격님의 지적이 맞습니다.
오늘 정오표를 재작성해서 올리도록 하겠습니다.
문제 자체를 개편해서 올리도록 하겠습니다.

좋은 지적 감사드려요!!

창가는 대체로 계몽적 목적에서 지어졌는데, 독립신문이 벌인 애국가 짓기 캠페인이 계기가 되었습니다. 이 때 여러가지 버전의 애국가가 지어지면서 계몽 창가들이 유행하였습니다.

헌법은 변경인 개헌은 기본적으로 입법-사법-행정 3권중 입법부인 국회나 의회에서 의결을 해야하는 것인데, 행정부 기구인 국무회의에서 의결한 것이므로 변칙통과가 맞습니다.

네 국무회의에서 의결하면 '국회' 에서 변칙통과 한다고 하나요?

아 해설의 오기가 있었군요ㅠㅠ바로잡도록 선생님께 말씀드리겠습니다.

네 제가 잘 몰라서 그러는데
상식적으로 국회해산후에 국회에서 변칙통과라는 말이 이상한 것 같아서 여쭈어보는거에요.
그럼 어떻게 해야 옳은 해설인가요?

교과서 상으로는
3선개헌은 '국회에서' 편법적으로 통과가 되었다고 하고,
유신헌법은 국무회의에서 안을 제출하고 국민투표로 개헌되었다고 서술되어 있습니다.

3선개헌도 사실상 야당의 반대가 극심한데도 불구하고 강압적으로 밀어부친 개헌이기에,
교과서에서는 그렇게 서술한 것으로 보입니다.
따라서 둘다 편법적으로 통과되었다고만 보면 되겠습니다.

안녕하세요 이재곰1님.

1. 단양 적성비는 순수비로 분류됩니다. 교과서의 진흥왕 순수비 지도에도 그렇게 수록되어 있구요.
링크 내용 확인해 주세요~ --> http://terms.naver.com/entry.nhn?docId=559293&cid=46620&categoryId=46620

2. '전면 개방'이라는 용어는 여러 함의로 해석될 여지가 있습니다. 해설지에 그렇게 표현한 것은 기출 문제를 기준으로 표현한 것인데요.
- 전두환 대통령 시기 : 자본 시장 개방
- 김영삼 대통령 시기 : 농축산물 시장 개방
이 객관적 사실이구요. 김영삼 대통령의 농축산물 시장 개방으로 시장이 '전면 개방'되었다로 해석하는 것이죠.
3년 전 수능 특강에서 '전면 개방'과 관련된 문제에서 그렇게 출제된 적이 있습니다.

감사합니다. 남은 기간 정리 잘 해서, 꼭 만점 받으세요~~

저도 3번 내용에 대해 동감합니다. 4대 대선도 출마하니깐 언어적으로 맞는 선지 같아요.

안녕하세요. 답변을 하게된 고려대 한국사학과 개운산입니다.

1. 2회 16번 내용설명은 정오표를 참조해주시면 감사하겠습니다.

2. 혹시나해서 검색해봤는데, '26년 7월 1일자 소학교령' 레퍼런스가 브리태니커 말고는 없더군요. 관보도 검색해보았으나 26년 7월 1일 자의 소학교와 관련된 법령은 나오지 않는데 혹시 어디서 보셨는지 궁금합니다.

3. 이 선지의 의도는 4사5입의 개헌 이후 이승만이 몇대 대통령이었는 것에 있지 않는가라고 생각합니다.

아.. 대부분의 답이 ㅇ인것 같은데요..

12쪽- 황국협회가 독립협회를 공격하는 사건이 일어나자 고종은 박정양 내각을 경질하고 독립협회를 해산한다 -> 시기 순서상으로는 독립협회 해산 명령과 동시에 박정양 내각 퇴진이 이뤄졌지만, 만민공동회 등을 개최하면서 저항하다가 끝에 황국협회의 공격 및 고종의 군대 동원으로 만민공동회가 강제 해산되었는데, 독립협회가 정확히 해산된 시기는 박정양 내각이 퇴진된 시기와 같다고 봐야 하나요? 아님 마지막 만민공동회가 강제 해산된 시기로 봐야 하나요?

14쪽- 강화도 조약의 부속조약에서 해안 측량권을 일본에 허용하였다 -> 부속조약이 아니라 본조약에 명시되어있으므로 x 이지요?

그리고 9쪽 아래에 석톤동->석촌동 오타 제보요~

안녕하세요 설소아16님. 반갑습니다.

ㅎㅎ 맞습니다. 대부분 O입니다.

