사회문화 종착역 - 개념부터 기출까지 All In One
"변화하는 수능, 변하지 않는 본질" 강남 8학군 현직 교사가 제시하는 1등급 로드맵
박범준 지음
[예약판매] 사회문화 종착역 - 개념부터 기출까지 All In One
※ 03.03. 출고 예정사탐런의 시대, 승부처는 '개념'입니다.
2015 개정 교육과정의 마지막 수능. 이과생 유입으로 도표의 변별력은 낮아지고, 개념의 디테일은 더욱 날카로워졌습니다. 이제는 정확하게 알지 못하면 틀립니다.
현직 교사의 시선 (Insight)
강남 8학군 현직 교사로 근무하며 인강 시장을 함께 경험한 저자가 수능의 트렌드와 평가원의 출제 코드를 꿰뚫었습니다.
모호함을 지우다 (Clarity)
"적당히 알면 맞겠지"라는 안일함이 수능 날 등급을 떨어뜨립니다. 평가원 기출 선지를 100% 해부하여, 헷갈리는 선지를 명쾌한 논리로 정리했습니다.
실전 감각 완성 (Practice)
[개념 정립] - [기출 분석] - [한판 정리]로 이어지는 올인원 커리큘럼. 이 한 권으로 내신과 수능을 동시에 종결합니다.
PART1 출발 (Departure)
01 자연현상과 사회문화 현상
02 사회문화 현상을 이해하는 관점
03 사회문화 현상의 연구 방법
04 자료 수집 방법
05 사회 문화 현상의 탐구 태도와 연구 윤리
06 사회적 존재로서의 인간
07 사회 집단과 사회 조직
08 사회 구조와 일탈 행동
09 문화의 이해
10 현대 사회의 문화 양상
11 문화 변동의 양상과 대응
12 사회 불평등 현상의 이해
13 사회 이동과 사회 계층 구조
14 다양한 사회 불평등 현상
15 사회 복지와 복지 제도
16 사회 변동과 사회 운동
17 현대 사회의 변화와 전 지구적 수준의 문제
PART2 환승 (Transfer)
01 도표 특강
PART3 도착 (Arrival)
01 주제별 한판 정리
Q/A
<수학의 단권화-이과편-김지석의 필기노트> p.32의 이차함수와 이차방정식의 관계 부분에서
2. D=0, 방정식 ax²+bx+c=0의 서로 "다른" 실근 1개라고 나와 있습니다.
잘못 된 것 같은데 수정 부탁드립니다.
<수학의 단권화-이과편-김지석의 필기노트> p.32의 이차함수와 이차방정식의 관계 부분에서
2. D=0, 방정식 ax²+bx+c=0의 서로 "다른" 실근 1개라고 나와 있습니다.
잘못 된 것 같은데 수정 부탁드립니다.
미적분 완벽한 노베이스고 수1 수2는 3등급~2등급인데
이 책을 하기전에 할만한 컨텐츠 추천해 주실수 있나요? 이번수능 안칩니다!!
수1수2는 바로 시작하셔도 될 듯하고
미적분은 한번도 하지 않았다면 ebs의 수능용 기본 개념강좌와 <수학의 단권화>를 병행하길 바라요!
추천하는 ebs 기본 개념 강좌는 아래와 같습니다.
[2025 수능개념] 남치열의 만점으로 수렴하는 미적분
https://www.ebsi.co.kr/ebs/lms/lmsx/retrieveSbjtDtl.ebs?courseId=S20230000695#intro
ebs의 개념인강을 들으면서 진도 나간 부분까지
수학의 단권화를 하면 효과만점일 거예요!
기본개념 완강후에 수학의 단권화를 하지 마시고
기본 개념 강의 한 단원 다 들으면
수학의 단권화 한 단원 듣는 식으로
기본개념 1단원 → 단권화 1단원
→ 기본개념 2단원 → 단권화 2단원
→ 기본개념 3단원 → 단권화 3단원
이렇게 공부하는 게 더 효과적입니다^^
미적분 완벽한 노베이스고 수1 수2는 3등급~2등급인데
이 책을 하기전에 할만한 컨텐츠 추천해 주실수 있나요? 이번수능 안칩니다!!
수1수2는 바로 시작하셔도 될 듯하고
미적분은 한번도 하지 않았다면 ebs의 수능용 기본 개념강좌와 <수학의 단권화>를 병행하길 바라요!
추천하는 ebs 기본 개념 강좌는 아래와 같습니다.
[2025 수능개념] 남치열의 만점으로 수렴하는 미적분
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ebs의 개념인강을 들으면서 진도 나간 부분까지
수학의 단권화를 하면 효과만점일 거예요!
기본개념 완강후에 수학의 단권화를 하지 마시고
기본 개념 강의 한 단원 다 들으면
수학의 단권화 한 단원 듣는 식으로
기본개념 1단원 → 단권화 1단원
→ 기본개념 2단원 → 단권화 2단원
→ 기본개념 3단원 → 단권화 3단원
이렇게 공부하는 게 더 효과적입니다^^
<수학의 단권화-이과편-김지석의 필기노트> p.32의 이차함수와 이차방정식의 관계 부분에서
2. D=0, 방정식 ax²+bx+c=0의 서로 "다른" 실근 1개라고 나와 있습니다.
잘못 된 것 같은데 수정 부탁드립니다.
잘못된 것이 아닙니다.
수학에서의 언어 사용은 일상 언어 사용과 다른 부분이 있습니다.
판별식이 0일 때
그냥 실근의 개수는 2개고
서로 다른 실근의 개수는 1개입니다.
1개인데 '다른' 이라는 말을 쓰는게 일상 어법에서는 어색하겠지만
수학에서 '서로 다른 근의 개수'는 근의 종류의 수를 뜻하는 말입니다.
마치 영어 숙어처럼 통채로 받아드려야 한다고 생각하시면 됩니다.
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