12쪽 - 네 그렇습니다. 그 문장은 교과서의 문장을 옮겼습니다. 독립협회의 해산 시기와 박정양 내각 퇴진 시기의 선후를 묻는 문제는 설마.. ㅎ 나오지니 않겠죠.

14. 넵 맞습니다. 그것만 X이죠.

9쪽 오타 제보 고맙습니다.(반영해서 새 파일 올려 두겠습니다~)

네 전부 교과 과정에 포함된 내용입니다.

꼭 만점 받으세요~~

문제는 더 없어요..ㅜ.ㅜ
EBS랑 기출은 다 풀어봤지요?
빈틈없는지 꼭 다시 한번 확인해 보세요. 홧팅임다 !

넵 오늘 한꺼번에 다 해드릴게요. 죄송합니당 !!

네. 올해 수능 대비를 위한 모의고사입니다.

안녕하세요. 해결되셨죠?
꼭 만점 받으세요~~

안녕하세요. 답변을 하게 된 고려대학교 한국사학과 개운산이라고 합니다.
오타가 나오게 되어 죄송합니다ㅠㅠ
국민학교령(칙령 148호)에 따르면 국민학교에서 초등보통교육을 실시하여 6년의 초등과와 2년의 고등과로 공포하였는데요.
교육령을 개정하면서 학교 명칭과 교육과정을 일본과 동일하게 고치게 되었습니다.

남만주철도의 본선은 여순-장춘인데, 이 부설권은 러일전쟁 후 포츠머스조약에서 얻은 이권이 맞습니다.
간도협약 때는 남만철도의 지선인 길림과 회령을 잇는 길회선을 얻었습니다.

답변 드려요~ 꼭 ID처럼 되세요 :-)
1)1896 서울~인천 전화 설치 / 1902년 민간 시외전화 설치가 맞습니다. 해설지에 있는 내용은 민간 시외 전화 기준으로 적혀 있는 겁니다.
2) 네 논란이 있습니다. 통상 그 사건을 '치하포 사건'이라 하는데요. 문제에서 묻고 싶었던 것은 치하포 사건의 실제를 묻고 싶은 게 아니라, 시외 전화 부분을 묻고 싶었습니다.
3) 논란이 있는 만큼, 투옥 년도와 사형집행 언도 년도에도 논란이 있습니다. 가장 공신력을 가진 만한 문헌으로는 <민족 문화 대백과>를 참조하시는 게 제일 좋겠습니다. http://terms.naver.com/entry.nhn?docId=551770&cid=46626&categoryId=46626

서울대 합격님은 역사적 사건에 대해 상당히 촘촘한 관심을 가지고 있군요. 그 관심이 쭈욱 이어지길 기대합니다.
고맙습니다.

꼭 만점 받으세요~~

좋은 말씀 감사합니다.

지금 나오는 건 2쇄인 것으로 알고 있습니다~~
꼭 만점 받으세요 !!

지금 나오는 건 2쇄인 것으로 알고 있습니다~~
꼭 만점 받으세요 !!

4회차는 37점...;;;;어렵긴해도 해설 되게 자세하고 좋네요!

음... 모의고사에 비해 점수차가 많네요...

우리 학생들에게 이 문제들 중 일부를 치게 했을 때,
- 상위권 학생들은 평소 점수에 비해 0~4점 정도 차이,
- 하위권 학생들은 평소 점수에 비해 0~10점 정도 차이가 있었거든요?

올해 6평, 9평의 체감 난이도가 작년 수능에 비해 좀 낮았던 걸 감안해서 난이도를 조절했는데,
이 모의고사가 완전한 고난이도는 아니라고 판단합니다.

입시 전문가들이 올해 수능의 변별력이 탐구 과목에 달려있다는 예상을 내놓는 만큼,
조금 더 섬세한 부분까지 복습해 두는 게 좋지 않을까요?

이제 수능까지 얼마 안 남았네요. 힘내세요!!

ㄹㅇ이거 질문하려고옴..

** 홍범 14조에서도 입헌 군주제를 지향하는 내용을 찾아 볼 수 있지 않나요??
네. 교과서 기준으로는 홍범 14조를 입헌군주제 지향이라고 보지 않습니다. 교과서에서 말하는 입헌군주제는 갑신정변과 독립협회 그리고 일부 애국계몽 단체와 관련이 있습니다.
홍범14조 또한 입헌군주제적 지향을 갖고 있다고 해석할 여지는 충분히 있습니다.(민법과 형법을 엄격하고 명확하게 제정하여..."이라는 부분)
다만, 우리 교과서는 입헌군주제의 기본 요건으로서 '의회'의 존재 여부를 주요한 기준으로 보는 듯합니다.
그래서, 갑오개혁은 '군주권의 제한'으로 해석하고, '입헌 군주제 지향'으로는 해석하지 않습니다.

** 선지 3번은 엄연히 말하자면 1차 갑오개혁이지만, 2차 갑오개혁에 임하는 입장인 '홍범 14조'도 그 연장선 상에 있다고 봐야 하는 건가요?
선지 3번의 내용 즉 "전통적　사회질서를　타파하고　농민층의　개혁요구도　일부 반영한다"는 갑오 1차, 2차 모두에 해당되는 내용입니다.
- 갑오1차
** 전통적 사회질서 타파 : 신분제 폐지, 연좌제 폐지, 고문폐지, 조혼금지, 과부재가 허용
** 농민층의 요구 사항 반영 : 신분제 폐지

- 갑오2차(홍범14조)
** 전통적 사회질서 타파 : "문벌과 지연에 구애받지 말고 선비를 두루 구해 인재의 등용을 넓힐 것"
** 농민층의 요구 사항 반영 : "인민에 대한 조세징수는 법령으로 정해서 명목을 덧붙여 함부로 거두지 말 것"

이 부분은 학생들이 제일 어려워 하는 부분인 것같습니다.
수능 꼭 만점 받으세요 :-)

아 그래도 제가 본 한국사 문제 중에는 역대급으로 좋네요 흥하세요

네 그렇습니다. "1920년대=문화통치"라고 보면 됩니다. 1929년의 대공황으로 전 세계에 정치적 불안과 경제적 불황이 심각해집니다. 그로 인해 일본은 1930년대부터 일본 국내에서도, 식민지에서도 여러 정책을 수정하게 됩니다. 1930년대 초반의 농촌진흥운동(조선농지령) 또한 그런 맥락에서 시행된 정책입니다.

꼭 만점 받으세요 !!

네 오타입니다. 한꺼번에 수정공지하겠습니다.

김규민1님이 여러 번 댓글을 작성해 주고 있군요. 정말 고맙습니다.
여기 댓글을 달고 있는 여러 학생들과는 계속 인연이 유지되어서 내년에 교정·검토 위원을 맡아 주면 참 좋겠다는 생각을 해 봅니다.
관심 고맙습니다 !!

그래도 해설은 문제에서 가려운 곳을 긁어주는 느낌입니다.
한국사에서 다소 지엽적인 문제에도 도움이 될만한 내용인 것 같아요.
요약집 많이 기대하겠습니다 :)

윽.. 편집상 실수입니다. 4회 10번 선지 5번의 (마)는 (라)가 맞습니다. 죄송합니다.
편집상의 오류를 찾아내는 것은 정말 힘든 일이네요. 불편을 끼쳐 드려 진심으로 죄송합니다.
수능 꼭 만점 받으세요 !

문제에 만족한 점에 감사드리고, 편집에 실망에 점에 죄송합니다. 저도 편집에 만족스럽지 않습니다만, 저의 탓이라고 생각합니다.
정말 죄송하구요. 편집 완성도가 높아지도록 오르비와 더 협력을 강화하도록 하겠습니다~
꼭 만점 받으세요~~

네. pang님의 지적이 맞습니다. 그 해설을 작성할 때, 군정 시기의 개헌을 정식 개헌으로 간주하지 않았습니다. 하지만 분명히 5차 개헌도 공식적 개헌이기 때문에, pang님의 지적이 타당하다고 봅니다. 감사합니다.
바로 정오 수정하여, 사이트에 올리도록 하겠습니다.
꼭 만점 받으세요~~

안녕하세요. 김규민1님. 정재 선생입니다. 아주 날카로우신 거같아요 :-). 만약 이게 수능 문제였다면 논란이 충분히 일 듯 합니다. 선지 3번의 경우 "소학교가 설치되었다"는 "최초의 소학교가 설치되었다"로 바뀌어야 할 것같습니다. 소학교는 보통명사니까요. 감사합니다~~ 바로 정오에 반영하도록 하겠습니다~~ 수능 꼭 만점 받으세요 !!

안녕하세요 궁극엘프녀님, 정재 선생입니다. 궁극엘프녀님은 정말 꼼꼼히 공부하셨군요. 놀랍습니다. :-)
결론적으로 궁극엘프녀님의 지적이 맞습니다. 정밀하게는 대가야를 '정복'이 아니라, '정벌' 혹은 '진출'이라 표현해야 맞습니다.

1. 기록상으로 창녕비 건립이 대가야 멸망에 앞선 것으로 나옵니다. 다만, 이미 거의 대가야가 유명무실한 상태였던 것으로 판단할 수 있기 때문에 관례적으로 창녕비를 설명할 때 '정복'이란 표현을 쓰고 있습니다. 하지만 멸망 이전이기 때문에, '정벌' 혹은 '진출'이란 표현을 쓰는 것이 정밀하고 타당할 것입니다. 정오에 반영하도록 하겠습니다.

2. 사전적 의미에서 척경은 '경계를 개척하다' 즉 '영토를 넓히다'이고, '순수'는 '국왕 혹은 황제가 영토를 순행하여 돌아 다니다'란 뜻입니다. 고로 A비석이 순수비인 동시에 척경비일 수도 있는 거죠. 그런 이유로, 창녕비는 척경비라 불리기도 하고 순수비라 불리기도 합니다.

3. 창녕비 건립은 561년, 대가야 멸망은 562년입니다~

멋진 지적 감사합니다. 이렇게만 공부하면 국사 만점은 확실히 저격할 겁니다 !!

ㅋㅋ 고맙당

제가 연락을 받기로는 증쇄에 들어갔다고 들었습니다. 스탭에게 확인 이후 다시 답변 드릴께요~~

어이쿠. 매의 눈 감사합니다. 선지 1번은 '가-나-라-다'로 수정해야 맞습니다. 감사합니다. 다음 정오에 바로 반영하겠습니다

감사합니다. 꼭 만점 받으세요 :-)

ㅎㅎ 만점 받그라잉 ~~

안녕하세요, 정재입니다. 출제는 작년 수능의 난이도를 유지하려고 노력했습니다. 그래서 등급컷도 작년 수능(2015) 기준으로 보시면 적절할 듯합니다. 작년 수능에서 한국사 등급컷은 아래와 같습니다.
** 1등급 : 47점 / 2등급 : 44점 / 3등급 : 39 / 4등급 : 33 / 5등급 : 20 / 6등급 : 14 / 7등급 : 10 / 8등급 : 7 **

정말 죄송합니다. 최초 원고로 넘긴 내용이 인쇄본에 누락된 것같습니다.
'아래 내용'은
"西爲鴨綠, 東爲土門, 故於分水嶺, 勒石爲記 서쪽은　압록강이고, 동쪽은　토문강이며　분수령　위에 비를　세워　명기한다”
입니다. 다시 한번 사과의 말씀 드립니다.
정오표에 반영하여 곧바로 수정하겠습니다.
확인해 주신 점 정말 감사드립니다.

외부서점에서는 구매할 수 없을까요?

atom말고 시중 서점과 인터넷서점에서도 판매하는 것으로 알고 있습니다. :-)

뿌듯해지는 말씀이네요. 감사합니다 ! 수능 꼭 만점 받으세요 :-)

움. 누굴까? ㅎㅎ 고마워~~

추카 감사감사해요 :-)

쌤 커리로 갈아탈까 말까 정말 고민많이했는데 할까 말까할 때는 해야한다는 교훈을 얻었던...

네~ 예전에 문제 일부만 모의 형태로 올린 적 있습니다. 그 문제는 풀어보셨나요? 도움되길 바랍니다~~ :-)

움.... 누군지 알거같은데? ㄱㅈ고 ㅈㅈㅂ양 아닌가? 틀림없는 거같은데.. ㅎㅎ 그 때 서울대 수업 엄청 재밌게 했기 때문에 다 기억하고 있음. 대학생이 여기는 어쩐 일로? 전공은 정했는지? ㄱㅊㅇ 양이랑 함께 놀러와 커피 사줄게 ~ 그리고.. 슬프게도 니 ㄱㅈ고 친구들 아직까지 대성에 좀 있어. 올해는 꼭 가야 할텐데 ㅜㅜ

네. 꼭 사(..........지는 말구요 ㅎㅎ). 수능특강, 수능완성 그리고 기출문제까지 완벽하게 한 다음 풀면 좋을 거같아요. 그 문제들이 제일 중요하구요(수험이니까 어쩔 수 없죠?). 그런 다음 이 문제 풀면 아마 빠지는 부분 없이 공부할 수 있을 겁니다. 마무리 잘 해서 꼭 만점 받으세요 !

동아시아사는 수능특강이랑 수능완성만 열심히 풀면 무리없을 겁니다. 힘내세요 !

캄사합니다 !!